众文网1.小红帽的内容摘要
故事讲述了从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。
有一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是告诉了狼她要去森林里看望自己的外婆。
狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己到林中小屋把小红帽的外婆吃了。后来他伪装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。
幸好后来一个勇敢的猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。后来人们就用小红帽来比喻天真幼稚、容易上当受骗的孩子。
2.小红帽观感的作文怎样写?
儿时的《小红帽》早已伴随着锅碗瓢盆退出了童话般得旧梦。
今日再读《小红帽》时，奶奶在灯下娓娓讲谈的形象还是那样的鲜活灵动，让人无法忘怀。格林兄弟笔下描绘出脍炙人口无比纯真烂漫的童话天堂，心底一定会对这个真实世界的种种丑恶和磨难有着超乎常人的刻骨感悟，只有经历种种磨难，才有很多跌宕起伏的故事。
《小红帽》就是一篇好的童话寓言故事，它讲述了一个可爱的小女孩，她叫小红帽。有一次她去看望奶奶，让一头狼盯上了。
狼用花言巧语取得了小红帽的信任，骗小红帽到附近的林子里采花，然后先吃掉了小红帽的奶奶，又吃掉了小红帽。多亏有猎人搭救，才保住了性命，并杀死了狼。
《小红帽》它热烈的歌颂了善良、正义的美德，无情地抨击了凶暴、邪恶的丑行。它亲切地告诉孩子们，要听从长辈的教导，学会识别真假，以防上当受骗。
作者像本篇中母亲那样，一面希望孩子们在生活中受到锻炼，一面又担心他们遭遇坎坷与不幸，因而，把这样的作品交给孩子们，我想对他们的成长无疑是很有意义的。小红帽也是一个大团圆结局。
善有善报，恶有恶报。然而现实中又多少孩子的遭遇是那样的无奈。
孩子失踪死亡的事件屡见不鲜，这就是本文主要强调的，告诉孩子们分辨是非，不要相信陌生人。这篇童话猎人的出现给危难中的祖孙带来了新生，为弱者的胜利打开了通路。
同时，也增强了作品的思想深度，表明生活中总是有好人，困境中总有希望。这对培养孩子们的乐观战胜困难在绝境中坚持救援真的很有意义。
小红帽因为没有认识到狼的狡猾和残忍的本性，所以才会被骗。所以现在社会上有一些人表面上和善，实际上就是“披着羊皮的狼”！他们利用孩子天真幼稚的特点拐卖他们，诱骗他们。
所以这个故事告诉了我们和陌生人交往时一定要认清楚这个人，不要轻信别人的话，不然会吃亏，最后呼吁我们整个社会的人响邪恶的人和事挑战，让我们的社会多一份真诚，多一份美好，让我们的孩子快乐的成长，让我们的生活更和谐。
3.安徒生童话悲剧情愫对幼儿精神生命成长的影响
我个人很喜欢安徒生童话，写过一篇分析安徒生童话中苦难和悲剧的日记，不过这里只有两千字，lz可以以此为基础加工润色一下吧，希望能帮到你！ 泪水中成长，悲剧中坚强 _谈安徒生童话的悲剧元素 偶然翻开弟弟的语文自读课本，看到有篇《海的女儿》，于是随口问道：“喜欢安徒生的童话吗？“这个准00后的小男孩把嘴一撇，佯装哭丧着脸：“安徒生童话好多都是……呜呜呜……我更喜欢格林童话。”
边说边抹眼泪状。 安徒生童话和格林童话应该是伴随每一位儿童成长的两个伙伴吧。
儿时不知道把这两本童话集读过多少遍了，在心里对它们进行过无数次的比较。个人而言，我更偏爱安徒生童话。
格林童话是由格林兄弟搜集、整理、加工而成的民间故事集，相对于安徒生个人创作的童话，格林童话充满神秘、冒险、奇幻，情节更加曲折迷离、引人入胜，这也是好多孩子偏爱格林的原因吧。 我早已过了沉浸于童话故事的年龄，两部儿童文学的经典之作已慢慢地淡出我的生活。
对于格林童话的经典人物形象比如白雪公主、睡美人、灰姑娘、小红帽等，她们所传达出的聪明美丽善良，早已定格在心中，历久不变了。但是安徒生笔下的卖火柴的小女孩、夜莺、小人鱼……却是历久弥新，常读常新的。
我没有来得及重读原版安徒生童话，但是那些经典的人物情节却时常在脑海中唤起一阵阵的感动与亲切。 有一句说得很滥的话——“不要总是生活在童话中”。
可是童话并不完全是美好的呀，我在安徒生的童话中读到了苦难，很深的苦难、很重的苦难。安徒生笔下的人物大都有凄惨的身世或遭遇，很多童话的结尾也并不圆满完美。
作者将自己的人生融入到了童话中去，其中自有残酷的阴暗的一面，但也正因为此，生存下来的美好才更真实，更具生命力。 也许有人认为让纯真的孩子接触苦难的残酷，感受苦难的痛苦有些不近人情，可是我相信，凡是真正体会过安徒生的孩子，在今后的成长道路上，无论遇到怎样的挫折困难，都绝不会沉沦消极，因为儿时就在童话大师的字里行间对苦难深深地感悟思考过。
在我看来，安徒生童话的最可贵之处不只是揭露黑暗，而是在苦难中饱含温情。 卖火柴的小女孩，不仅仅是揭露“朱门酒肉臭，路由冻死骨”的社会现象，在小女孩临终前，她毕竟看到了温暖的火炉、美丽的圣诞树还有唯一疼爱她的祖母。
于是这篇小童话并不显得过于悲苦，我们能够感受到，爱和温情可以超越苦难。无论环境多么恶劣，一缕缕的温情始终萦绕于心。
即使在最阴暗的角落，心中也可以有阳光普照。 小人鱼最终没有得到王子的爱情而化作大海的泡沫，但因为善良，她获得了一个永生的灵魂。
毕淑敏写过一篇《常读常新的人鱼公主》，可见《海的女儿》所表达的思想其实是很深刻很丰富的。从我的角度来看人鱼公主，我看到的是为了追求一种真挚的信仰（变成人，得到像人一样不灭的灵魂）所付出的孤独、痛苦，还有执着的信仰。
小人鱼到死也没有放弃这种追求，她为王子更是为自己的信仰追求付出了一切。 《夜莺》是我一直很喜欢的一篇，它是安徒生唯一一篇以中国为背景的童话。
有人送给皇帝一只夜莺，美妙的歌声打动了他，皇帝的整个心都放在夜莺身上，后来日本国送来一只精致的人造夜莺，真正的夜莺失宠了，飞走了。皇帝弥留之际，夜莺飞来，用歌声驱走了死神、唤醒了皇帝。
夜莺说：“您已经报答我了！当我第一次唱的时候，我从您的眼里得到了您的泪珠——我将永远忘记不了这件事。每一滴眼泪是一颗珠宝——它可以使得一个歌者心花开放。”
每次读到这里，都会莫名地感动。这是也许这是一个讲述知音的故事，像伯牙子期一样。
晶莹的泪珠，是真情的流露，不掺任何杂质，这是东方一位具有双重人格的开明君主人性中的仁爱之光；清澈的歌喉，是心甘情愿的奉献，不带一丝功利，这是对知音者真挚无私的回报。《夜莺》不是一个哀婉凄恻的故事，却也说不上轻松快乐。
为着皇帝歌唱，夜莺失去了大自然，失去了自由；离开皇帝，它却失去了懂得它欣赏它的人。童话的结尾是圆满的，可我从来没有皆大欢喜的感觉，它从来就给我一种淡淡的说不出的哀伤。
夜莺最终飞走了，对皇帝而言，是不是更加孤独呢？夜莺一定忘不了在金碧辉煌的宫殿里那一颗为它歌声流泪的心，而皇帝也一定忘不了曼妙歌声带给他的温情。 《幸运的贝儿》据说有七万字，是作者类似于自传体的童话。
没有拿出读《大卫科波菲尔》的热情读它，只是读过几千字的缩译本。这部作品给我种下了“不太有意思”的感觉。
说实话，贝儿由贫寒出身，历经挫折、奋斗、成功的短暂一生并没有给我太深刻的印象。相反，童话中的苦难让我难以忘记。
贝儿是幸运的，他毕竟取得了成功，但是在这个过程中，他经受了太多，成功对于他只是一瞬间，而后是生命的陨灭，所以这部作品一直留给我挥之不去的悲剧色彩，让我在中学时代相当长的时间拿起又放下。狄更斯的大卫也是经受了很多苦难，给我的感受却远没有这么复杂，安徒生的贝儿更给我一种“含泪的微笑”之感。
幸运，也许说不上幸运吧，主人公孤独而敏感、不屈又脆弱，那么浓的忧郁之情弥漫在文中。贝儿一生追求。
4.我的毕业论文是：现代儿童产品包装的“趣味性”设计
论儿童玩具包装设计的表现技巧 胡果，袁恩培 （重庆大学，重庆400044） 摘要：从分析儿童对玩具包装认知的心理特征入手，探讨了包装装潢设计对玩具产品所起到的 重要作用。
透过玩具包装装潢设计的表现技巧，从图形运用、色彩、个性化设计、趣味性设计等方面分 别论述了如何进行玩具包装设计和如何增加玩具包装设计的视觉冲击力，这对未来儿童玩具包装的 设计具有重要意义。 关键词：玩具；包装设计；表现技巧；心理 中图分类号： TB489; TS958. 2 文献标识码： A 文章编号： 1001-3563(2007)03-0150-03 Representation Skill in Child Toy Packaging Design HUGuo, YUAN En-pei (ChongqingUniversity, Chongqing 400044, China) Abstract:The important function ofpackaging decoration on child toy productionwas discussed begin- ning from analysis of the cognition psychological characteristic of child to toy. The method of toy packaging design and theway to increase visual impactwere discussed from representation skil,l graph utilization, col- or, personalized design, and interesting design. Key words:toy; packaging design; representation skil;l psychology 随着商品经济的发展，在庞大的现代玩具市场上，玩具的 分类越来越细，品种繁多的玩具云集在商场的货架上，使人眼 花缭乱。
而包装设计较好的玩具会首先映入人们的眼帘，相 反，包装设计较差的玩具，则可能无人问津。玩具的包装是保 护、宣传玩具的重要手段。
一个成功的玩具包装设计，首先应 该是符合儿童的审美倾向和儿童的心理特征的。 1 儿童对玩具包装认知的心理特征 儿童认知事物的方式主要包括视觉、触觉、听觉、嗅觉、味 觉等几种手段，其中视觉起了相当大的作用，也是儿童感知事 物的最直接方式。
下面主要通过儿童对颜色、图形的特殊感知 特征来进一步阐述儿童观察认知事物的特点[1]。 1. 1 儿童对包装色彩的审美倾向 “远看是色，近看是花”，自古以来人们就认识到色彩具有 先声夺人的效果。
人们观察外界的各种物体，首先引起反应的 是色彩，它是人体视觉诸元素中，对视觉刺激最敏感，反应最快 的视觉信息符号。据心理学家研究表明：年龄为2~3岁的幼 儿期儿童喜爱艳丽明快的颜色，尤其是对比明显的颜色，有部 分孩子对新鲜颜色的偏爱程度会持续整个儿童阶段。
因此，为 这一年龄段的儿童做设计时，应更多地使用明度高与纯度高的 色彩。实践证明，儿童在红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等 10种颜色中，儿童更多地偏爱红、黄、绿色，较少偏爱黑、灰、棕 色。
儿童在1~5岁期间，对颜色爱好的差异并不显著，但6岁 之后，还表现出性别差异。男性最喜爱黄、蓝两色，其次是红、绿两色；女性则最喜爱红、黄两色，其次是橙、白、蓝三色。
充满 童趣的女孩们钟情于浅色调，而男孩们认为深色或稳重色调较 适合他们。据丁秀玲研究儿童色彩感受结果表明： 65%的4岁 儿童能感受到色彩的冷暖性。
随年龄增长， 5 ~6岁儿童色彩感受度己达到74%和 77%，但就整个学前阶段儿童而言，儿童普遍表现为喜欢暖色 调。儿童从4岁开始就己具有相当明显的先天直觉美感，因而 对色彩均衡和谐也有较好的感觉，其百分比为4、5、6岁儿童分 别为78%、61%、70%，从中不难看出4岁儿童比5、6岁儿童具 有更强的审美感受。
另外，儿童的审美趣味会伴随年龄增长表 现为由色彩鲜艳、对比强烈向协调、柔和方向转变。因而，为年 龄大一些的儿童作设计时色彩对比应有所调整[2]。
1. 2 儿童对玩具包装图形的识别能力 儿童的内心世界是相当丰富精彩的，他们具备超乎常规的 想象力，他们对万物充满了好奇，哪怕是一块斑斓的色彩、一个 古怪的图形、一根弯曲的线条，都会令他们驻足半晌，想象联 翩。研究表明： 6~7岁儿童的空间知觉一般己有所发展，在形 状知觉方面，他们一般都能辨认正方形、长方形、圆形、菱形、三 角形等等。
当儿童接触到产品自身或包装上的图形时，总是和 具体事物联系在一起来认识，他们常把不熟悉的抽象图形与具 体实物联系在一起认知。如果是熟知或熟悉的图形，他们马上 会迷上一段时间去观察和想象其情景内容[3]。
2 儿童玩具包装设计的表现技巧 儿童的思维处于人类思维的幼稚阶段，其视觉心理特征既 明显区别于成人，又别于少年，甚至在儿童阶段中的各个时段 之间，也存在明显的差异。那么儿童玩具包装设计作为包装设 计中的一部分，由于它的受众（儿童）的特殊性———他们生活 经历少、受教育程度浅的局限，同时会渗透着父母们的喜好，所 以存在着区别于其它包装设计的问题。
因而在表现的技巧上， 也有着它独特的一面。 2. 1 图形妙用 早在文字发明之前，图形就承担着信息传播的功能。
后来 逐渐形成文字和图形文化，它们都是人类传递信息进行交流的 语言，只是文字文化易受到地域、民族的限制，图形文化则超越 国界和语言障碍而成为世界性的语言。图形语言由于具有直 观的传播力和便于思想交流的优点，加之，人类的思想、感情和 观念几乎都可以通过视觉图形进行传播，所以，随着信息化时 代的到来，图形语言作为世界性。
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2、在线人数2万+3、内置防止改后台的软件，再也不用担心p图了4、内置拍单记录了表，放单记录表，催收菜功能写毕业论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。②鲜明。
作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。③严密。
论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。④集中。
在一篇毕业论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。要求集中，也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。
6.什么是儿童文学的美学特质2000字论文
谈儿童文学的美学特质
儿童文学是一种有机的审美性的结构，所以它是很注重审美性的。总的来说，儿童文学的美学特质主要表现在五个方面：
1. 纯真。也就是说相信和认可生命中美好善良这一点，对世界上的人和物都抱有一
种乐观积极的态度。
2. 稚拙。我理解为是一种天真无邪的童趣，也就是说总是抱着很简单的思想看待事
物，不会把事情想得那么的复杂，时常给人一种活泼可爱的感觉。
3. 欢愉。顾名思义就是让人觉得开心快乐，给人一种发自内心的轻松的愉悦感。
4. 变幻。个人理解为是一种不合乎常理的变化，如魔法，变身，飞天等等。但是这
种变幻却让人接受和向往。
5. 质朴。我觉得在儿童文学中可以表现在内容和语言两个方面。也就是说它所描写
的事情是我们日常生活常见的，没什么惊天动地的场面，还有，就是它所用的语言并不十分华丽，就是一些简单文字的组合，总的来说就是平时，朴素的语言。
下面，我就以儿童文学的代表作《小红帽》为例，浅谈一下它所表现出来的儿童文学的美学特质。
1. 质朴：我们都知道小红帽的故事很简单，就是讲述小红帽在给外婆送糕点的
路上被大灰狼欺骗了，最后在猎人的帮助摆脱了大灰狼的故事。就从这个故事描写的内容来看，就体现出了儿童文学质朴的文学特质。因为在我们日常的生活中，小朋友在回家或者去玩的路上遇到动物的事情是很正常的，所以觉得故事很朴素。另外，故事的语言都很平实，就是用一些简单的陈述句来组成一个故事，不用花太多的时间去思考每个词所表达的意思，只要一看就会明白它在讲什么。
2. 纯真：小红帽在去奶奶家的路上遇到大灰狼，大灰狼跟她说话，小红帽她一
点也不觉得害怕，还礼貌地跟大灰狼回答了大灰狼所有的问题。在途中，大灰狼故意延长时间叫小红帽欣赏路边的花朵，不要一直顾着往前走。小红帽她看到森林的花真的很美，于是就走到了森林的深处去摘花了，她根本没想到大灰狼会去吃掉她奶奶，她心里还想着摘一朵花送给奶奶让奶奶高兴高兴。从这些地方，可以看出小红帽她很纯真，相信大灰狼也是善良的人。
3. 稚拙：当大灰狼把小红帽的奶奶吃进肚子里去，并且大灰狼假冒为小红帽的
奶奶时，小红帽她到了奶奶家，看到奶奶躺在床上，她没有害怕，还问：“哎呀，奶奶，怎么你的耳朵这么大？怎么你的耳朵那么大？你的嘴巴大得吓人啊？”这些话，我们现在看会觉得她很幼稚，人的耳朵，嘴巴，眼睛和狼的一点都不像，况且小红帽她经常见奶奶，她是会记得奶奶的样子的。但是她还是把大灰狼当成奶奶来谈话，所以我觉得这里表现出了稚拙的美学特质。
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