英国硕士毕业发表论文(写英国硕士论文)

1.写英国硕士论文

首先，不论是论文还是平时的assignment，英国和咱们这边不太一样，我们是不准抄，自己凭空写。而英国是必须要你去找很多相关的资料，比如谁谁谁曾提出什么观点，然后你是同意还是反驳，再用别人的观点证明你自己的看法。总之是争论来争论去，也不用你给正确的答案，也不需要你自己想象，就是引用别人的话但是还不能完全抄他的话，要把他的观点用你得话说出来，还要表明上谁曾经说过。

所以你想在中国提高英国作业和论文的写作能力是不可能的了。

其次，论文和平时交的作业什么的，和你得写作能力的关系大约20%， 主要是你找的资料的能力，你argue的能力（总说文章里要argue，现在都毕业了还是没完全弄明白，他们到底要我们争论什么），还有你要完全按照老师给的要求写，基本上和你平时的写作能力没啥大关系。

最后，你要提高写作能力，不如说去了后尽快适应那边的写作方式和要求，这样你交作业的时候才是老师能看懂并且满意的。

PS： 英国的平时交的assignment基本上都给第2次机会，如果第一次没过，看看老师的评语，再和老师沟通下，基本上他会聚集没过的学生然后给你讲一次他的要求，你为什么没过什么的，到时候你听好，然后回去要严格严格按照他说的改，基本上没什么问题。

当然也可能学校和学校也不太一样啦。

总之不要太担心你自己的写作能力。

啊。。还有就是作业基本上在开学或者开始的时候就已经给你了，然后给你个期限，基本上很多人都是等到最后1-2个星期再写，如果你认为自己写作不好的话，可以早点开始准备，找点资料，想想文章的结构什么的，因为有时候老师在上课的时候会给时间讨论你们找的资料什么的，这时候如果有什么问题，你就可以和他讨论了，也不至于没什么说的啦。

说了太多了，也没什么建设性，总之要努力就OK了。

2.写英国硕士论文

别怕~相信“船到桥头自然直”。

到了学校后，老师会叫你们怎样写有学术英语（academic english）写论文，也会叫你们论文（essay）的格式和写法，最主要是不能抄，不像国内很多都是复制粘贴的，在英国这样做如果被发现（是肯定会被发现，因为学校有专门检查抄袭的软件），是非常非常严重的，曾经有不少人因此被退学，那样就很惨了。但也不是不准用别人的观点，主要是要注明出处，引用和抄袭就那点区别，嘿嘿~~~~总之你不用担心，平常心对待，只要你态度认真，论文按时按量完成，老师们都不会太为难我们的！相信自己！祝你好运！：）。

3.英国毕业论文要怎么写

硕士生在毕业阶段最头疼的就是毕业论文的写作，其主要原因在于：一是不少学生知识面比较狭窄，专业知识较为薄弱，研究性学习不足；二是基本功较差，没有毕业论文的写作经验或是自身写作能力差；第三是不会安排毕业论文的完成时间，总是压到最后再去完成像在赶作业；那么广大留学生该怎样才能把英国硕士生的毕业论文写作好？下文从多个方面来指导广大留学生去写作英国硕士生毕业论文。

1：毕业论文的选题很多学生不知道怎么选题，选题不了就意味着无法进行写作资料的搜集准备与整理，也无法从事论文写作。教师在选题这个关键阶段要给学生以积极指导。

首先是专业选题范围指导。例如作为中文专业的学生，在学习基础课之后所选修的内容不一样，有的选修文学类，有的选修语言类。

选修文学类的学生在选题时就要根据自己对古代文学、现代文学、当代文学的专长和兴趣，一定选择自己所擅长的专业，而不能选择自己不擅长的古汉语和现代汉语语言专业。其次是选题范围大小指导。

选题的一个主要原则就是宜小不宜大，大的选题因为难度大难以把握，不宜写得深入。小的选题能够从微观入手，深入细致的加以论述，做到“小题大做”。

论文题目过大就需要大量的资料、丰富的理论知识修养、娴熟的写作技巧和旁征博引，才能全面透彻的论证问题，所以不适合硕士学生，当然也不能过于小，一定要适中。第三，指导如何进行选题。

学生在选题之前一定要大量阅读文献资料，善于发现问题和分析问题，搞清楚自己所从事的文学专业领域科研状况，前人有哪些研究成果，研究成果有哪些争议，摸清自己所要研究的论题在当今的社会意义和学术价值含量，不能重复别人的研究成果。选题时一定要根据自己的研究水平和能力做到量力而行。

第四，选题时还要考虑到创新与写作能力之间的问题，虽然大家都主张学术论文一定要创新，但毕竟硕士学力有限，过分强调开创性不切合实际。2：材料的搜集与运用指导一旦论文选题确立之后，就需要大量搜、整理与运用资料。

一篇学术论文如果没有充分的材料作为支撑，那就是等于空话连篇，得出的结论也是有失偏颇。其实学生在选题之前就应该进行阅读大量的材料了，通过大量资料的阅读和分析之后，发现自己所要解决的问题，然后制定选题，通过大量的材料的整理与分析，才能运用好这些经过大量时间和心血准备的材料，最终得出自己所要的结论和所想解决的问题。

3：论文提纲制定指导学生通过大量资料的准备、阅读、分析之后，进行论文的选题，一旦选题之后就需要缜密构思文章的提纲了。这个阶段也是一件不容易的事情，很多学生对于论文提纲拟定也比较犯愁，因为他们不懂得抓住论文题目的关键词汇，也就是选题的中心论点，在拟提纲时不能紧紧围绕题目的“题眼”，出现了所编制的提纲结构框架不合理、没有充分体现文章标题的中心论点，主题不突出，层次不分明，逻辑不顺畅等问题。

因此在指导学生拟定论文提纲时着重强调一下几点：一是要指导学生精心设计一级标题和二级标题，使得各级标题都能全面围绕文章的一个中心论点进行，每个分论点可以采取并列式或递进式结构，大标题和小标题之间要紧紧相扣，相互衔接和呼应，大标题也都要受其主题的统领。二是指导学生进一步反复修改提纲。

论文提纲拟定好之后，再结合所有的材料进行分析、整理文章的整体结构，反复推敲。把文章整体结构与各细节联系起来，确保整体与细节之间的关联性和呼应。

论文结构趋于合理化有利益理清论文整体思路，突出主题，不会出现跑题、偏题等问题。提纲拟定的成败也关系到文章的写作成败，一旦匆匆忙忙拟好提纲，不加思考就动笔写，势必会造成事倍功半的效果，因此教师告诫学生切忌草率行事。

当然提纲在写作过程中也可以根据需要进行改动调整，目的就是使得提纲更加缜密完善，但是也不能频繁地、较大的改动。4：写作过程中注意事项的指导万事俱备，就欠书写论文了，这时要指导学生把握写作要领，抓住论文中心环节，运用充分的材料作为写作的详实论据，运用清晰的思维、思辨的论证逻辑和规范的学术语言进行论述论文论点，将其经过深思熟虑的思想与观点，运用言简意赅、通俗易懂的语言逐一阐述出来。

第一，在写作时可以按照论文提纲的体例结构顺序进行，各标题之下的二级标题都要紧扣该标题，论述时论证结合，做到论据详实、论证充分，语言表述要准确、流畅、连贯。整篇文章要符合逻辑，条理清晰，层次分明。

如果写作过程中遇到了困难，可以采取不按提纲顺序，先写思路比较清晰的部分，写完之后再去解决疑难问题。第二，注意论文格式的写作。

学位论文是了为了锻炼学生基本写作方法和提高写作能力的训练，论文格式有一定的要求，对于初写毕业论文的学生往往不注重论文的格式。学位论文的格式在成绩评定中也找有一定的比分，评审老师从学生论文格式中就能判断出该生写作态度是否端正，是否受到过学术论文的写作训练。

第三，指导学生运用参考资料，处理好文章与参考文献之间的关系。总之写作过程中需要辅导老师加以多方面的指导，方能使得学生顺利完成写作任。

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