众文网1.建筑环境与设备工程
高等院校等。有人问。本科毕业生具有暖通。虽说是就业需求量比较大，多事工厂里的，工资要死不活的，发展也是？
碰巧又你看到你的问题，我自己感觉这是个技术性好强的专业。但就像沿海一带有好多就业好的技术性工作、产品制造及营销公司本专业主要培养从事室内环境设备系统和建筑公共设施设计、空调、燃气供应、建筑给排水等公共系统，建筑热能供应系统的设计、安装。
我今天在线闲逛de时候发现、调试运行能力。毕业生去向主要有设计研究院、房地产公司、物业管理公司、工程技术与管理、高新技术产品和科研部门。随着电子、医药对洁净技术要求较高的有关行业的发展，对本专业毕业生的需求正在日益增加：西南****大学的建筑环境与设备工程在哪找工作，主要还是看你学到的实际能力、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境开发的高级工程技术人才
2.建筑设备与环境工程
建筑设备与环境工程是以前的暖通工程，主要是搞中央空调的，我上大学的时候，包括锅炉、供热供燃气都学了。
此专业可考“暖通注册设备工程师”
研究生阶段所研究的相关方向很多，制冷工程，供热供燃气通风工程，楼宇自控，建筑环境的模拟，建筑能耗的审计等等。
毕业后的学生有很多就业方向，主要是偏向建筑行业，有搞施工的，有做甲方的，也有到设备厂家的，还有到设计院工作的。我觉得我的同学现在都很好。。工科类的专业能学到一项技能，找工作不是问题。
总之，我觉得能进入这个专业一点都没后悔。
3.建筑设备与环境工程
首先小更正一下：是建筑环境与设备工程^_^，前身是以前的供热、供燃气、通风与空调工程，先说一下我的看法供参考，再有一些专业介绍，希望对你有所帮助 改革开放以来，人们对居住的舒适性要求不断提高，特别是随着中国加入WTO以及申奥的成功，体育场馆、宾馆饭店、商务办公大厦、涉外公寓以及高中档社区得到极大的发展，带动了中央空调市场的繁荣。
因此，形成了从设计、制造、施工、运行、维修、管理、销售各环节的技术岗位群，蕴涵着巨大的人才市场潜力。随着技术的发展，产品设计的自动化、控制系统的微机化和网络化，以及大量新技术的应用，对人才的知识结构、专业技能和综合素质提出了很高的要求。
空调制冷行业已经转化为技术知识密集型的产业。因此，对有较强的技术理论基础、实践能力强、有创新精神，综合素质很高的应用型人才需求更加旺盛。
一、专业沿革 1、50年代末在我国成立“供热、供燃气、通风与空气调节专业”。这是现在的“建筑环境与设备工程专业”的前身； 2、1998年专业更名为：“建筑环境与设备工程专业”。
专业内涵与外延在实质上并没有发生根本性的变化，但是侧重点发生了很大的变化：从原来侧重于暖通空调系统变成侧重于热湿环境。这一侧重点的变化着重体现在专业基础课程的设置上|（见后面的专业基础课）； 3、现在的情况。
截至到2004年，统计在案的，全国有116所高校设置了本专业，每年培养本专业技术人才近万人。其中“哈尔滨工业大学”、“清华大学”、“湖南大学”、“同济大学”、“天津大学”、“重庆大学”、“西安建筑大学”、“太原工学院（现在应该是叫太原理工大学）”为最早在全国设置本专业的学校，基本上在五十年代末、六十年代初设立的，被称为“老八所”。
最早获得本专业学科博士学位授予权的学校是：“哈尔滨工业大学（合并前为哈尔滨建筑工业大学）”、“清华大学”和“湖南大学”。 二、专业涉及的内容及目标 内容： 1、供热、通风、空调系统的设计； 2、供热、通风、空调工程的施工安装； 3、供热、通风、空调设备的制造； 4、供热、通风、空调系统的运行管理。
目标：在最大限度节能、环保的前提下，创造一个人们所需要的生产、生活和工作环境（主要是热湿环境） 三、教学内容与组织 公共基础课程 政治、军事、体育 高等数学 外语 计算机 文化素质课程 大学物理 电工电子 普通化学 制图 。
专业基础课 传热学 流体力学 工程热力学 （专业更名后，由于专业侧重点的变化，增加了如下课程） 建筑环境学 热湿交换原理与设备 流体输配管网 主要的专业课程 暖通空调（含通风工程、供热供热工程）、制冷、锅炉与锅炉房设计、建筑概论、建筑电气、室内给排水、专业测试技术、建筑自动化、暖通空调工程设计方法与系统分析、专业计算方法等 实践教学环节 1、各课程实验 2、实习 金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习 3、设计 课程设计：主要有“机械零件设计课程设计”、“制冷课程设计”、“工业通风课程设计”、“供热课程设计”、“锅炉及锅炉房工艺设计课程设计”、“空气调节课程设计”。随着专业名称和侧重点的变化，教学组织也在不断变革中，一些学校合对一些课程设计进行了合并，用如“锅炉与供热”、“制冷与空调”的综合性课程设计取代了原来的一些小型课程设计。
此外到了即将毕业的最后一年，还要进行综合的毕业设计（论文）和相应的综合训练。 四、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、有创新意识的建筑环境与设备工程专业高级技术人才。
毕业生能够从事工业与民用建筑环境控制技术领域的工作，具有暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、施工安装、调试运行能力、具有制定建筑自动化系统方案的能力，并具有初步的应用研究与开发能力。 能够在设计、研究、安装、物业管理以及工业企业等单位从事技术、经营与管理工作。
五、毕业生去向 设计单位 施工安装单位 暖通空调设备制造单位 物业管理单位 学校、科研单位 与本专业相关的企业、部门 进一步深造，考研究生等 其他。
4.建筑环境与设备工程专业有人了解吗
一、专业沿革
1、50年代末在我国成立“供热、供燃气、通风与空气调节专业”。这是现在的“建筑环境与设备工程专业”的前身；
2、1998年专业更名为：“建筑环境与设备工程专业”。专业内涵与外延在实质上并没有发生根本性的变化，但是侧重点发生了很大的变化：从原来侧重于暖通空调系统变成侧重于热湿环境。这一侧重点的变化着重体现在专业基础课程的设置上|（见后面的专业基础课）；
3、现在的情况。截至到2004年，统计在案的，全国有116所高校设置了本专业，每年培养本专业技术人才近万人。其中“哈尔滨工业大学”、“清华大学”、“湖南大学”、“同济大学”、“天津大学”、“重庆大学”、“西安建筑大学”、“太原工学院（现在应该是叫太原理工大学）”为最早在全国设置本专业的学校，基本上在五十年代末、六十年代初设立的，被称为“老八所”。最早获得本专业学科博士学位授予权的学校是：“哈尔滨工业大学（合并前为哈尔滨建筑工业大学）”、“清华大学”和“湖南大学”。
二、专业涉及的内容及目标
内容：
1、供热、通风、空调系统的设计；
2、供热、通风、空调工程的施工安装；
3、供热、通风、空调设备的制造；
4、供热、通风、空调系统的运行管理。
目标：在最大限度节能、环保的前提下，创造一个人们所需要的生产、生活和工作环境（主要是热湿环境）
三、教学内容与组织
公共基础课程
政治、军事、体育
高等数学
外语
计算机
文化素质课程
大学物理
电工电子
普通化学
制图
专业基础课
传热学
流体力学
工程热力学
（专业更名后，由于专业侧重点的变化，增加了如下课程）
建筑环境学
热湿交换原理与设备
流体输配管网
主要的专业课程
暖通空调（含通风工程、供热供热工程）、制冷、锅炉与锅炉房设计、建筑概论、建筑电气、室内给排水、专业测试技术、建筑自动化、暖通空调工程设计方法与系统分析、专业计算方法等
实践教学环节
1、各课程实验
2、实习
金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习
3、设计
课程设计：主要有“机械零件设计课程设计”、“制冷课程设计”、“工业通风课程设计”、“供热课程设计”、“锅炉及锅炉房工艺设计课程设计”、“空气调节课程设计”。随着专业名称和侧重点的变化，教学组织也在不断变革中，一些学校合对一些课程设计进行了合并，用如“锅炉与供热”、“制冷与空调”的综合性课程设计取代了原来的一些小型课程设计。
此外到了即将毕业的最后一年，还要进行综合的毕业设计（论文）和相应的综合训练。
四、培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、有创新意识的建筑环境与设备工程专业高级技术人才。
毕业生能够从事工业与民用建筑环境控制技术领域的工作，具有暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、施工安装、调试运行能力、具有制定建筑自动化系统方案的能力，并具有初步的应用研究与开发能力。
能够在设计、研究、安装、物业管理以及工业企业等单位从事技术、经营与管理工作。
五、毕业生去向
设计单位
施工安装单位
暖通空调设备制造单位
物业管理单位
学校、科研单位
与本专业相关的企业、部门
进一步深造，考研究生等
其他
5.建筑环境与设备工程就业方向
建筑环境与设备工程 主要方向是暖通，像我们专业 毕业方向主要大约有有： 1.40% 读研究生，现在设计院都要求硕士学历，也可以改专业，像我就读了制冷！ 2.30% 空调公司 像格力 海尔 奥克斯等都有 做研发 销售等 3.10% 建筑公司，搞施工，有点累但钱多！ 4.5% 设计，但是都是些小设计公司！ 5.15& 其他，有的家里面找些事业单位，有的是做其他行业。
. 这只是刚毕业，过些时间多数会跳槽，因人而异，主要是自身修养！ （郑州大学） 整体来说，本专业近年来的就业形势还是不错的。据我所知，毕业生主要有以下几条就业途径： 1、施工单位。
这应该是本科生一条主要的就业途径。目前中国的建筑市场十分的红火，在这个大的趋势下，本专业毕业生选择这条就业的比较多。
进入施工单位主要是进行现场施工管理。整体待遇还可以吧。
干个几年，混个项目经理，能够独立完成工程的时候，经济上就会有很大的富裕了。
2、空调公司。近几年，本专业的毕业生去空调公司的也不少。
大的家电公司如：海尔、长虹、海信、LG等，每年都会招本专业的学生。主要是招去做技术开发，但是身边的同学选择这个就业方向的，现在混得都不是太好，毕竟本专业只是学了很少的设备知识，他们更需要的是机电、电气自动化的毕业生。
3、空调销售。从上世纪九十年代开始，就有很多本专业的毕业生选择这一就业途径。
现在混得都不错，经济收入也是很可观的。但是，这一选择主要是与人交往，因此需要有较强的社交能力。
据说需要有较大的酒量，。 4、设计院。
这应该是比较理想的一个就业选择。但是在目前研究生泛滥的情况下，一名本科生想进入设计院已经比较难了，不过一些小地方的设计院还是可以的。
做设计工作，比较稳定，收入也很可观。但是有一点就是比较累，整天的坐在电脑边一刻不停的画图，那个滋味可想而知。
5、高校。这个就业选择对于本科生来说，现在已经是可望而不可及了。
6、公务员。这是目前很多高校毕业生的一个就业选择。
本专业的毕业生考取公务员的话，主要是选择建设部等的一些与专业有关系的部门。选择这个就业方向，很可能要丢弃专业知识，从此干的工作很可能与专业无关。
7、自主创业。这也是一个可供高校毕业生选择的就业方式。
不过要根据自身的条件、家庭状况等来决定。 （哈工大） 我们是建筑环境与设备工程，以前叫暖通空调专业，出去如果做本专业的话，就去设计院或者去空调公司啊，我们只做中央空调，在北方做暖气管道的设计.现在嘛，我们课一直都不怎么多（和其它专业比）.所以空余时间比较多，可以学些其他的东西.工作嘛，开始不怎么好找，不过还是能找到的. （南华大学） 建筑环境也设备工程专业也叫供热、供燃气、通风与空调，即人们常说的暖通空调 它主要有两个方向：燃气和空调 大多数人从事空调方面，主要是民用建筑空调设计（施工），当然供暖、通风都做 从大的方面来讲，从属于土木类 本科出来从事施工方面的比较多，当然也有搞设计的；研究生出来到设计院和建筑公司的多一点 跟建筑、土木工程专业是没有的比（客观讲，虽然我也是这个专业），但我认为它还是一个比较可以的专业 本专业前两年的排名：清华、重大、哈工大、同济…… 但我个人认为应该是：清华、哈工大、同济、重大…… （长江大学） 我在华润燃气工作 搞的燃气行业 如果你问空调方面我还真说不上什么 但燃气我还能说点东西 考研的话 说真的 如果家里不是很富裕 或孩子对上学不是很热心 没有必要考研 因为 用这点知识搞燃气够了 就是有些地方门槛高点 考研可以增加你的资本 但工作的时候不管什么用 还不如自己多熟悉熟悉CAD 把毕业设计做好就行了；我刚工作的时候什么都不知道，就算一个上学的时候成绩很好的话 也要学习 甚至可以说什么都不明白；如果成绩不是很理想 注意 这个一定要弄清楚 就提前和老师打招呼 毕业设计拿个高分 而且尽早找工作；有一点很重要 当他发现他所在的公司并不理想的时候 不要第一想法是跳槽 这是万万不可的；如果在大公司实习 争取培训的机会 小公司的话（大概开始找的公司都不会很小）也不要着急 私企反而能更早的锻炼 自己的心态一定要摆正 工作了一年的人和应届毕业生是完全不同的 国营的企业虽然长久来说是很好的发展方向 但国企里面的人工作效率普遍低 风气也不是很好 如果是自己家旁边的或能坐住的 也可以考虑。
如果不考研 要尽快跟老师打好关系 特别是带毕业设计的老师。 （安徽建工） 说来我也是今年才工作的 就业率还好，班上除了考研和公务员以外，都找到工作了 如果是做制冷方面的，主要是沿海地方工作的多，班上还有两个格力和美的的 至于收入，我们有个学长号称是拿年薪5万，不过后来去读研了 我们刚参加工作的，沿海一般是2000左右，或者往上走 武汉这边的都是1500左右 这是第一年的工资 主要是因为整个武汉这个专业就三个本科有，其中两个是一本，一个是我们武汉科技大学，一个就是华中科技大学，其他的学校都没有这个专业。
专业原称是暖通空调，主要是搞大型的中央系统，为建筑做制冷，供暖，或者通风除尘 大概就这么多了，还有什么不清楚的。
6.建筑环境与设备工程专业的详细情况
学科：工学 门类：土建类 专业名称：建筑环境与设备工程专业 本专业是经国家教育部对学科、专业调整后，由“采暖通风与空调工程”更名而来，主要研究如何在工业与民用建筑物、运载工具内创建能够保证在室人员舒适和身心健康的热湿环境、声环境、光环境和具有良好室内空气品质的生活和工作环境；并研究为创造和实现这一目的所需的采暖通风和空调系统，与之相应的冷热源及能量转换设备，建筑自动化系统，以及燃气、蒸汽与冷热水输送系统。
本专业的中心任务是在尽可能减少对常规能源的消耗，降低对大气环境污染的基础上，为人类提供各种最适宜的人工环境，促进经济建设和人民生活的可持续发展。 专业培养目标：本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，从事人工环境营造和人居环境品质优化、建筑设施和城市公用设施（城市燃气、热能工程等）的设计与施工、楼宇智能化和建筑设备自动化系统方案制定的高级工程技术人才以及科研、教学和管理的高级专门人才，以及培养未来的注册公共设备工程师。
随着人民生活水平的提高和环保意识的不断加强，智能建筑、绿色建筑和健康建筑将是21世纪的发展方向，需要大量的建筑环境与设备工程的技术、管理和科学研究人才，因此本专业具有广阔的发展前景。学生毕业后，可在城市建设、城市规划、市政工程建设和环境保护部门、工矿企业、设计单位、公司企业（包括建筑工程公司、燃气热力公司、设备生产企业、房地产开发公司、建设监理公司、城市物业管理部门）、经济管理部门、政府部门（包括各级政府建设、规划、管理、消防、质监、环境评价部门）等从事工业与民用建筑室内环境及暖通空调、建筑给排水、燃气供应等公共设施系统、建筑热能供应系统的工程设计、工程施工、安装调试和运行管理以及产品开发等工作，也可在研究院、科研院所及高等院校从事科研、教学等工作。
业务培养要求：本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识，应掌握该工程领域中的基本知识，基本理论和基本实验技能，应具有较强的工程设计能力和保护环境，构建绿色建筑的意识，能够胜任建筑物内供热、通风、空气调节、室内给排水、室内燃气输配系统的设计和建筑设备智能控制系统的开发、施工管理工作以及制冷与空调设备产品的设计与开发工作。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论、基本知识； 2.掌握给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程的基本原理和设计方法； 3.具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力； 4.了解水科学与技术、环境科学与技术的理论前沿和发展动态； 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：土木工程、水利工程。 主要课程：机械设计基础、流体力学、工程热力学、工程流体力学、传热学、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备、暖通空调、制冷技术、供热工程、建筑电气、电工与电子技术、建筑给排水、建筑设备工程、建筑环境工程、自动控制原理、建筑环境测试技术、空调制冷新技术、计算机辅助设计等。
主要实践性教学环节：包括认识实习及生产实习、有关专业基础课的实验、有关专业课的课程设计、毕业设计等。 修业年限：四年 授予学位：工学学士。
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