众文网1.学生毕业设计(论文)中期汇报表的
设计（论文）工作进展情况
一、工作汇报
在过去的近一个月中，我完成了游戏的内容分析，游戏框架的搭建，游戏素材的收集与制作。基本完成了游戏核心代码的编写，完成了游戏整体格局。
现以加入部分关卡，并在模拟器上测试成功。
在接下来的工作期中，我将加入剩余关卡，并且整体测试游戏。在完成后
编写文档
二、存在的问题及措施
1） 由于编写的代码没有在真实的手机上测试过，所以在真机上运行的时
会有意想不到的错误，只能在编写代码的时候尽量考虑周全
2） 由于本人的PS技术不高，游戏中的图片不是很美观，不能给玩家带
很好的视觉体验。
3） 代码的性能有待提高，重读代码，找出可以优化的地方，尽量介绍内存的使用，循环中处理少量数据
三、小结
在理论知识的指导下，结合认识实习和生产实习中所获得的实践经验，在老师和同学的帮助下，认真独立地完成了本次的任务。在本次的任务过程中，通过自己实际的操作，我对以前所学过的专业知识有了更进一步、更深刻的认识，同时也认识到了自己的不足之处。到此时才深刻体会到，以前学的专业知识还是有用的，而且都是现实中用的最多、最基本的，它们为自己的深造奠定了良好的基础。
2.求土木工程职业规划(1500字)
[摘要]目前各高校都强调宽口径、厚基础的培养模式“，宽口径”让很多大学生对未来就业方向模糊不清，存在盲目择业的现象。
学生与人才就业市场的差距在哪里？笔者认为要让毕业生与人才就业市场间有很好的衔接，在大学期间对他们进行职业生涯规划指导势在必行。本文以土木工程专业应用型人才职业生涯规划为例对此进行了探讨。
[关键词]应用型人才；职业生涯；规划 一、引言 一边是高校毕业生就业的巨大压力，一边是企业招不到合适的人才，目前各高校都强调宽口径、厚基础，具有较强能力和创新意识的人才培养目标。培养出的学生与人才就业市场的差距在哪里？笔者对此做了深入思考。
补充回答： 一、毕业设计（论文）的目的和要求： （一）毕业设计（论文）的目的： 1. 巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。 2. 掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。
3. 学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。 4. 培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。
（二）毕业设计（论文）的基本要求： 1. 通过毕业设计（论文）应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书（论文）的能力。 2. 学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。
3. 毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。
设计说明书为1万字以上，应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。 4. 毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。
图纸一般为4~6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。 5. 毕业论文为1万字以上。
论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。 6. 毕业设计（论文）文本按规范化要求装订。
补充回答： 二、指导教师 1. 由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导教师。 2. 每位指导教师指导的学生人数不得超过10人。
3. 指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价。 4. 指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。
5. 指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。
指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。 三、毕业设计（论文）选题 （一）选题原则 1. 毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2. 选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。
3. 选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。 4. 鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。
补充回答： （二）选题类型 1.工程设计型 参考选题 ⑴建筑工程课群组： 结构类型： 混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房； 房屋类型： 写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房； 结构设计及施工组织设计； ⑵道路、桥梁课群组 桥梁：钢筋混凝土、预应力混凝土简支、梁桥、承式桥台； 道路：直线、曲线、环合曲线线路，纵面、横面、平面设计；城市立交线型； 结构设计及施工组织设计 2.施工技术型 参考选题 ⑴高层建筑施工组织设计； ⑵大型深基础施工方案和施工组织设计； ⑶高层滑模施工方案和施工组织设 补充回答： 3.建筑管理型 参考选题 ⑴建设项目管理、质量、投资进度控制； ⑵国际工程招标、投标； ⑶合同与索赔； ⑷房地产投资分析、风险分析。 4.专题研究型 专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究、科学试验、文件检索等方法，采用合理的统计、计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。
学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。 5.软件开发型 随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如：结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计（。
3.土木工程职业规划
原发布者：妮裳步姬
土木工程职业生涯规划土木工程专业现状土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。该专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑（含矿井建筑）、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。土木工程专业在《中国大学十大最佳专业》中排名第四，这个专业在中国是永远的最佳专业，为什么？中国的楼房、城市规划似乎永远搞不完。楼房拆迁重建，城市建筑越来越多，但等一批新的领导上任，又要建，所以这个专业在中国是永远的好专业。而且随着中国城市的不断扩张，大量农村人口向城市转移，中国的城市化才刚刚开始，城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数本科毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，这就需要土木工程毕业生在不断加强知识的积累的同时，也应该重视培养自己的管理能力，以适应今后社会的发展需求。选择土木工程的原因每年的高考结束，总有一批满腔热情的青年投入土木工程门下，这其中就包括我和我的同学们。我们为什么要选择这个专业呢？虽然它比不上电子
4.毕业设计如何做
07信息管理与信息系统专业毕业论文（设计）指导方案计算机教研组为完成我校07信息管理与信息系统专业（本科）的教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，切实做好毕业论文（设计）的写作与答辩工作，按照《南京农业大学本科生毕业论文（设计）工作实施办法》及我校毕业论文（设计）指导会议精神，现制定07信息管理与信息系统专业毕业论文（设计）指导方案如下：一、毕业论文（设计）目的毕业论文（设计）是完成教学计划达到本科生培养目标的重要实践环节，它对培养学生严肃认真的科学态度与实事求是的工作作风、综合运用所学理论知识独立分析与解决实际问题的能力及提高毕业生全面素质具有很重要的意义。
毕业论文（设计）教学目标是使学生在以下几方面得到训练与提高：1、能通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有更进一步的了解；2、融汇贯通四年所学习专业理论知识；3、综合运用所学专业理论知识与技能独立分析、解决实际问题；4、培养与提高组织协调、团队合作能力。二、选题原则选题要结合科研任务、技术开发项目及其他信息类工作进行，鼓励学生自己选题，毕业论文（设计）指导小组对选题进行审定。
选题原则是：1、必须符合信息管理与信息系统专业综合训练和实践的要求；2、选题要有利于深化所学专业知识和拓展所学知识面；3、选题尽可能与符合本地区、本单位实际需求相结合；4、课题须有一定的设计与工程量，以保证每个学生能有明确分工和具体设计任务；5、课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。三、毕业论文（设计）具体要求毕业设计（论文）是毕业设计工作的总结和提高，反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业论文的撰写。
其要求应体现在毕业论文（设计）的各个环节，根据课题的特点而有所侧重，基本要求如下：1、根据课题任务制定合理可行的设计计划2、针对课题进行调查分析、资料收集3、设计与实现课题任务4、提交设计源代码与设计文档四、阶段划分与时间安排（一）动员阶段（12月6日——12月15日）对学生进行毕业论文（设计）动员工作，要求学生与指导教师见面，由指导教师布置学生毕业设计任务计划与给定毕业论文（设计）参考题目并指导学生进行调查研究、资料搜集和文献阅读等工作及相关注意事项。（二）选题阶段（12月16日——元月10日）指导教师检查学生开题情况并指导学生填写《南京农业大学毕业设计（论文）开题报告》各项内容。
（三）检查指导阶段（元月11日——3月上旬）定期检查学生毕业论文（设计）各项工作进展情况，及时解答学生提出的相关问题，协调处理毕业论文（设计）工作中有关问题，并作相关情况记录。（四）初评阶段（3月下旬）学生向指导教师汇报工作进度并提交阶段性成果，指导教师进行初期评定，提出不足之处与改进方法，为答辩做准备。
（五）组织答辩阶段（4月上旬）组织学生作答辩准备，通知具体答辩时间与地点，指导学生撰写答辩稿（PPT文档）。（六）综合评定与资料归档阶段（5月上旬）评定学生论文成绩，收集相关资料，上交毕业论文（设计）工作领导小组。
五、参考选题1、学生成绩网上发布系统分析与设计2、学生学籍管理系统分析与设计3、小型校园二手商品交易站点功能分析与实现4、***小型企业网站设计5、***单位办公自动化系统分析与设计6、***单位信息管理系统分析与设计7、长江电脑专修学院宿舍管理系统分析与设计8、传统实体书店网上图书销售研究9、搜索引擎原理、技术、系统、评价等相关主题10、求职招聘网站设计11、编制一个网络小店的进、销、存管理系统二○○九年十二月十四日。
5.研究生中期考核学位论文进展情况怎么写
时光荏苒，光阴流逝一转眼研究生阶段的学习已经过半。
回首过去的一年多，我觉得还是比较充实且有意义的，其中有收获，当然也有失落。总的来说自己成熟了很多。
在这里对自己过去一年多的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，让自己的人生道路走得更稳、更好，以服务于祖国和人民。先从政治思想和道德品质方面谈谈我这一年来的认识和收获。
虽然自己在本科阶段未能如愿加入中国共产党，但我始终不忘党的宗旨，时刻以共产党员的标准严格要求自己。用科学发展观来认识世界，认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标有了相对成熟的认识和定位。
同时，我也在努力争取早日加入中国共产党。在学习方面，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础，并选修了一部分其他课程，开阔了自己的学术视野。
在导师的指导下，积极参与了一些课题的研究。在研究的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强自己的实践动手能力，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。
通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。并认真撰写了研究生毕业论文开题报告，准备在专业领域根据自己的研究成果发表一到两篇学术论文。
平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。纵观研究生阶段这已过去的日子我所获颇丰，从学业、科研工作到个人素质都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的一段经历。
相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取让每一天更加充实且有意义。
6.想问一下本科自学考试的论文答辩的详细程序,该怎么进行,现在考
你可以参考下。
我只能找到这些。
抱歉 山西大学自学考试本科毕业论文答辩暂行规定 为做好山西大学高等教育自学考试本科毕业论文答辩工作，特制定本规定。 一、毕业论文答辩的目的 毕业论文是高等教育自学考试本科考试计划中的重要组成部分，是对考生进行全面专业知识与技能综合考核的主要环节。
其目的在于培养和检验考生综合运用所学基础理论、专业知识与技能、独立分析和解决问题的能力，使考生受到科学研究和知识运用的基本训练，达到专业培养目标的要求。 二、机构及职责 1、山西大学成立高教自考本科毕业论文答辩工作领导组，其成员由学校主管领导、成 人教育学院领导、各相关院系领导和相关学科带头人组成。
其职责是： （1）负责制定学校所主考的高教自考本科专业毕业论文答辩管理规定。 （2）负责审定毕业论文答辩工作程序与日程。
（3）组织审定答辩指导教师资格。 （4）组织审定答辩考生资格。
（5）组织审核考生毕业论文答辩成绩 （6）向省自考处报送考生毕业答辩成绩。 领导小组的日常工作由成教院培训处负责。
2、山西大学成立高教自考毕业论文答辩委员会，其成员由教师、管理人员组成。设主 任、副主任各一名，由本专业领域具有高级专业技术职务（如教授、副教授）的人员担任。
设委员若干名，由本专业领域内具有中级以上专业技术职务人员担任。其职责是： （1）复核考生毕业答辩资格。
（2）安排答辩的各项准备工作。 （3）组织考生答辩。
（4）评定答辩成绩。 （5）审核答辩成绩，最后确定考生的毕业答辩成绩。
答辩委员会根据参加答辩的专业分布，下设若干答辩小组，每组三人，由具有中级以上专业技术职务的人员担任，负责具体答辩事宜。 三、毕业答辩的资格 依据专业考试计划规定，凡取得本科各专业考试计划规定的全部课程（含加考基础科段课程）的合格成绩，达到专业要求的学分；并通过相应课程考试大纲规定的实践考核的考生，凭准考证、专科毕业证原件、合格成绩单、免考证明等，可以申请毕业答辩。
经审查，符合答辩条件的可参加毕业答辩。 四、指导教师的聘请及职责 1、指导教师的聘请 指导教师由专业水平较高、教学经验较丰富的、具有中级以上专业技术职务的人员担任。
指导教师由相关院系提出名单，由学校领导组审查聘请。 2、指导教师的职责 指导教师在指导考生做毕业论文的过程中，既要在关键问题上认真做好把关与导向工 作，又要防止包办代替，要注意培养锻炼考生的综合能力，充分发挥他们的主动性、创造性。
要本着教书育人的精神，帮助考生在毕业论文答辩过程中树立实事求是、刻苦钻研的严谨学风和科学态度。具体职责是： （1）指导考生选题； （2）指导考生针对课题查阅、检索、分析利用中、外文书刊、文献； （3）审阅毕业论文，向考生指出论文中存在的问题，提出修改意见，帮助考生提高论文写作质量； （4）在（审查表）上对考生的毕业论文签署评语； 五、毕业论文答辩的时间安排 自考毕业答辩，原则上一年安排两次。
具体报名时间和答辩时间，由省自考处公布。 六、毕业论文的选题 1、课题题目的选择要从专业培养目标出发，反映本专业教学计划的特点和要求，以便 使自考生通过毕业论文写作在理论学习上总结提高，在科学研究方面能受到综合实践训练。
2、提倡选题结合实际，从先进性、实用性、经济价值、社会利益等方面综合考虑。 3、选题的份量、难度应适当，既要体现本科毕业水平，使自考生在规定时间内经过努 力能按时完成任务，又能使成绩优秀的考生得到更好的培养和锻炼。
4、选题可参考学校提供的论文题目，也可选择其他的题目，但需征得指导教师意见。 七、毕业论文写作辅导 1、考生写作毕业论文，由各专业教师进行指导。
2、指导形式采取函寄，由培训处组织教师进行。 3、原则上考生论文需经两次以上指导，并由指导教师提出论文定稿建议。
八、毕业论文 毕业论文正文内容应包括：论文题目、内容摘要（200-400字）、关键词、论文正文、参考文献及引用资料目录、注释等。 毕业论文要求语言通顺简练、文字书写工整、全文篇幅恰当（8000字以上）。
九、毕业论文答辩 1、答辩地点 凡参加山西大学主考的高教自考本科专业的毕业论文答辩，原则上都在山西大学进行。 2、答辩准备工作 （1）培训处向毕业答辩委员会报告答辩工作进展情况、考生论文完成情况以及论文答 辩指导情况。
（2）对未完成毕业论文设计的考生，可视具体情节安排下次答辩。对在论文设计中发 现有弄虚作假、冒名顶替、变相抄袭等舞弊行为者，报请答辩领导组，取消本次答辩资格。
（3）答辩组织的机构分工；安排考生答辩分组、日程和场地。 （4）准备答辩、评分所需各种表格。
（5）在答辩开始前，答辩小组根据小组成员（主答辩人）事先拟出的题目共同商定答 辩题（3—5个）。 3、答辩 考生答辩按规定程式进行，先由考生陈述论文主要内容、写作基本情况、论文实际意义，然后根据拟定题目进行现场答辩。
答辩时除论文提纲、论文草稿外，不得携带任何参考资料。 考生介绍论文内容时要做到：叙述简明扼要，条理清晰，论据充分，有说服力。
回答问题时要做到：概念清楚、考虑。
7.现在急需份关于“高中生对就业”的开题报告
一、选题的目的、意义 选题的目的、随着高等教育的迅速发展，大学毕业生数量剧增，大学毕业生与 社会需求之间的关系由供不应求转为供需平衡，甚至供大于求，大学 生就业基本趋向市场化，价格机制在就业市场中的调节作用越来越 大。
因此，大学生就业问题也逐渐凸现。 目前，大学生对就业信心不足，对就业形势表示不乐观、就业形势 堪忧的比例相对增加很多。
大学生就业在就业区域、就业单位性质选择上结构性矛盾突出，在 期望薪酬上仍高于企业对其预期。 虽说这次世界性的金融危机对实体经济造成了伤害， 其他国家都 面临着一个经济衰退的问题，我们国家各方面也受到了一定的影响， 但实际上它对我们的实体经济影响并不是很大。
国家有充分的资金， 充足的资源，可以抵挡金融危机带来的金融上的压力。甚至可以说， 从某种意义上来讲，大学生今天碰到的是 “从结构性失业走向充分 就业、走到满意就业”的挑战，但更多的是机遇。
当前的金融危机对于大学生尤其是应届生而言， “危” “机” 是 是 ， 目前尚无定论，但我们必须要发挥主动性，通过各种渠道，使“危” 转为“机” ，保证学生顺利就业。 二、资料综述 资料综述教育部部长袁贵仁在 2010 年全国普通高校毕业生就业工作视频 会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果 说 2009 年是我国经济最困难的一年，2010 年可能是最复杂的一年， 整个宏观层面就业形势就很严峻。
那么，2010 年的毕业生人数 630 万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而 知。 谢寿光. 《2009 中国大学生就业报告》说：大学生就业难的核 心原因在于政府培养人才的城市取向和现代大企业取向与国家构建 和谐社会的人才均布要求的矛盾。
学生在高成本地投入高等教育后， 必然要通过高回报、低风险的就业的途径和方式的选择来确定迅速、稳定地收回成本的方式。由此可见，由于培养人才的价值取向问题延 缓了大学生的就业。
吴鲁平. 《中国当代大学生问题报告》随着高校的不断扩招，大学本 科毕业生在劳动力市场上已经不再是 “天之骄子”了，大学生就业已 经步入“大众化”阶段。企业提供给大学生的就业岗位占市场的主导 地位，由于竞争日趋激烈，工资标准也比以前低了许多。
由于信息不对 称，大部分在校大学生并不了解市场的实际情况，而且从经济学的角 度上看，由于机会成本（大学期间放弃就业机会而失去的收入加上在 校学习期间付出的所有花费）的存在，使得大学生在求职时对月薪有 自己的心理价格。两者之间的差异日益增大，是造成大学生就业匹配 率低的原因之一。
三、毕业设计的主要研究内容 毕业设计的主要研究内容 本毕业设计是针对 2010 年大学生就业的现状进行调查，并分析数据，指出大学生就业难的原因所在，本论文主要包括以下几个方 面。 第一部分是调查的目的、调查的时间、对象和主要方法。
第二部分是调查结果的分析。对调查问卷进行分析，最后总结出 调查的主要结果， 并且在调查问卷分析的过程中采用数据图表相结合 的形式。
主要是对大学生就业的调查分析，从大学生自身角度出发考 虑因素的调查分析，包括大学生就业比例、影响就业的原因等 第三部分是建设与对策。主要是针对调查结果分析给出的建议， 包括大学生如何通过各种渠道，使“危”转为“机” ，保证学生顺利 就业。
四、毕业设计研究工作进展安排 毕业设计研究工作进展安排 1、2010 年 9 月 24 日前，落实毕业设计指导教师，安排工作。 2、2010 年 9 月 30 日前，布置毕业设计相关选题工作，于国庆期间 调研并确定毕业设计题目。
3、2010 年 10 月 23 日前，指导老师上报学生毕业设计题目到分院办 余佳老师处，要求上交电子版（Excel） ，毕业设计题目涉及企业要有 确定的企业名称。 4、2010 年 11 月 6 日前，学生完成毕业设计开题工作，形成开题报 告。
5、2010 年 12 月 4 日前，完成毕业设计初稿并交指导老师，并按照 指导老师提出的修改意见修改。 6、2010 年 12 月 17 日前，完成二稿。
7、2011 年 1 月 14 日前，完成终稿，并上交纸质版和电子版论文。 五、参考文献 （1） 姜纳新. 《大学生就业指导》？ （2） 刘新玲. 《大学生就业导航》。
8.文学社工作总结
本学年以来，文学社在各位同学以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，各项工作进展顺利。
我们深刻领会文学社的宗旨，不仅秉承了以往的优良工作思路和方式，还在新的环境下提出了新的要求，有了新的突破和发展。特别是在响应校团委“培养应用型人才”上，积极做了活动调整。
在文学社组织制度建设 1、在这一年里，我们不仅继承了以往优良的制度建设，并在大家集思广益下，秉着“以会员为主”理念，增设了“会员分管制度”，——即每个理事负责联系沟通几名会员，成为一个会员小组，定期交流，经过实践的证明，整个湖畔的气氛更加融洽，会员与理事的关系较往届有了更加密切的进步，真正做到“以文会友，与友论文”！ 2、同时我们还形成了“干部问责制度”，即会员，理事定期反映上级工作中所存在的不足与问题，以此我们理事机构的办事效率，以及干部的工作能力有了一定的改观！ 这些新制度，09年才开始尝试，虽然取的了一定的成绩，但还在进一步的优化之中。相信经过改良，会使湖畔文学社更加健全！ 3、在理事机构的凝聚力建设方面，我们全体理事积极参加拓展运动；还组织了多次交流活动，出游，以及适当的娱乐活动，在此中，不仅提高了凝聚力，还提高了战斗力，从而大大提高了理事机构的精神面貌！ 4、按时参加社团部组织的各种会议，按时签到，以及定期开展例会。
及时上交活动总结，财务总结，以及做好保护公共财产的工作，根据社团部规章行事。 在举办活动方面 1、我们依照前一年制订好的计划，本着我们提高会员写作能力与口才的理念，针对会员的学习需要，展开一系列的富有文学韵味的特色活动，写作比赛，创作心得交流，定期定时举行征文活动，切合学校工作热点，并提高会员的写作动手能力等等，都力图展现我们的湖人文学风采。
并且进一步提高肇庆学院的文学氛围，从而真正的秉承了“文学为人学”的信念，这也得到了广大会员的认可。 立校内外的合作关系方面 1本学年以来，湖畔文学社在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，各项工作进展顺利。
我们深刻领会文学社的宗旨，不仅秉承了以往的优良工作思路和方式，还在新的环境下提出了新的要求，有了新的突破和发展。特别是在响应校团委“培养应用型人才”上，积极做了活动调整。
2010年，对于湖畔来说，绝对不是平凡的一年，因为迄今为止，湖畔，已经走过了三十年春秋，在这一年里，从09年新生入学前的招生工作准备，到招生工作的进行，到选拔新理事，这些，让我们这些老理事，重新认识湖畔；也让我们的新成员，开始融入这个家庭！招生时的辛苦，我们仍然历历在目，但回想起来，我们却甘之如饴！然而，这个让人激动，并值得纪念的年岁，我们湖人，结结实实的在坎坷中成长了许多。 现将2009-2010学年度湖畔文学社的工作主要总结为以下几点： 一、在纳新以及选拔理事方面 2009年10月的招生工作，湖畔在遵循社团规章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣传湖畔，我们新纳入了139名文学爱好者成为我们的新会员，比去年约增长了40%。
并在这一批文学新生军之中，本着公平公正的原则，选拔出了25名优秀的理事，组成新一届的理事机构。 二、在文学社组织制度建设 1、在这一年里，我们不仅继承了以往优良的制度建设，并在大家集思广益下，秉着“以会员为主”理念，增设了“会员分管制度”，——即每个理事负责联系沟通几名会员，成为一个会员小组，定期交流，经过实践的证明，整个湖畔的气氛更加融洽，会员与理事的关系较往届有了更加密切的进步，真正做到“以文会友，与友论文”！ 2、同时我们还形成了“干部问责制度”，即会员，理事定期反映上级工作中所存在的不足与问题，以此我们理事机构的办事效率，以及干部的工作能力有了一定的改观！ 这些新制度，09年才开始尝试，虽然取的了一定的成绩，但还在进一步的优化之中。
相信经过改良，会使湖畔文学社更加健全！ 3、在理事机构的凝聚力建设方面，我们全体理事积极参加拓展运动；还组织了多次交流活动，出游，以及适当的娱乐活动，在此中，不仅提高了凝聚力，还提高了战斗力，从而大大提高了理事机构的精神面貌！ 4、按时参加社团部组织的各种会议，按时签到，以及定期开展例会。及时上交活动总结，财务总结，以及做好保护公共财产的工作，根据社团部规章行事。
三、在举办活动方面 1、我们依照前一年制订好的计划，本着我们提高会员写作能力与口才的理念，针对会员的学习需要，展开一系列的富有文学韵味的特色活动——公文讲座，辩论技巧讲座与教授，湖畔内部辩论赛，出游采风，写作比赛，创作心得交流，定期定时举行征文活动，切合学校工作热点，并提高会员的写作动手能力等等，都力图展现我们的湖人文学风采。并且进一步提高肇庆学院的文学氛围，从而真正的秉承了“文学为人学”的信念，这也得到了广大会员的认可。
2.、围绕“纪念三十年”为主题，举办了为期一个月的系列纪念活动，包括——创作交流，创作大赛，三十年晚会，以及展廊。大大提高的湖畔文学社的知名度，从而提。
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