众文网1.广播电视编导专业的学生,论文定什么选题,比较好写或者说视角独特
你的广告电视编导专业论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！ 学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
（一）选题 毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。
（二）查阅资料、列出论文提纲 题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。（三）完成初稿 根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。
（四）定稿 初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。一般毕业论文题目的选择最好不要太泛，越具体越好，而且老师希望学生能结合自己学过的知识对问题进行分析和解决。
不知道你是否确定了选题，确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文，看看人家是怎么规划论文整体框架的；其次就是需要自己动手收集资料了，进而整理和分析资料得出自己的论文框架；最后就是按照框架去组织论文了。你如果需要什么参考资料和范文我可以提供给你。
还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利 毕业论文选题的方法： 一、尽快确定毕业论文的选题方向 在毕业论文工作布置后，每个人都应遵循选题的基本原则，在 较短的时间内把选题的方向确定下来。从毕业论文题目的性质来看，基本上可以分为两大类：一类 是社会主义现代化建设实践中提出的理论和实际问题；另一类是专业学科本身发展中存在的基本范 畴和基本理论问题。
大学生应根据自己的志趣和爱好，尽快从上述两大类中确定一个方向。二、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的具体题目在选题的方向确定以后，还要经过一定的 调查和研究，来进一步确定选题的范围，以至最后选定具体题目。
下面介绍两种常见的选题方法。 浏览捕捉法 ：这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定 论文题目地方法。
浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作 集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找自己的研究课 题。
这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都 应了解，不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔。也不能“先入为主”，以自己头 脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。
而应冷静地、客观地对所有资料作 认真的分析思考。在浩如烟海，内容丰富的资料中吸取营养，反复思考琢磨许多时候之后，必然会有 所发现，这是搞科学研究的人时常会碰到的情形。
浏览捕捉法一般可按以下步骤进行： 第一步，广 泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录，随时记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的 观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。
当然，手抄笔录并不等于有言必录，有文必 录，而是要做细心的选择，有目的、有重点地摘录，当详则详，当略则略，一些相同的或类似的观点和 材料则不必重复摘录，只需记下资料来源及页码就行，以避免浪费时间和精力。 第二步，是将阅读 所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类，如 分成： 系统介绍有关问题研究发展概况的资料； 对某一个问题研究情况的资料； 对同一问题几种 不同观点的资料； 对某一问题研究最新的资料和成果等等。
第三步，将自己在研究中的体会与资 料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不 同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深 思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。
把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目 标也就会渐渐明确起来。
2.毕业论文怎么写,题目是浅析舞蹈编导中空间的表现及运用
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
3.影视鉴赏论文里面的参考文献怎么写
中英文期刊杂志类，注文的样式为：作者.文章题目.期刊杂志名.年份及期数.页码。
如：叶志良.《当代戏剧形态新格局》.戏剧文学.1996(2).45 Jin Long,Lou Ying,Lin Zhenshan.Comparison of long-term forecasting of June-August rainfall over Changjiang-Huaihe valley〔J〕.Adv Atmos Sci,1997,14(1):87-92. 中英文著作类，注文的样式为：作者.书名.出版社.出版年份.页码。 如：王新民.《中国当代戏剧史纲》.社会科学文献出版社.1997.347 网络类，注文的样式为：作者.文章题目.网址.访问时间。
如：夏敬华.《企业流程管理中的常见问题》. http://www.amteam.org/docs/bpwebsite.asp.2003年5月20日访问 对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文（设计）又不可缺少的组成部分，或有主要参考价值的内容，可编入毕业论文（设计）的附录中。 具体写法如下： 参考文献（五号宋体加粗）居左，空两格放置： [1] 刘广珠.《高中生考试焦虑成因分析》.陕西师大学报（哲社版）.1995.24(1):161-164. [2] 郑 霖 柴宗新 郑远昌等.《四川省地理》.四川科学技术出版社.1994.108-111. [3] 夏敬华.《企业流程管理中的常见问题》. http://www.amteam.org/docs/bpwebsite.asp.2003年5月20日访问 [4] [美]约瑟.H.多尔著，张林升等译.《教育新理念》教育科学出版社.1998.78. [5] Jin Long,Lou Ying,Lin Zhenshan.Comparison of long-term forecasting of June-August rainfall over Changjiang-Huaihe valley〔J〕.Adv Atmos Sci.1997.14(1):87-92. 以上注释的具体内容全部采用五号仿宋体。
4.找一些有关导游的论文
导游专业毕业论文 导游服务中存在的问题与对策分析 摘要：在旅游活动过程中，导游起主导作用，导游服务的质量关系到整个旅游产品的质量。
目前导游服务过程中存在着诸多问题，本文就导游服务市场存在的问题进行探讨分析，进而提出相关的对策建议。 关键词：旅游 导游人员 服务质量 旅游业在中国已得到了迅猛发展，现已具备了⋯定的产业规模，形成了“食、住、行、游、购、娱”六位一体的体系，然而在这一体系中导游服务却不尽如人意。
现阶段我国导游服务质量存在严重的问题，这与我国旅游业的发展极 协调，也不能适应现代游客对旅游需求的更高要求。 1导游服务市场存在的主要问题 1.1导游队伍等级结构、语种结构不合理，供求矛盾突出 从整体上看，导游队伍学历水平偏低，等级结构不合理 据r解，至2006年9月，全国拥有导游资格证的人数达到47.27万人，其中执业导游32.O5万人，32万执业导游中，3O岁以下的占80%，大专及以F学历者占80‰ 初级导游占97%。
另外导游语种结构不合理。外语类导游缺乏 这与游客对导游需求不相适应，供求矛盾突出。
1.2导游服务质量总体偏低，导游人员素质有待提高 有些导游经验不足，综合能力差。有些导游连基本的讲解技能也未过关；有 导游应变能力较差，当出现意外情况时不知如何处理。
部分导游知识面窄，知识结构单一，缺乏综合能力较强的复合型人才。 1.3部分导游缺乏基本的职业道德 与旅游发达国家相比。
我国导游松散的职业状态决定他们缺少归属感，而且导游必须应付社会偏见与旅行社的压力，这种双重困境使导游人员对自己的职、I 并不看好。很多导游急功近利、心态浮躁，赚到钱就赶紧跳槽。
导游人员的职业倦怠感日渐突显。 1.4规范化操作不达标，个性服务意识欠缺 许多导游并未严格规范化作业而是压缩正常行程用以私增各种项目。
另一方面，大多导游员对旅游者合理的 l生化要求不能积极有效地满足。 2 影响导游服务质量的原因分析 2.1整体旅游市场不规范 导游队伍的一些不良表现和旅游市场大环境的不规范有关。
如：旅游法律法规不健全导游管理体制不健 旅游主管部门职责小列位，市场信息不对称 旅行社之阆恶性竞争；游客消费心理 成熟等。 2.2导游准入门槛太低 由于近几年导游人数需求量增大和导游资格准入条件放宽，我国现有导游人员的学历普遍偏低。
导致丁导游队伍素质偏低，结构不合理。 2.3导游人贝的收入结构不合 当前，导游基本是“ 无人员”， 即无薪水、尢固定T作单位、7己保险。
导游员的收入依靠宰游客、购物回扣和小费，根本没有保障。正常的经济要求得不到满足。
服务水准很难提高。为了满足自身的利益，在工作中 是把游客需求放在首化，而是过分地追求个人的经济利益。
2.4激励机制不健全 大部分旅游企业不太重视员工激励。即使对导游员进行激励，也是手段 •，覆盖而小。
同时，我国的导游员的晋级要求与职称制度脱钩。在我国职称制度 ，没仃导游员这一系列。
这不仅阻碍了高素质导游员队伍的建设，而且使导游员缺乏走向职业化的内在动力和外在环境。 2.5部分导游员自身素质不高 部分企业在选拔导游员时，注雨数量轻质量，重、务能力轻思想素质。
忽略了导游员的德才兼备。同时导游 资格考试的参考标准也在降低，可以说学历标准的降低在某种程度上弱化了导游员的整体素质。
2.6导游人员流失严重，流动性大，难干培养高素质的导游队伍 许多导游员把导游看成是一种过渡性工作，没有把导游工作作为终身事业的追求，使导游员流失率较高，持资格证书人员的流失率为45,3%，持特级导游员证书人员的流，大率为37%。 3 提高导游服务质量的思路与对策 3.1提高导游准入门槛，改革导游资格考试制度 提高导游员资格准入学历要求，从源头上保证导游队伍素质，力求蛮现导游服务市场多层次供求平衡，最大限度满足社会导游服务需求。
日前，大学生报考导游的人数在逐年增长，这有助丁导游队伍整体素质的提升。 3.2 建立健全导游激励机制 建立一种既能使 职的导游获得应得的回 报，又能使导游为其质量问题付出代价的激 励机制，来调动导游的T作积极性，保证导 游服务的质量。
一是建立合理的薪酬制。一方面提高导游员的物质待遇，满足其合理的物质需要一方面将不同级别的导游报酬分开来。
二是建立导游员的职称评定机制，使导游队伍走向职业化建设 二是引进竞争淘汰机制。通过平等竞争氛围的营造，调动他们的工作热情和积极性。
3.3加强导游员自身素质建设 导游代表着国家和地区的形象。所以需要不断尢电。
提高个人的修养和知识层次。优秀的导游人员应具有：良好的服务意识；较强语言表达能力和广博的知识；很强的沟通能力；较高的个人素养；良好的组织协调能力和较强的法冶意识，优秀的心理品质和应变能力。
加强导游自身素质建设，一方面可以通过自身学习；另一方面相关部门要为其提供一个能摄取相关知识的平台，促使导游自觉地做好自我素养的提升。 3.4尊重导游职业和导游人员 有导游声称：平时工作非常辛苦。
到处赔笑，点头受气，社会地位低下。没有人愿意干一辈子。
导游服务是一种社会职业，和其他职业一样。
5.毕业论文参考文献APA和MLA格式有什么区别
之前回答的【卜迟武】和【xrxa】的回到都是错误的。MLA和APA的区别无关自然与人文、理科与文科的区别。尤其是【卜迟武】那个回答，明明连英语全名都给出来了，结果却自己搞不懂什么意思，也是够让人无语的。
一，APA
APA，是【American Psychological Association】的缩写，同时也是【美国心理学会】的英文名。该学会成立于1892年，是美国最大的心理学组织。
APA格式，也就是APA style便是该学会在1952年出版的长达61页的《APA Publication Manual 》中所提倡的APA出版物相关书写指南，后被推广于整个学术界中，形成了现在学术论文中引用参考文献时的最重要的书写格式之一。
这种格式被广泛应用于心理学、医学、教育学、行为学等社会科学（Social Sciences）类研究领域的论文之中。
二，MLA
MLA，是【Modern Language Association】的缩写，同时也是【美国现代语言学会】的英文名。该学会成立于1883年，是美国最主要的文献学、文学、语言学研究机构之一。
MLA格式，也就是MLA style。相较于APA style,MLA style的形成过程非常缓慢。这种格式被首次提倡于1951年的《MLA Style Sheet》之中，但真正成型则是始于1977年的《The MLA Handbook(MLA手册)》。后者先后改版过很多次，其中的第二版问世于1998年，名为《MLA Style Manual and Guide to Scholarly Publishing》，即“MLA格式和学术出版指南”。
这种格式被广泛应用于英文系（English studies），现代语言文学（Modern languages and literatures）， 比较文学（Comparative literature）文学批评（Literary criticism），媒体研究（Media studies），文化研究（Cultural studies）等人文领域（Humanities）的学术论文之中。
总而言之，APA和MLA的区别在于被不同学会所倡导，被发表于不同时间点，仅此而已。两者并不是非此即彼的关系。两者没有更多的区别。APA格式的倡导者美国心理学会也并不是一个纯理科或纯自然科学类的研究机构。
撰写论文时，到底该采用APA格式还是MLA格式，跟【是自然科学还是人文科学】【是文科还是理科】无关，纯粹取决于具体学科。
比如教育学，在学科划分上属于文科，跟自然科学也没有直接关系，但是撰写教育学论文的时候用的却基本上都是APA格式。
所以，毕业论文参考文献格式到底是该用APA格式还是MLA格式，取决于你自己的学科，如果你的学校没有在毕业论文写作指南中做详细规定的话，你就得去问你的老师去。
关于APA和MLA哪个更简单的问题，两者并不存在书写难易程度上的区别，更多的是【排序】上的区别。
如果是学术期刊论文
APA：作者. （出版年）. 论文标题. 期刊， 刊号， 页数.
MLA：作者. 论文标题. 期刊， 刊号（出版年）： 页数.
如果是学术著作
APA：作者. （出版年）. 书名：副标题. 出版社所在地：出版社名称.
MLA：作者. 书名：副标题. 出版社名称， 出版年.