众文网1.做毕业设计遇到的困难
需要自己做程序。
在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。
学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。
根据以上要求，可以考虑从下面一些角度挖掘课题：1、学科教学的延伸。例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。
结合数字电路进行逻辑电路的设计与装接。2、多学科的综合。
结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。
这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。3、结合生产实际。
学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。以上内容参考：百度百科-毕业设计。
2.教育毕业论文 高校教师专业发展：问题与对策
高校教师专业发展过程也是社会、高校和教师共同作用的过程，社会和高校是外部驱力，高校教师自主发展是内部驱力，内外力量共同作用，形成良性合力才能有效推动教师专业发展。我国高校教师专业发展中，外部驱力过于强大而内部驱力过于弱小。
例如，现有的教师培训往往以政策性、行政性手段督促教师参与，教师主要是服从自上而下、自外而内的要求和指令，没有选择的空间和权利。再如，在教师科研方面，高校往往忽视教师的个体特点和学术规律。使用过于量化的考核方式一刀切地考核教师，迫使教师产出许多低质量的科研“产品”。
总之，高校教师专业发展普遍比较被动，在工作上跟着上级部门的要求转、跟着学校的指挥棒转。抱着完成任务的心理，缺乏专业发展自主意识，缺乏专业发展规划。缺乏反思性学习、反思性实践。
二、促进我国高校教师专业发展的对策
为解决我国高校教师专业发展中存在的问题，切实提高高校教师素质，必须在观念层面、制度层面和教师行为层面综合采取措施。
（一）观念层面
观念是行动的先导。促进高校教师专业发展，必须要求教育行政部门、高校和教师转变落后的观念，树立科学的发展理念。
1.切实树立“以人为本”的理念。科学发展观的核心是“以入为本”，高校教师是完整的生命体，而且是有思想、有抱负、高智商的知识分子，他们完全有理由和权利得到社会和高校的尊重，成就他们自己圆满的人生，实现自己人生的价值。但是教育行政部门和高校管理者往往把教师视为被规约、被管理的对象，视为单位的雇员和任务的执行者，这极大地挫伤了教师专业发展的主动性和积极性，也导致了专业发展的片面性。教育行政部门和高校管理者应该切实树立“以人为本”的理念，尊重教师的主体地位，理解教师的情感特点和生活需要，相信教师自我实现的动力和自我管理的能力，支持其教学自由、科研自由的信念，解除他们的后顾之忧，激发教币的专业智慧和专业热情，切实体现“以人为本、以教师为本”的理念。
2.树立全面的教师专业素质观。对教师的专业素质结构目前国内有三分法、四分法、五分法等多种观点。但对高校教师专业素质的研究却很匮乏。以叶澜教授为代表的三分法将教师素质分为“教师的教育理念、教师的知识结构、教师的能力结构”田。笔者借鉴以叶澜教授为代表的教师专业素质三分法并加以改进。初步提出了高校教师专业素质结构，即全面的专业素质观，其基本内容应该包括知识、能力、专业情意三部分。知识包括学科专业知识、教育学心理学知识、通识文化知识和实践知识；能力包括学科专业能力和教育教学能力；专业情意包括专业理念、专业性向、专业情操、专业自我等。只有树立全面的教师专业素质观，教育行政部门和学校管理者在聘用、培训、考评、晋升教师时才能坚持正确的标准，采取科学的措施，教师也才能确立正确的专业发展方向和发展目标。
3.树立科学的教师专业发展观。教师专业发展观决定着教师的专业发展行为和专业发展模式，科学的教师专业发展观至少应该包括以下几个方面。
(1)自主发展。高校教师自我实现的需要或曰成就欲望的水平很高，他们是“高度创新”的专业人员，作为专业人员他们更清楚自己的专业发展状况，更愿意自我管理、百分百论文网，自主发展，他们也有能力实现自我发展。外部力量（包括政府、高校、社会）应该给教师充分的自主权和主动权，更多地为他们提供引导、激励、支持和帮助，而不是代替教师专业发展的主体地位，强制教师接受不一定适合他们的发展方式。
(2)合作交流。具有不同思维方式、知识结构、教学风格、学术水平的教师之间互相启发、互相补充，可以实现思维和智慧上的交流与碰撞，从而使合作双方的素质得到发展，能力得到提高。目前。合作文化已成为美、英、加等西方国家教师文化发展的基本走向，被认为是“最为理想的教师专业发展文化”。树立合作交流的理念，有利于改变教师间“各自为政”的局面，有利于保持教师间的和谐关系，有利于提高教育教学效益，也有利于教师个人事业的成功。
3.写人力资源毕业论文遇到困难了
当我阅读了一些资料，结合自己的工作进行了一段时间的思考，心中自然也就有了一些想法，这时我感到困难的是心中有话写不出来。
很多现象的描述不知道该用什么样的术语表达。自己遇到的问题也不知道该如何阐述，口语化非常严重。
我身边的朋友很多人都是找小柯毕业论文写的，都过了，基本都是和学校要求是一样的。不想最后查重焦头烂额的话，就是自己写。
什么么意思呢？下载大量有关的文献，多读，把内容类似的部分，自己整合出来。所以其实说的都是别人写过的，但是查重能过。
但凡简单复制粘贴的都能查出来，一句都能挑出来。自己写的越多，最后没时间了还可以有粘贴一小部分。
4.论文《大学生就业面临的问题》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：易发表网 大学生就业面临的问题及对策[摘要]现阶段，大学毕业生就业问题日益凸现，大学生就业成为社会关注的焦点，解决好大学生的就业问题。
是社会、学校、家庭和大学生的共同愿望，文章在分析当前大学生就业现状的基础上，指出了造成大学生就困难的原因，并从社会、高校、大学生自身的角度分别给出了解决问题的对策。[关键词]大学生；就业；对策一、大学生就业面临问题原因（一）客观原因1、经济发展环境受国际金融危机影响，我国的就业形势尤其严峻。
统计表明。2008年第三季度我国GDP同比增长9%，这是中国经济增速自2006年以来首次降至个位数，经济增长速度的下降也影响了就业的增长空间。
今年需要安排就业的人数高达2400万人，然而从2008年底至今，国内外企业对新增劳动力的需求相对减少，大学生就业中的供需矛盾更加突出。近年来国内经济和产业结构调整也导致了下岗人员数量剧增；受全球金融海啸影响，“海归”人员呈现增长趋势，高端职位的竞争日趋激烈化。
如此众多且层次高低皆有的就业人群同时涌向一个狭小的就业市场这也客观上增加了大学毕业生的就业难度，加剧了就业岗位与就业需求之间的矛盾。 2、职务供求不对称今年受金融海啸的影响，随着经济的不景气，很多企业单位缩减招新的计划，甚至放弃了每年例行的校园招聘，更有企业不堪经济负担重负频频裁员。
社会提供的职位一下子缩水，虽然研究生和部分事业单位扩招，但是职业供求依然显得非常不对称，并且这。
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