众文网1.写一篇关于植物的科学小论文(500字以内)
一天早晨，我看见妈妈在给花浇水，就问妈妈：“妈妈，你浇水了，那些花就会生长，这是为什么呢？”“孩子，这是因为植物根茎在给花输送养料呀！” 可是，听了妈妈的话，我还是不太明白，妈妈看见我还是不懂，就跟我说：“没关系，我给你做个一小实验，怎么样？”一听到做实验，我就高兴得手舞足蹈，大声叫道：“好！太棒了！我最喜欢做实验了！” 我们准备了蓝墨水、橡皮泥、一棵带根开白花的植物、滴管、记号笔、杯子还有水。
妈妈对我说：“千万要小心，不要打碎杯子！”“一定！”我保证地说，实验开始了，妈妈先把水到入杯子里，我又用滴管吸了红墨水，滴入装了水的杯子，妈妈然后把那棵带根开白花的植物浸入水中，顿时，根的底部开始变红了，我用橡皮泥把杯口“封”住，妈妈最后在杯外用记号笔做上记号，就Ok了！ 妈妈又说：“记住要在一个星期后再观察。”“Yes！”我叫道。
我真是太期待了！连做梦都在做有关于这个实验的故事。 时间如流水，一个星期马上就过了，今天，要真相大白了！我太高兴了，我们一走到那个做实验的杯子，立刻就看见花已经变红了，杯子里的水也都少去了，最后一步，就是切开茎，于是，妈妈拿着小刀小心翼翼地切开植物的茎，哇！茎突然变红了，根也随之变红了！太奇妙了！妈妈说：“之所以花变红了，是因为植物的茎会输送水分和养料，植物的根会吸收水分和养料，” 就是这句话使我懂得了那些花会生长，是茎和根的作用，还有水的作用，现在我彻底得懂了，不知道在坐的懂了没？。
2.关于植物的科技论文
随着人们绿化意识的增强和绿化观念的更新，传统花卉种植方式因存在诸多弊端，已不符合人们审美情趣的要求。
例如，鲜切花缺少了一个从种植到开花结果的实践过程，且保鲜时间短；一般盆花常用土壤栽培，养护必须凭经验，不易管理，易患病虫害，与现代居室环境不和谐。花卉立柱式无土栽培！以下简称花卉立柱）是把工艺化塑料盆钵垒叠成一定高度，在其上栽植花卉，并用营养液自动循环浇灌来满足花卉生长对水、气、肥的需求而进行的栽培方式，集立体栽培、无土栽培、设施栽培于一身，具有技术新、工艺化、节水环保、绿化容量大、美观和易管理等优点，能最大程度满足人们种花养花的情趣。
花卉立柱在城市公园、街道、庭院、居室、屋顶、阳台的美化绿化以及都市农业中具有广阔的应用前景。花卉立柱是插花、盆景以外的一种新型花卉生产模式和艺术形式，有望成为一种时尚的产业。
1 花卉立柱系统结构 根据应用场所和循环系统可将花卉立柱分为常规型和家庭型2类。 1.1 常规型花卉立柱系统 通常采用水培法，进行较大面积的群体栽培主要应用于都市农业，城市公园街道，庭院屋顶绿化等。
1.1.1 立柱装置基本结构每667m2安装立柱600根，每根立柱由底座、中心轴和柱体构成。柱体的外壳是由白色工程塑料（ABS）浇注成的盆钵，一根立柱垒叠10~12个盆钵，高160~200cm，直径15cm，每个盆钵上设有5个栽培孔，花卉苗木即生长在栽培孔上。
立柱成行状排列，柱体套在中心轴并立于下端的底盘上，便于旋转，也能随中心轴自由搬动。通过旋转使花卉苗木受光均匀。
1.1.2 营养液循环系统由贮液池、输液管道、滴淋头和回流沟组成。盆钵上的花卉苗木生长所需的养分，是由潜水泵把贮液池中的营养液送上输液管道，然后通过立柱顶端的滴淋头注入盆钵内的，当上一个盆钵内的营养液超过一 一定水位后，即自动向下一个盆钵注入，直至营养液溢出栽培槽的出口，最后通过回流沟流至贮液池中。
营养液可定时自动浇灌，循环利用。 1.2 家庭型花卉立柱系统有水培、基质培、混合培3种栽培方式。
室内花卉单体栽培主要应用于居室、办公室、阳台绿化等。 1.2.1 立柱装置基本结构每套装置由底盆、中心柱、盆钵、微型泵和定时器构成。
家庭型立柱一般垒叠3~6个盆钵，高50~100cm底盆采用圆柱体，体积约为6L用于贮藏和回收营养液。 1.2.2 营养液自动循环系统家庭型立柱底盆中的营养液由微型泵泵入，然后通过软管、淋头、盆钵，再回收到底盆，重复利用，通过24h程控定时器实现自动循环浇灌。
2 栽培技术要点 2.1 品种选择 常规型花卉立柱主要考虑其观赏性，品种选择以草本花卉为主，适栽品种有孔雀草、长春花、洋凤仙、万寿菊、百日草、千日红、杂交石竹、凤尾鸡冠花、三色荃、四季海棠、雁来红、彩叶草、观赏番茄、金盏菊、翠菊、矮牵牛、一串红、矮向日葵、吊竹梅等；家庭型花卉立柱考虑室内环境条件的特殊性，品种选择以耐荫观叶植物为主，适栽品种有万年青、合果芋、绿萝、常春藤、龟背竹、文竹、银皇后、绿宝石、小斑马、百合竹、袖珍椰子、富贵竹、朱蕉、鹅掌木、肾藏、白掌、虎尾兰、吊兰、君子兰、一叶兰、条纹竹芋、孔雀竹芋等。 2.2 无土育苗技术 2.2.1 草花无土育苗一般采用种子播种繁殖，也有通过扦插繁殖的，如万寿菊、孔雀草、四季海棠、长春花等。
种子繁殖以穴盘无土育苗效果最好，出苗整齐而茁壮。相对于常规露地无土育苗来说，受地下害虫为害轻，育苗移栽时伤根少，缓苗期短。
育苗基质为珍珠岩、泥炭与蘑菇废料的复合基质（体积比1:1:1）。育苗容器采用宁夏圣宝工贸有限公司生产的圣宝重型128育苗穴盘（8*16穴，穴大小3cm*3cm）。
草花种子播种前用40%福尔马林100倍液浸泡15min进行消毒，不易发芽的草花品种用温水浸种和催芽。播种发芽后，当草花幼苗长至2叶（对）期后，每天喷浇稀营养液1次。
当幼苗达到一定苗龄形态指标要及时移栽，一般移栽期为4~5叶（对）期。 2.2.2 耐荫观叶植物无土育苗通常采用分株或扦插繁殖，有许多观叶植物2种方法均可繁殖。
分株繁殖较简单，当母株分化出的子株已长有根系，就可分离母株进行单独培育。方法是将母株挖起，去除基质，清除老根和烂根，然后找出根系自然分歧处，用手册开或用刀切开，要求分离出来的子株带有细根、枝条（叶片）和芽。
扦插繁殖基质为珍珠岩。扦插用的插条剪成8~12cm长，去除插条基部的叶片，下部剪口要平滑，呈45°斜面，用50*10-6的吲哚乙酸浸渍剪口12h，促进发根。
插后做好保湿工作，防止插条失水萎蔫。当根长出2~3cm即可移栽，移栽时尽量减少伤根。
2.3 养液管理 2.3.1 营养液pH值测定与调整笔者用的营养配方肥料由杭州龙山化工厂生产提供。花卉用营养液的pH值适宜范围为5.5~6.5，一般稳定在6.0左右为最好。
在营养液配制和使用过程中，可用手持式汉拿酸碱度测试笔定期进行pH值的测定。测试后，若发现营养液的pH偏高，用硫酸、磷酸或硝酸调整；若pH偏低，则用NaOH调整。
2.3.2 营养液EC值测定与调整花卉用营养液的适宜离子浓度（以EC值表示），因花卉不同生育期、不同栽培季节而。
3.写一篇与动植物有关的科技论文,长一些,谢谢,请快点,在线等
植物科学与技术专业是培养具备植物资源开发与利用、生物技术、植物保护、植物产品提取与加工等有关植物科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在食品、医药、园林、农、林、牧等行业从事与植物科学相关的科学研究与教学、技术推广与开发、生产经营与管理等方面的研发型高级人才。
植物科学与技术主要专业课程有植物生物技术、植物保护学、植物育种学、耕作学、植物生产学、分子生物学、植物生态学、种子学。由此可知植物科学与技术是极其注重研究植物提取、植物保护、植物生态学的研究。
下面将根据植物提取来介绍植物科学与技术。植物提取植物提取是以植物为原料，按照对提取的地的需要，经过物理化学提取分离过程，定向获取和浓集植物中的某一种或多种有效成分，而不改变其有效成分结构而形成的产品。
按照提取植物的成份不同，形成甙、酸、多酚、多糖、萜类、黄酮、生物碱等；按照性状不同，可分为植物油、浸膏、粉、晶状体等。众所周知，在人类文明史上，最近约200年之前的大部分时间里，人类一直依赖传统药物（其中90%以上是植物药）与疾病斗争。
各大文明古国和有一定文明程度的民族几乎都有自己的民族医药体系，其中又以中国的中医药体系最为完备，成就最大。可以说，中国的中医药体系是古代医药科学的最高表现。
科学技术的进步，创造了化学药和新生物药。第二次世界大战以后，整个药学，从研究技术、生产技术到专业管理技术都获得了长足的进步。
同时，曾经长期相对停滞的植物药也随着科技和管理的进步而获得了新发展。到目前为止，植物药制剂已经有了三个发展阶段。
第一阶段，是传统的丹、丸、膏、散。第二阶段，是以水醇法或醇水法为主的提取、粗处理技术与现代工业制剂技术相结合而制成中成药。
第三阶段，是运用现代分离技术和检测技术精制化和定量化的现代植物药。植物药的三个阶段，只是说明它们先后产生的时间顺序，并不表示后一阶段会取代或取消前一阶段会取代或取消前一阶段。
正如化学药不能取消天然药物、生物药也不能取消化学药一样。但后一层次比前一层次更多体现或运用了现代科技。
植物提取物和现代植物药在概念的内涵上存在着交叉性，互相包含着彼此的部分内容。现代植物药在很大程度上是以提取物为基础的，植物提取物是现代植物药的主要原料和组成部分；而有些植物提取物品种则被直接作为药用。
目前世界范围内对植物药还没有统一的定义。但西方习惯于将植物药称为天然药物。
天然药是指一切源于大自然、用于治疗疾病的未经化学处理的药物，中药、植物药应该包涵于其范畴之内。 德国的现代植物药指的就是在治疗中所选用的植物提取物，它既可以是植物整体的提取物，也可以是部分提取物，通常是复合的化学物质。
德国从1976年开始将植物药定义为药物。目前这一定义已被美国植物协会采用。
欧共体所定义的植物药产品则不只是单一药用植物，可以是多种植物药配伍，含有专一植物活性成分或是植物提取物，植物药是植物被运用于医疗目的的医药用品。植物药及其制品被认为是一种活性成分或其治疗作用的成分还不很清楚的医药产品。
植物药制剂是将植物弄碎成粉状、提取、着色、油脂化或液态化，压轧植物汁等对植物进行加工制作，将其纯化或浓缩，从植物中分离单一的化合物或混合物，这时就不再被看作植物药而被看作化学药如阿托品。由此可见植物提取技术是植物科学与技术专业未来一个重要的发展方向，扎实掌握、开拓创新植物提取技术，将会有所突破。
而我们想掌握植物提取技术就必须对植物的特性、生理有很好的掌握，这就必须依赖我们对植物学知识的掌握。植物学是生物学的分支学科。
是研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化的科学。它的主要分科有植物分类学、植物形态学、植物解剖学、植物胚胎学、植物生理学、植物生态学、植物病理学、植物地理学等。
目的在于开发、利用、改造和保护植物资源，让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。植物学有下面4个主要领域： （1）形态学研究植体（由细胞到器官各个层次）的结构及形状。
分支学科有细胞学、解剖学、组织学、生殖形态学、实验形态学等。 （2）生理学研究植物功能，与生物化学及生物物理学密切相关。
（3）生态学研究生物与环境间的交互作用，在某些方面与生理学相近。 （4）系统学研究植物的鉴定和分类。
人类对植物的认识最早可以追溯到旧石器时代，人类在寻找食物的过程中采集了植物的种子、茎、根和果实。植物学的创始人是提奥夫拉斯图，在他的著作《植物历史》（也称《植物调查》）中将植物进行了分类。
1世纪希腊医生迪奥斯克里德斯的著作《药物论》为以后药用植物的使用奠定了基础。1593年中国明朝的李时珍也完成了《本草纲目》的编写。
17世纪末英国生物学家雷确立了现代植物分类的基本原理。17世纪，出现了各式各样的显微镜，开创了植物解剖学的研究，随后植物生理学和植物胚胎学也得到进一步的发展，到19世纪中期植物学各分支学科已基本形成。
中国近代植物植物分类学的奠基人是胡先骕，编写了中。
4.写一篇科学小论文(300个字左右),题目《阳光对植物生长的影响》
研究动机： 我这次会选「光对植物的影响」这个题目的原因是：世界上到处都是植物，而且我知道植物在生长的过程中，一定需要适度的阳光，所以我想要了解光的强弱对植物的生长是否有影响；不同的光对植物的生长是否有影响；不同颜色的光对植物的生长是否有影响。
研究目的：
（一）光的强弱，对植物生长的影响？
（二）不同颜色的光，对植物生长的影响？
（三）光的强弱，对植物生产养分的影响？
研究结论与建议：
实验一、光的强弱，对植物生长的影响
从这个实验中，发现
（一）25W下的植物长的最快，平均每天长0.53cm，因为25W的光最强，所以植物有足够的光线可以使自己快速生长。
（二）8W下的植物长的最慢，平均每天长0.27cm，因为8W的光线最弱，所以植物没有足够的光线可以使自己生长。
（一）光的强弱，都处於阴暗处，蓝色光为420-490nm）是被植物吸收最多的，所以植物有足够的光线可以使自己快速生长： 我这次会选「光对植物的影响」这个题目的原因是，对植物生长的影响
从这个实验中，光线中的红光与蓝光（红色光的波长范围为640-740nm.53cm。在摘下来以后，并能促进叶绿素的形成，导致实验有误差、光的强弱，并不是所有波长的光能都可利用，对植物生产养分的影响，植物滴上碘液以后，可能是因为25W的光线已足够植物制造养分；不同颜色的光对植物的生长是否有影响，导致叶子的养分都被拿来使用：
实验一，发现
（一）在8W的叶子加上碘液、不同颜色的光，发现颜色稍淡，颜色较深，所以在实验中，发现
（一）在8W的叶子加上碘液研究动机.27cm，一定需要适度的阳光。
（二）8W下的植物长的最慢，让植物照光时，并且放置在有阳光的地方？
（三）光的强弱。
一，而茎却特别高，发现
（一）25W下的植物长的最快。
实验三，应该把一样高的芽放在一起。
研究目的，因此很少被吸收利用，但是？
从实验中发现。
（二）在25W的叶子加上碘液，平均每天长0，对植物生产养分的影响
从这个实验中、光的强弱、光的颜色，而且我知道植物在生长的过程中，因为25W的光最强，才能做出差异性较显著的实验，使得实验并没有明显的差距，光照的时间要很久，平均每天长0，发现颜色稍淡。植物在行光合作用过程中，所以我想要了解光的强弱对植物的生长是否有影响，其次才是照射蓝光与红光的绿豆，发现两个的颜色都差不多，导致养分拿来供给叶子，可能是因为
8W的灯光不够强。
二，养分较多：世界上到处都是植物，养分较多，在下次实验的时候，才能减少实验的误差，对植物生长的影响，因为8W的光线最弱？
我们发现不同波长的光对植物生长发育有不同的影响，颜色较深，可能是因为给植物光照的时间不够，导致实验结果不如预期，照得久一点，是把为发芽的绿豆埋进去，在下次的实验中。
实验二，植物高度的差异性很小，所以在25W灯光下的植物。
（二）当初，可能是因为光照的时间不够久，每颗绿豆发芽的时间都不一样，下次做实验，对植物生长的影响，光的瓦数差异要更大，并没有明显的差距。绿光容易被绿色叶子反射和透射，对植物生产养分的影响 ？
研究结论与建议，具有最大的光合活性（行光合作用的能力），对植物生长的影响。
三，发现两个的颜色都差不多；不同的光对植物的生长是否有影响？
（二）不同颜色的光，对植物生长的影响
从这个实验中、光的强弱，因此颜色较淡、光的强弱，可能是因为25W的光线已足够植物制造养分，是一个值得探讨的好问题，所以植物没有足够的光线可以使自己生长，绿豆的茎都长的特别高？
（一）从实验中发现，所以在25W灯光下的植物，因此颜色较淡，是否还有其他的重要因素影响本次的实验，才能避免养分的流失，可能是因为
8W的灯光不够强，无法使植物大量的制造养分，导致植物的叶子特别少。但是在本次的实验中观察到照射紫光的绿豆长的最高，无法使植物大量的制造养分。
（二）在25W的叶子加上碘液，对植物生长的影响
5.研究植物类型的论文,字数不限
水仙花（2篇任选） 我家阳台上有一盆美丽的水仙花，我可喜欢它了！ 水仙花长得既漂亮又高雅.每次我放学回家总爱跑到阳台上看水仙花.水仙花的底部有无数条白色的须根，聚在一起，像一位白胡子老爷爷的胡须，雪白雪白的. 水仙花还长有一片片翠绿的大叶子，它为水仙花增添了几分美丽之处. 再来讲一讲水仙花的花茎吧.它就像大家经常吃的韭菜芯.这个花茎长得非常笔直.花茎上的花朵长得更美.它可是用六朵白色的小花瓣组成的.花瓣向外舒展开，只见花瓣中的黄色花芯.整个花朵就像是一个特致的小酒杯，金光闪闪.水仙花在微风中仿佛是一位花仙子，正在偏偏起舞，真是令人赏心悦目.呵，怪不得有”凌波仙子”的美称. 我爱我家那盆水仙花，它给我带来了欢趣，给我带来了快乐 2 小时候，我一直住在外婆家。
那时，外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、水仙花。
其中我最喜欢水仙花，喜欢它的外表，更喜欢它的“内心”。它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。
可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉洁冰清。还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力。”
水仙花素有“凌波仙子”的美称。的确它那动人的身姿使人一见倾心。
外婆家的那几盆水仙花可美了。 一月，水仙花开了！它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一属黄金般的花蕊，散出阵阵淡淡的幽香，显得格外高雅。
水仙花与泥土无缘，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白，没有一点污泥。
水仙花的根部像只大洋葱，根下长着白色的根须，它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石，又显得十分倔强。 一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美的身躯，似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人见了心旷神怡。
冬天，很多花儿都经不住严寒的摧残，受不了命运的考验——枯萎了。而水仙花却毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它傲然挺立着，还是那么精神抖擞、生机盎然，仿佛在与寒风搏斗，如此坚忍不拔，使人越来越喜爱它了。
我爱水仙！爱它的美丽芬芳，爱它的高尚纯洁，更爱它的顽强不屈！ 我爱荷塘 你们喜欢什么？我喜欢夏天的荷塘. 初夏，荷叶从水里探出嫩黄色的小脑袋.到了盛夏，嫩绿的荷叶变成一个个碧绿的大盘子.盖漫了荷塘.荷花也不甘示弱，从淤泥中探出了粉红色的脑袋.荷花虽然是从淤泥中生长出来的，但花朵却是那样的纯洁，那样的可爱！真是出污泥而不染啊！有些荷花半卧在水中；有的半开着；有的荷花中露出了嫩黄色的小莲蓬。
.荷花千姿百态，美丽极了，让人目不暇接！ 清晨，每当从荷糖经过，荷花总是让风婆婆把清香带给人们.荷花上.荷叶上镶满了晶莹透亮的露珠，不时滴答一声，原来是露珠宝宝跳入水中的声音.鱼儿围着荷花跳起了 舞，荷花.荷叶.露珠宝宝都是鱼儿忠实的观众.露珠落入水中的滴答声则是观众给鱼儿的掌声.看到这般景色，真想和它们一起玩，一定也和我一样想和它们一起玩耍吧！ 在炎炎夏日下，荷塘变得更加美丽.每个过路人经过荷塘都会随便的摘下几片荷叶戴在头上，挡住火辣辣的太阳.荷塘不仅仅是外表美，还有一种默默奉献的精神，这难道不算一种美吗？ 这么可爱的荷塘难道不值得你我喜欢吗？ 我爱你-----可爱的荷塘！ 1·植物学方面 在19个世纪对我国植物作过比较多研究工作的是俄、英、法三国。俄国对我国植物的研究受地缘政治的影响，主要在与其接壤的我国北方广大地区。
他们在1804年就编出了西伯利亚地区的植物志。又于上世纪三十年代编写了《阿尔泰植物志》（Flora Altaica 1829-1834）。
在我国的北京和内蒙的一些地方收集过植物标本的宾奇（A.Bunge），则对北京及周围地区的植物作过一些研讨。当然，对我国植物研究得更多的沙俄植物学家是马克西姆维兹（C.Maximowicz）。
他是上个世纪西方研究我国植物的数个最有代表性的学者之一。也是曾亲自到我国采集过生物标本的少数几个著名的植物学家之一。
马克西姆维兹是彼得堡植物园的首席植物学家，俄帝国科学院院士和植物博物馆主任。在我国的东北的黑龙江，乌苏里江和松花江流域作了长期而广泛的植物学采集。
此外，对那周边的日本和朝鲜的植物也作过很多的采集。对我国东北和朝鲜日本的植物颇为熟悉。
不仅如此，许多俄国考察队和东正教使团人员采回的植物标本也是经他鉴定发表的。著名的如普热泽瓦尔斯基（N.M.Przewalski）、普塔宁（G.N.Potanin）、皮尔塞卿斯基（P.J.Piasetski）等人在我国西北和西南广大地区采得的植物标本大多由他整理发表。
由于他还颇有见地地与英、法等西欧大的植物学研究机构建立了广泛的标本交换关系，所以英、法等国的采集者在我国长江流域和西南地区收集的标本也有不少由他定名发表。 马克西姆维兹前后用近四十年的时间研究我国的植物，在此基础上撰写和发表了大量的论文和专著。
包括《阿穆尔 [4] 植物志初编》（Primitiae Florae Amu。
6.求十个植物园论文的参考文献
1]胡永红，黄卫昌. 美国植物园的特点──兼谈对上海植物园发展的启示[J]. 中国园林，2001,(4). [2]鲍滨福，马军山. 两“园”合一 学用并举——浙江林学院植物园规划设计探索[J]. 中国园林，2006,(5). [3]李春娇，董丽. 试论植物园专类区规划[J]. 广东园林，2007,(2). [4]李惠卓，张彦广，吴杨哲，张亮，陈莉瑶，姬鹏，崔容华. 保定市植物园土壤特性研究[J]. 河北农业大学学报，2004,(4). [5]林昌虎，孙超. 加强科普教育建设 扩大植物园生存空间[A]. 张治明.中国林业出版社[C].： 中国林业出版社，2001:. [6]郑金贵. 校园多功能教学基地“中华名特优植物园”的建设[J]. 福建农林大学学报（哲学社会科学版），2009,(3). [7]胡文芳. 人工与自然的科学结合——体验巴塞罗那植物园[J]. 中国园林，2005,(3). [8]周练. 基于生态休闲文化的南亚热带植物园规划研究[D]. 中南林业科技大学： 中南林业科技大学，2010. [9]陈艺芬. 论植物园在生物教学中的运用[J]. 柳州师专学报，2009,(6). [10]厦门植物园万石阁设计方案[J]. 建筑与文化，2008,(3). [11]黄远钧，黄惠明. 对园林围墙与园路进行设计与施工的分析[J]. 科学之友，2010,(6). [12]张和山. 浅谈影响园林绿化施工质量的因素及解决对策[J]. 科学之友，2010,(10). [13]李永红，杨倩. 杭州西溪湿地植物园——基于有机更新和生态修复的设计[J]. 中国园林，2010,(7). [14]郭鸿英，孙超，储蓉. 植物园数字化建设[J]. 资源开发与市场，2004,(4). [15]孟宪民. 沈阳植物园的现状分析及同北京植物园的比较[D]. 北京林业大学： 北京林业大学，2005. [16]唐宇丹，靳晓白. 植物园的外来种引种和生物安全[A]. 张治明.中国林业出版社[C].： 中国林业出版社，2001:. [17]张晓芹. 枸杞在园林中的应用及栽培管理技术[J]. 河北农业科学，2007,(2). [18]遆卫国，王晶晶. 喷泉在园林造景中的应用[J]. 农业科技与信息（现代园林），2007,(7). [19]杨庆绪，蒋三登，张运德，刘毓. 园林建设志在环境友好 绿化发展重在资源节约[J]. 农业科技与信息（现代园林），2007,(7). [20]尉秋实，李爱德. 植物保护、科研、开发三项功能建设的思路与对策[A]. 张治明.中国林业出版社[C].： 中国林业出版社，2001:. [21]Mauro Ballero,Giovanni Piu,Alberto Ariu. The impact of the botanical gardens on theaeroplankton of the city of Cagliari, Italy[J]. 2000,(1). [22]韦标. 试论园林绿化工程施工与养护管理[J]. 科学之友，2011,(6). [23]吴徳智. 浅谈园林绿化施工中如何提高植树成活率[J]. 科学之友，2010,(10). [24]胡永红. 专类园在植物园中的地位和作用及对上海辰山植物园专类园设置的启示[J]. 中国园林，2006,(7). [25]郦文俊. 园林景观栽植中的植物色彩设计研究[J]. 农业科技与信息（现代园林），2008,(2). [26]麻广睿. 植物园发展与更新规划[D]. 北京林业大学： 北京林业大学，2009. [27]金晓雯. 园林建筑小品人性化研究[D]. 南京林业大学： 南京林业大学，2006. [28]Alessandro Travaglini,Diletta Ravaziol,Maria Grilli Caiola. A meteorological station and a pollen trap at the botanical garden and arboretum of the university of Rome Tor Vergata[J]. 2000,(2). [29]Dr. Boguslaw Molski,Roman Kubiczek,Jerzy Puchalski. Rye genetic resources evaluation in the Botanical Garden of the Polish Academy of Sciences in Warsaw[J]. 1981,(1). [30]G. V. Kovaleva,T. G. Dobrovol'skaya,A. V. Golovacheva. The structure of bacterial communities in natural and anthropogenic brown forest soils of the Botanical Garden on Murav'eva-Amurskogo Peninsula[J]. 2007,(5). [31]Giuseppe Venturella. The Popularization of Mycology within the Botanical Garden of Palermo[Z]. :1994,1. [32]李忠实. 加强园林施工质量管理浅谈[J]. China's Foreign Trade,2011,(12). [33]何勇军. 浅谈园林施工过程中的成本控制[J]. 科学之友，2010,(6). [34]肖振甲，宋国祥. 浅谈园林驳岸工程施工现场管理[J]. 科学之友，2010,(14). [35]朱丹粤. 浅谈如何做好园林绿化工程施工项目成本管理[J]. 华东森林经理，2007,(2). [36]齐海鹰，安吉磊. 浅谈观赏草在园林造景中的应用[J]. 农业科技与信息（现代园林），2007,(7). [37]郭丹. 园林绿化工程造价浅谈[J]. 广东园林，2007,(6). [38]计桂珍. 浅述避暑山庄的园林艺术[J]. 承德职业学院学报，2005,(4). [39]Metal bioaccumulation in plant leaves from an industrious area and the Botanical Garden in Beijing[J]. Journal of Environmental Sciences,2005,(2). [40]N. Rascio,A. Camani,L. Sacchetti,I. Moro,G. Cassina,F. Torres,E. M. Cappelletti,M. G. Paoletti. Acclimatization trials of someSolanum species from Amazonas Venezuela at the botanical garden of Padova[J]. 2002,(4). [41]Irena Maryniak. Oles Shevchenko et al in the Botanical Gardens[Z]. :1989,5. [42]A. Alfani,G. Bartoli,R. Santacroce. Sulphur contamination of soil and Laurus nobilis L. leaves in the botanical garden of Naples University[Z]. :1983,5. [43]邵丹锦. 一个永续发展的热带风情植物园——新加坡植物园[J]. 中国园林，2011,(3). [44]肖春芬，彭艳琼，杨大荣. 植物园在物种迁地保护中的作用——以西双版纳。
7.求一篇有关植物在环境保护中的作用的小论文
沈小杰 请采纳 环境保护是我国的一项基本国策。
植物的作用主要为对污染物的治理及其预防和监测。但由于各环境要素存在差异，植物在各环境要素保护中的作用不尽相同。
本文从各个环境要素出发，概括了植物在各环境要素保护中的作用，包括在大气环境中的作用，在水环境保护中的作用和在土壤保护中的作用等等。 关键词：环境保护 植物 环境要素 净化作用 监测作用 随着生产力的发展和工农业的现代化，排放到环境的污染物日益增加，大大超过了生态系统自然净化的能力，造成了环境污染。
为了减少环境污染，措施很多，其中一条就是利用植物以防止环境污染，因为植物有净化环境的能力，对各种污染物都有吸收、积累、分解和代谢作用，能降低大气中有毒气体的浓度，而且能保持大气层中氧和二氧化碳的平衡，减少空气中放射性物质的浓度，减弱躁声，杀菌除尘，净化环境污染。同时，由于不同植物对不同污染物的敏感性不同，又可用来监测预报环境污染。
本文将主要从大气、水、土壤三个环境要素主要阐述植物在环境保护中的作用。 植物在大气环境保护中的作用 1.1净化作用 植物对于大气的净化，主要有三方面的作用，即去除环境中微生物，对粉尘等的物理吸附作用和对化学物质的吸收转化作用。
绿色植物具有抑制或杀死细菌的功能。利用这一功能栽植适当的绿化植物，可使大气中细菌数量下降。
一方面绿化地区空气中灰尘减少，细菌失去滋生的场所，从而使细菌数量下降；另一方面植物的分泌物本身具有杀菌作用。目前，已经发现许多植物能分泌出具有杀死细菌、真菌和原生动物能力的挥发物质，例如洋葱的碎糊能杀死葡萄球菌、链球菌及其他细菌；地榆的水浸液能在1分钟内杀死伤寒、副伤寒A和B的病原菌和痢疾杆菌的各菌系；柠檬桉分泌的杀菌素可杀死肺炎球菌、痢疾杆菌、结核病和流感病毒等病菌；柑桔、迷迭香和吊兰，可使空气中的细菌和微生物大为减少。
植物一般具有吸附灰尘的作用，植物的叶面有皱纹、粗糙或分泌油脂，可吸附或粘着粉尘，从而降低植物中灰尘等颗粒物的含量，净化环境作用。
蒙尘的植物，一经雨水冲洗，又能迅速恢复吸附的能力；此外，草坪也有显著的减尘作用。常春藤、无花果、蓬莱蕉和普通芦荟，都可以吸纳灰尘。
植物对环境中的化学物质，能够通过吸收、转化等方式去除一部分的化学物质。植物可以吸收环境中的二氧化碳、二氧化硫、甲醛等物质，并将这些物质转化为自身物质，降低环境中的化学物质浓度。
如酚进入植物体后，大部分参加糖代谢，和糖结合成酚糖苷，对植物无毒，贮存于细胞内；另一小部分呈游离酚，则会被多酚氧化酶和过氧化物酶氧化分解，变成CO2、水和其他无毒化合物，解除其毒性。氰化物在植物体内能分解转变为营养物质。
地衣、垂柳、臭椿、山楂、板栗、夹竹桃、丁香等吸收SO2能力较强，积累较多硫化物；垂柳、拐枣、油茶具有较大的吸收氟化物的能力。芦荟、吊兰和虎尾兰等可吸收甲醛。
紫苑属、黄耆、含烟草和鸡冠花，这类植物能吸收大量的铀等放射性核素。常青藤、月季、蔷薇、芦荟和万年青，可有效清除室内的三氯乙烯、硫比氢、苯、苯酚、氟化氢和乙醚等。
天门冬可清除重金属微粒。龟背竹、虎尾兰和一叶兰，可吸收室内80%以上的有害气体。
月季，能较多地吸收硫化氢、苯、苯酚、氯化氢、乙醚等有害气体。 1.2调节作用 植物能够进行光合作用。
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用除了能转化太阳能，制造有机物之外，还能调节大气中氧和二氧化碳的含量，使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。
据估计，全世界所有生物通过呼吸作用消耗的氧和燃烧各种燃料所消耗的氧，平均为10000 t/s（吨每秒）。以这样的消耗氧的速度计算，大气中的氧大约只需二千年就会用完。
然而，这种情况并没有发生。这是因为绿色植物广泛地分布在地球上，不断地通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧，从而使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对的稳定。
1.3监测作用 植物对大气污染还有监测和指示作用。植物监测是利用植物对某些大气污染物的反映，监测空气中有害气体的种类和含量或大气污染程度，以了解大气环境质量状况。
在植物受到有害物质的侵害时，一般有害气体都是从叶片上的气孔钻入的，因此叶片上往往出现肉眼看得见的各种伤斑。不同气体引起的伤斑也会有所不同。
因而可以通过调查叶片受害症状，测量植物生长量、解析年轮等症状判断空气中的环境质量。如果伤斑是二氧化硫引起的，则多出现在叶脉间，呈点状或块状，严重时出现鲱骨效应；而由氟引起的伤斑大多集中在叶子的尖端和叶片边缘，呈环状或带状。
比如，苔藓枯死；雪松呈暗竭色伤斑，棉花叶片发白；各种植物出现“烟斑病”。这是SO2污染的迹象。
菖蒲等植物出现浅褐色或红色的明显条斑，是氮氧化物中毒的显示。假如丁香、垂柳萎靡不振，出现“白斑病”，说明空气中有臭氧污染。
要是秋海棠、向日葵突然发出花叶，则是氯化物污染引起的。其他的指示植物还有：紫花苜蓿、胡萝卜、菠。
8.优秀的生物科技小论文有哪些
优秀的生物科技小论文有很多，以下是我给你推荐的一篇：《树干为什么是圆的 》在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。
树干为什么是圆锥状的？圆锥状树干有哪些好处？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。
树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。
接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。经过实验，我们发现：（1）横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；（2）等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；（3）风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。
近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；（4）树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。
以上的实验反映了自然规律给我们启示：（1）横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；（2）横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
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