众文网1.模具设计与制造专业的毕业论文一篇
模具毕业论文 引言 模具论文 模具是一种技术密集、资金密集型产品，在我国国民经济巾的地位也非常重要。
模具工业已被我国正式确定为基础产业，并在“十五”中列为重点扶持产业。由于新技术、新材料、新工艺的不断发展，促使模具技术不断进步，对人才的知识、能力、素质的要求也在不断提高。
根据社会发展对模具专业学生的新要求以教学生的实际情况，探圳大学工程技术学院对99级模具设计方向学生的毕业设计的进行了较大的改节，并取得了较好的效果。 2模具专业学生培养目标 赣江学院模具设计与制造专业主要是从事注射模的设计与制造。
为了明确本方向的培养目标，我们对江苏、浙江，特别是其周边地区模具企业进行了比较广泛的社会调查，调查结果表明，用人单位要求毕业生有较高的思想品质和道德修养，爱岗敬业和较好的与人协调共事能力，要求毕业生基础理论扎实，着重基本技能的掌握和再学习能力，要求毕业生熟练掌握外语，有一定的计算机软件应用和开发能力。 根据调查结果分析，我们把模具专业人才培养的规格定位于：面向各类型企业，培养爱岗敬业，具备机械及各类模具设计与制造基础知识，具有较强的再学习能力和创造能力，能在模具生产第一线从事模具设计制造、技术开发、应用研究和经营销售的应用型工程技术和管理人才。
据此把拓宽专业口径，课程体系合理，教学内容优化、实验研究能力强，社会适应面宽，作为本方向教学的基本指导思想，将模具设计理论、实践与及计算机应用融合为一体。 3计算机技术在注射模中的应用领域 塑料产品从设计到成型生产是一个十分复杂的过程，它包括塑料制品设计、模具结构设计、模具加工制造和塑件生产等几个工要方面。
它需要产品设计师.模具设计师、模具加工工艺师及熟练操作工人协同努力来完成，它是一个设计、修改、再设计的反复迭代、不断优化的过程。传统的手工设计已越来越难以满足市场激烈竞争的需要。
计算机技术的运用，正在各方面取代传统的手工设计方式，并取得了显著的经济效益。计算机技术在注射模中的应用主要表现在以下几个方面： （1）塑料制品的设计：基于特征的三维造型软件为设计者提供了方便的设计平台，而且制品的质量、体积等各种物理参数为后续的模具设计和分析打下了良妤的基础。
（2）结构分析：利用有限元分析软件可以对制品的强度、应力等进行分析，改善制品的结构设计。 （3）模具结构设计：根据塑料制品的形状、精度、大小、工艺要求和生产批量，模具设计软件会提供相应的设计步骤、参数选择.计算公式以及标准模架等，最后给出全套模几结构设计图。
（4）模具开合模运动仿真：运用CAD技术可对模具开模、合模以及制品被推出的全过程进行仿真，从而检查出模具结构设计的不合理处，并及时更正，以减少修模时间。 （5）注射过程数值分析：采用CAE方法可以模拟塑料熔体在模腔中的流动与保压过程，其结果对改进模具浇注系统及调整注塑工艺参数有着重要的指导意义，同时还可检验模具的刚度和强度、制品的翘曲性、模壁的冷却过程等。
（6）数控加工：利用数控编程软件可模拟刀具在三维曲面上的实时加工过程并显示有关曲面的形状数据，同时还可自动生成数控线切割指令、曲面的三轴，五轴数控铣削刀具轨迹等。 目前，国际上占主流地位的注射模CAD软件有Pro/E、I-DEAS、UGⅡ、SolidWorks等；结构分析软件有MSC、Analysis等；注射过程数值分析软件有MoldFlow等；数控加工软件有MasterCAM、Cimatron等。
4模具专业毕业设计模式 模具专业的学生要求综合知识和实践能力较强，它既是学生大学四年所学的机械制图、工程材料、公差配合与技术测量、塑料成型工艺与设备等技术基础课、专业课的综合应用，又需要学生了解大量的实践经验。 通过毕业设计，应使学生在下述基本能力上得到培养和锻炼：①塑料制品的设计及成型工艺的选择；②一般塑料制品成型模具的设计能力；③塑料制品的质量分析及工艺改进、塑料模具结构改进设计的能力；④了解模具设计的常用商业软件以及同实际设计的结合， 以往的毕业设计严格来说只能算是模具设计这门课的课程设计；老师指定一个塑料产品，有时甚至连产品模型图都交给学生，学生按照谍本上的模具设计步骤一步步做下去，由于没有实践经验，学校也不可能将学生的设计变成实际产品，因此，设计的合不合理，学生不知道，即使有经验的老师指不出不合理处，学生也没有感性认识，只能是纸上谈兵。
学生踏人社会，从事实际产品设计，往往会发现无从下手，即使设计出来也是废纸一张，通常都要通过1到2年的时间才能入门。
2.会计学专业毕业论文怎么写
会计学毕业论文应更具“应用性”， 体现问题意识， 重点解决社会会计工作中的实际问题，立足于此，本文从题目、摘要、关键词、正文及谢辞五方面对会计学专业毕业论文怎么写进行全面讲解！ 一、会计学专业毕业论文题目的拟定 （一） 论文选题原则 会计学专业毕业论文选题应简洁、明确、有概括性， 字数不宜超过20个字。
首先要遵循科学性原则， 使选题符合客观经济、管理规律。其次要体现价值原则， 使论题兼具理论价值和应用价值， 同时要有问题意识， 以人才培养目标为导向， 尽量体现应用性。
再次， 要坚持可行原则， 充分考虑选题是否具备写作的主观条件和客观条件， 充分考虑学生的学术水平和驾驭能力， 宜小、精、专， 忌大、泛、空。最后， 牢记创新原则， 选择具有发展前途和生长点、可持续发展的题目， 创新不仅仅包括研究内容的创新， 也包括研究方法、研究技术的创新。
（二） 题目的一般表达形式 目前， 本科院校经管类会计学专业毕业论文题目一般多用“研究”等表达形式， 论文题目表达形式较为单一， 很多适宜的表达方式被忽略了：如“论”字式标题， 包括“论”、“简论”、“试论”等表达方式；“析”字式标题， 如“简析”、“试析”、“分析”、“探析”等表达方式；“新”字式标题， 如“新论”、“新探”、“新思考”等表达方式。另外， 部分学者认为“浅论”、“浅析”、“浅议”等“浅”字式标题缺乏“精、深、专”的学术研究精神， 不能体现学位论文应有的深度， 因此， “浅”字式标题表达形式只适用于期刊论文， 会计学专业毕业论文命题时应尽量避免。
二、会计学专业毕业论文摘要的写作 （一） 摘要的性质 论文的摘要是以提供文献内容梗概为目的， 不加评论和补充解释， 简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性， 并且拥有与文献同等量的主要信息， 即不阅读全文， 就能获得必要的信息。
摘要不容赘言， 故需逐字推敲。 （二） 摘要的一般表达形式 根据表达形式的不同， 摘要可分为报道性摘要、指示性摘要和报道---指示性摘要三大类。
目前， 我国期刊上发表的论文， 多采用报道性摘要， 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论。而本科会计学专业毕业论文的摘要多是采用指示性摘要的写法。
在指示性摘要的写作过程中， 作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍， 继之对文章的主要内容进行简单描述， 主要是对文章的核心部分进行阐述， 最后要对文章的研究价值进行简单说明。因此， 本科会计学专业毕业论文的摘要不需要交代研究目的和研究方法， 直接对研究背景、研究内容和研究价值进行概括和描述即可。
（三） 摘要的写作要求 会计学专业毕业论文摘要应有高度的概括力， 语言精练、明确。内容必须完整、具体、一目了然。
首先， 摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容。例如：“会计基本职能包括会计核算和会计监督”这种描述是不能出现在摘要中的。
切忌把应在引言中出现的内容写入摘要。其次， 摘要应结构严谨， 表达简明， 语义确切。
严格按照“研究背景---主要内容---研究价值”的逻辑结构行文， 句子之间要上下连贯， 互相呼应， 摘要不分段， 不用引文。再次， 摘要写作慎用长句， 句型应力求简单。
每句话要表意明白， 无空泛、笼统、含混之词， 应含有较多的定性和定量的信息。最后， 摘要写作应坚持不评价原则。
一般不对论文内容作诠释和评论， 尤其要避免自我评价， 不能出现“本文”、“作者”等第一人称词。
3.邢台学院生物工程系怎么样
邢台学院生物·化学系始建于1978年，随着邢台学院的快速发展，生物、化学两大专业的学科建设、科研水平、师资队伍、教学水平，学风、班风、系风全面迅速提升。培养的本、专科毕业生，相当部分毕业生成为当地骨干教师和工作骨干，为教育事业做出了较大贡献。还有许多专科毕业生考入了本科院校，有的还考上了研究生。
生物·化学系现有化学（本科）、应用化学（本科）、生物科学（本科）、生物技术（本科）、化学教育（专科）、应用化工技术（专科）、工业分析与检验（专科）、生物教育（专科）、园艺技术（专科）等专业。开设的专业基础课有：高等数学、普通物理及实验，另化学专业还开设无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、实用化工、化学课程教学论、化工原理、化工制图、化学反应工程、化工热力学、精细化学品化学、工业分析、现代化工分离技术、环境分析与监测、化工安全与技术概论、化工技术经济、计算机在化学中的应用新课程案例分析等课程。生物专业开设植物学及实验、动物学及实验、人体解剖生理学及实验、生物化学及实验、植物生理学及实验、遗传学及实验、微生物学及实验、细胞生物学及实验、普通生态学、园艺学、特种经济动植物、植物病理、营养均衡、园艺植物栽培学、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、园艺植物遗传育种、园林树木学、园林花卉学、设施园艺、园林规划设计、生物进化论等专业基础课程。还设立了食品分析、环境化学、化学与生活、有机合成、无机选论、生物有机化学、药物化学、酶工程等实用性强、时代感强的专业选修课程，以提高学生的实际应用能力。
化学专业实验室占地面积约2000平方米，固定资产约200万元。设有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学教法、化学工艺学等专业基础课实验室，配有较先进的红外光谱仪、紫外分光光度计、荧光分光光度计、原子吸收光谱仪、气相色谱仪、差热分析仪、极谱仪、自动电位滴定计，为学生进行教学实验奠定了良好基础，为师生的教学科研工作提供了很好的条件。生物学实验室设在新校区电教实验中心，占用面积达到了2694平方米，拥有各学科实验室、研究室、培养室、标本室、仪器室，固定资产约150万元。还建有野外实习、教学基地。实验室的管理工作坚持制度化、规范化，仪器设备的完备率在95%以上，使用率达到了100%，充分满足本、专科教学实验。
生物·化学系拥有一支教学能力强、科研水平高的专业教师队伍，现有教师27人，其中教授4人、副教授16人、讲师5人、助教2人；博士1人、具有硕士学位教师14人、在读硕士1人。近年来多名教师进修学习，更新知识，为指导学生教学和科研提供了强有力的保障。
教师治学严谨、学术气氛浓厚，教学技术先进，曾有多门课程被评为校级优秀课程，多名教师在教学质量评估中获得好评。在校组织的技能大赛中也有多名教师获一二名的好成绩。该系科研水平强，在各种杂志上发表论文300多篇，其中核心期刊250多篇，并有论著5本，自编讲义多套，省市级科研成果数十项，是邢台学院科研先进单位。
十分注重学生教育管理工作，坚持既教书又育人的原则，注重学生综合素质的提高和适应社会的能力。不少同学加入了党组织。有几名同学响应国家号召自愿到西藏、新疆、部队工作。生物·化学系学生还发挥专业特长，义务为学生鉴定血型，为校园内植物分类挂牌，到社会进行爱鸟周宣传，讲解环保知识及生活中的化学常识等；生物·化学系学生积极参加各项文体活动、职业技能大赛并多次获得佳绩。
生物·化学系近几年连续获校级综合评比先进集体；是邢台学院大学生思想政治教育工作、学生管理工作先进单位。
总的来说还是比较不错的！
4.邢台学院怎么样
邢台学院是经国家教育部批准设立的公办综合性本科大学，具有学士学位授予权。
学校前身“直隶第四 邢台学院图书馆师范学堂”创办至今已有近百年的历史。 邢台学院位于河北省南部的中心城市——邢台市。
其前身“直隶第四初级师范学堂”始建于1910年。她曾为中国革命和建设事业培养了一大批革命家、科学家、教育家、学者和一批又一批人民教师、经济和管理人才。
办学实力 邢台学院本部校区占地面积1249亩，初等教育学院校区占地面积253亩，总建筑面积36.8万平方米；学校现有专任教师653人，其中，具有副教授以上专业技术职称人员197人；博士、硕士210人。学校设有15个系、3个教学部和1个二级学院；开设34个本科专业和39个专科专业，涉及文、理、工、经、法、管、史、教育等八大学科；现有普通全日制本专科在校生近15000人。
学校设有 邢台学院广场喷泉“全国计算机等级考试考点”、“全国大学生英语四、六级考试点”、“英语应用能力A、B级考试点”、“河北省计算机等级一级、二级考试点”、“会计从业资格考试点”、“思科认证”、“ADOBE认证”、“SUN认证”、“JAVA认证”、“NIT考试”。设有河北省旅游行业规范培训中心及国家职业资格鉴定培训中心，开展秘书、涉外秘书、营销师、物流师、物流管理、人力资源管理、电子商务、导游等8个职业资格报名、培训、考试鉴定工作。
学生培养 邢台学院大学生课余文化活动丰富多彩。学校共有学习、实践、文艺、体育竞技等四大类型30个正式注 邢台学院主楼百年校庆之一（18张）册的大学生社团，各社团以丰富校园文化生活，弘扬校园主旋律为根本宗旨，突出思想性、学术性、知识性、趣味性，创造性地开展包括科技文化周、多媒体设计大赛、辩论赛、校园歌手大赛、主持人风采大赛、花样体育在内的涉及理论教育、科技创新、文化体育等领域的活动，拓展了学生的发展空间，形成了良好的育人环境。
2006年，邢台学院首届本科毕业生691人，其中54人通过全国硕士研究生考试，占报考人数的18.88%，占应届本科毕业生的7.81%;2006年，邢台学院专科毕业生3443人，其中1014名专科毕业生通过河北省“专接本”选拔考试，占报考人数的53.37%，占应届专科毕业生的29.45%。2007年，邢台学院第二届本科毕业生1311人，其中160名同学取得硕士研究生入学资格，占报考人数的40%，占应届本科毕业生的12.20%;2007年，邢台学院专科毕业生5001人，尽管国家将“专接本”比例限制在5%以内，但仍有765名专科毕业生通过河北省“专接本”选拔考试，占报考人数的29.98%，占应届专科毕业生的15.30%，占全省 邢台学院“专接本”教百年校庆之二（20张）育计划的近10%。
2008年，邢台学院本科毕业生考研再谱新篇，当年2100名本科毕业生中，有231名同学取得硕士研究生入学资格，占报考人数的21.43%，占应届本科毕业生的11%。研究团体 学校现有邢台市陶行知研究会、邢台市历史学会、邢台市中学教材教法研究会等研究团体，并依托学校成立了河北省陶行知研究会，学校现办有国内外公开发行的学术期刊《邢台学院学报》。
办学方向 长期以来，邢台学院在“育人为中心，教学为主体，管理是生命，政治是灵魂”的工作总方针指引下，本着“创造优美环境，培养良好习惯，紧密联系实际，提高业务能力”的治学原则，大力弘扬“敬业、奉献、务实、创造”的创业精神，坚持开放办学、内涵发展，坚持养成教育和成才教育双元启动，努力实现“创名品、出名人、办名校”的工作目标，为基础教育培养和培训合格师资，为经济发展和社会进步培养高级专门人才。
5.邢台家乡的近代史论文2000字
我的家乡
我的家乡是一个不起眼的小村庄.它没有城市的繁华与喧闹，没有都市让人仰望的高楼大厦和漂亮耀眼的霓红灯，也没有指示车辆通行的红绿灯.却有一份让每个人独享的快乐与甜蜜.
每当田埂上的迎春华一簇簇的开放，村里的柳条抽枝发芽，我们像放飞的鸽子奔跑在广阔无垠的田野，或躺在松软的土地上，看燕子归来，听小鸟唱歌，耳边还有麦苗拔节的呼喊.一垅一垅的田地里，是人们欢快的交谈和锄头抚摸土地的声响.我们狂野着，不时地，大人们会亲切地叫一声 “慢点，别把小草碰疼了”.
夏至，槐香飘满整个村庄，每棵槐树下都荡漾着我们清脆的笑声.蝉鸣蛙叫不绝于耳，一只只不知名的狗吐着舌头，蹲在主人的门口，就连陌生人路过也懒得叫一声.夜晚，知了歇了，狗也睡了，只有青蛙不知疲倦的叫着.大人们三三两两的走出家门，摇着蒲扇扎成一堆谈笑风声，我们小孩也不甘寂寞，铺一条凉席躺在上面数星星，比哪颗星星最亮，轮番的讲童话故事.直到大人们困了，喊我们一道回家，我们的故事才算结束了.
秋季是这一年中最忙的季节，每颗穗子都沉甸甸的，风一吹，到处是哗啦啦的笑声.机器的轰鸣声，粮食在机器上跳跃的声响，孩子们的叫嚷声，混杂一片.异常热闹.
隆冬至此，雪花飘然而至，平整的大街小巷，错落有致的屋顶，粗细不均的树枝全都银装素裹.这时，我们更兴奋，学着大人的样子又是扫又是拢，把一堆一堆的雪或弄成形状怪异的雪人，或弄成威风凛凛的蜘蛛侠，或弄成一个一个的大雪球在地上滚来滚去.此时，你会觉得这儿的冬天更美丽.
我爱我的家乡，这里有我朝上学，暮回家的伙伴，还有疼爱我的父母，是我缀满记忆的摇篮.
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