毕业论文网上答辩是怎样的(毕业论文答辩的流程是什么?)

1.毕业论文答辩的流程是什么?

答辩流程:

1、每人总分100,答辩占30分,论文占50分,表现占20分。

2、提前到达答辩地点,抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩,号码靠后者下午答辩;号码在中间者,建议留在答辩地点等候,以防错过点名,从而影响分数。

3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室后面大方地走上讲台,鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份,包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢,自述介绍须讲感谢语;后5分钟为答辩官提问时间,一般不超过3个问题。

4、答辩官提问时,会有以下几种情况出现:1st.提问方式可能为即兴提问,也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条,让学生提前准备,在提问部份则不再提出新的问题;2nd.答辩官有可能提出与该学生论题不相关的,但与该学生的专业相关的问题;3rd.答辩官有可能会根据该学生的论题,提出与此相关的常识。

5、答辩结束,须礼貌鞠躬并致谢,方可离开。离开后是否需要修改论文或补充记录内容,则视情况而定。

注意事项:

1、著装要求为正装,上身穿著有领子的白衬衣,西装外套可不穿,大方得体即可。男生不必过分正式,领带可省;女生最好化淡妆。

2、答辩过程切忌紧张过度至大脑短路,应对方法是:向答辩官提出重复提问的要求,以作缓冲和平复心情之用。

3、答辩者最好制作PPT(幻灯片),最少8页的内容才能应付5分钟的自述部份。切忌对稿读书,可加入一些个人想法,或者与论题相关领域的创新内容。

4、切忌领导、指挥答辩官,禁止“请看XX页的内容”“这个问题在论文中有详细分析”之类的话语。

5、答辩过程中,包括制作的PPT,与众不同的部份(即论文的亮点)非常重要,可著重阐述。PPT首页必须有论文标题、指导老师的姓名、日期及个人资料(姓名、专业、班级、学号等)。

6、叙述言简意赅,口头禅如“嗯”“呃”之类,要少说。

7、请答辩者从头至尾保持良好的态度和应有的礼貌。

这是在论文导师培训时指出的重点内容,我加以整理的,希望对大家有帮助。并非每间学校、每个专业或每个导师的要求都一致,但这是最基本的内容。

祝各位毕业生论文答辩顺利、成功!

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2.毕业答辩是怎么样的

答辩的时候什么都不要带,带上你的人就可以了,你不用紧张,很简单的,一个人进去,一般有三个老师,一个老师负责记录,两个老师轮流提问,提问的问题都是和你的论文有关的,很简单(如果论文确实是你自己认真写的话),他们有什么想法也许和你表达的不一样,如果想愉快而顺利地通过,最好顺着提问老师的意思说,最忌讳的就是和提问的老师起冲突,我的论文答辩就过的很顺利,5分钟不到,笑嘻嘻搞定,我们班就有这么一个人,牛逼的很,和老师顶缸,闹哄哄“辩”了半个多小时,结果可想而知。

GODBLESSYOU.

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3.本科论文答辩的过程是什么?

本科论文答辩的过程就是你说说你写论文的目的、方法、手段、还有一些别的问题在于,你不用担心,一点都不难,只要你是自己写的。

至于要不要给人家弄呢!

我是这样想的:只要你对自己有信心,还有你认为老师不会为难你,那天么就不用,如果你还是不放心的话就请老师吃顿饭,主要是你的指导老师,我本科论文答辩时,指导老师说其它答辩的老师会给我面子的,你们不用怕。

不过这个社会也难说,你看实际情况,有时刚好适得其反。

我就只知道这些,希望能帮到你。

祝你顺利论文答辩通过。

4.论文答辩具体是怎么样的

毕业答辩

答辩注意事项

(1)克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。

(2)注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。

(3)听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免答非所问的现象。

(4)若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。

(5)答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

(6)对没有把握的观点和看法,不要在答辩中提及。

(7)不论是自述,还是回答问题,都要注意掌握分寸。强调重点,略述枝节;研究深入的地方多讲,研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

(8)通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

(9)答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内,除非答辩教师特别强调要求展开论述,都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想,去掉旁枝细节,简单干脆,切中要害。

§4 答辩常见问题

在答辩时,一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题,同时听取学生个人阐述,以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性;考察学生的应变能力和知识面的宽窄;听取学生对课题发展前景的认识。常见问题的分类如下:

(1)辨别论文真伪,检查是否为答辩人独立撰写的问题;

(2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;

(3)论文中没有叙述清楚,但对于本课题来讲尤为重要的问题;

(4)关于论文中出现的错误观点的问题;

(5)课题有关背景和发展现状的问题;

(6)课题的前景和发展问题;

(7)有关论文中独特的创造性观点的问题;

(8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题;

(9)与课题相关的扩展性问题。

答辩通常按照以下步骤进行:

(1)首先阐述个人的毕业设计简介。

(2)边演示边结合论文进行讲解,如功能、设计方法、使用了何种技术、取得了哪些成果等。

(3)回答老师的问题(老师可能在任何时候提问,不一定会到最后才问)。

学生应结合以上的步骤,采取很行之有效的方法,例如:

(4)充满自信。增加自信的方法只有自己看熟论文、搞懂设计的原理和步骤。

(5)预先设想老师会问的问题。在答辩前总结自己的毕业设计,回忆工作中的重点和难点并结合自己的论文,提出10~15个问题(一般提问数量在3~6个问题),模拟答辩现场进行演练,最重要的是准备好这些问题的答案。软件项目的答辩问题通常围绕以下问题:某个功能是如何实现的?使用了怎样的技术?采用了何种数据结构?哪些是自己编写?哪些是由构件完成的?这个项目的意义是什么?对实际工作有哪些指导和价值?

(6)最后,学生必须注意礼貌,上台要向答辩小组问好。征求老师同意后再开始讲述。答辩结束后,无论获得怎样的评价都要感谢各位老师。给各位老师留下一个礼貌自信的形象是非常有好处的!还有,克服紧张的心理,保持轻松和镇静。

5.论文答辩是干什么的

毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)、博士后毕业论文等,即需要在学业完成前写作并提交的论文,是教学或科研活动的重要组成部分之一。

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。

毕业论文层级不同,要求也不同,本科生是要求对毕业论文有个认识,了解做论文的流程和方法;硕士生要求掌握做学术论文的方法,有一定程度的创新;博士生的要求是主要观点现实针对性和创新性,要有自己独到的见解和观点并指出它的必要性和重要性,指出论文的理论意义与实践意义。 目前我国高校毕业论文答辩通过后并且其他方面也达到要求会授予相应的学位;本科(含自考本科)授予学士学位;硕士研究生授予硕士学位;博士研究生授予博士学位,专科不授予学位,博士后也不是学位。

大学生参与论文答辩需要达到一定的要求,有一部分人能够拿到毕业证却拿不到学位证书。自考生论文答辩和全日制学生类似,要求也不高,完成相对容易。

自考生在能够毕业的基础上,部分课程要达到一定的标准方可参与论文答辩。自考毕业论文答辩对毕业取得毕业证书没有任何影响。

6.论文答辩是什么形式的

论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者

三方都要作好充分的准备。

在答辩会上,考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的,而且还要证明老师是错的。

答辩共分为三个阶段:

陈述期(20-25分钟)、提问期、回答期,三个阶段大致一个多小时左右一个人。

正式答辩开始后,首先要做自我介绍

在陈述期的20分钟,有的学院要答辩者做PPT,有的则不用;有的陈述时要脱稿,有的则可以看稿子。在这个阶段,一般情况下没有老师在听你讲什么,他们都在低头看你给他们发的论文和论文简介。所以在这一阶段,你的任务就是磨时间,

注意语气要平缓,要稳,发言时尽量不要太专业化,当然更不能拉家常,这显得你太没专业素养和水准。注意观察老师和同学的表情,察言观色才是硬道理。

在提问期这个阶段,聆听是你的主要任务。

若有本校的老师,一般都会先评价下你的论文。接下来就是提问,老师提问的时候你要记好他的问题,理解他的意思。在记的时候要注意把你回答的要点关键字一起写上,因为老师问完了你就要回答的,如果你反应比较快,你可以把老师的问题分类做个概述,然后按类作答,这样更显得你这孩子不错。

在回答之前要对老师的评价和建议表示感谢,接下来回答老师的问题。第一个问题,先念一下题目,然后作答。

作答时忌讳一盲目自大,得意洋洋,一副欠抽的样子,忌讳二信心不足,慌里慌张,没有底气,一副心虚的样子。要知道论文是你写的,你看的相关东西比他们多,所以你可以大胆的说,只要自圆其说即可。

要减少答辩走的弯路,你得清楚以下几点:

1:需要对自己的论文主题做一个提炼,准备好老师提问,到时候要能自如的回答一些有关你文章中涉及的问题。

2:对于老师的批评意见,要虚心的接受,不能强硬的和老师争辩,即便你认为自己有理,也不能硬争论。

3:答辩时尽量要谦虚,要多说自己论文的不足,少说太多的优点,防止引起老师的反感。

4:对每一位参与答辩的老师,都要绝对的尊重,不能让老师感觉你不尊重他,因此刁难你。

7.论文答辩的基本过程是怎样的

听起来好恐怖,但实际很马虎。

步骤大致如下:1论文定稿,等待答辩通知;2通知到了,以该课题相关类型的人分成一堆,在按指导老师分成一组,排好顺序,一个一个地答辩;3答辩现场就像一个班,下面坐着这课题的一堆人,你的这组人帮你做记录,你站在讲台上,可带稿,可用幻灯机作答。你对面的3、4个专家级的老师会提出3-5个问题,每个人的答辩时间在15-30分钟。

4答完,老师们满意了,就可以走了,否则还要继续修改论文,那就是二次答辩。看你们学校严不严咯,一般来说都不会二次答辩的,除非你是十问九不知。

如果你是自己做的论文,就算再差也会给你及格,老师们也不想跟你耗。祝楼主好运。

8.论文答辩是什么

毕业论文答辩主要是答辩老师考核论文作者的学术水平。

1 论文是否本人独立完成,2 论文的价值何在,3 论文的局限和需要补充提高的问题。这也是对论文指导老师的考核,是对毕业生专业水平的考核。

论文答辩取得良好以下的成绩,不能授予学位。 毕业论文答辩注意以下几个问题,对提高成绩是有益的。

一、熟悉内容 考察此点,是看论文是否自己独创,参考那些文献。对所论内容把握多大。

因此作者必须对自己所著的论文内容有比较深刻 的理解和比较全面的把握。所谓“深刻的理解”是对论文内容的深度自己有关评估“比较全面的把握”是对论文涉猎的范围有横向纵向的掌握。

这两方面是为回 答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如,题为 “鲁迅的小说创作”,答辩委员会成员可能会问“鲁迅时代有哪些名家对鲁迅小说有过评价”这是纵向“鲁迅同时代小说家对鲁迅作品的影响,今天如何评价鲁迅的民族文化观”这里就有了横向比较。

论文不是你写的,一眼就能看出来。 二、图表穿插 任何毕业论文,无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能 ,故我认为应该有此准备。

图表不仅是一种直观的表达观点的方法,更是一种调节答辩会 气氛的手段,特别是对答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排斥性, 不再对你论述的内容接纳吸收,这样,必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以,应 该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。

三、语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。他们在答辩中慌张、语无伦次的常见。

把论文提要背下来,机关枪一样的也大有人在。因此答辩时,说话速度往往越来越快,以致答辩委员会听不清楚,影响了答辩成绩。

故答辩 学生一定要注意在答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似的轰 向听众。 四、目光移动 毕业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿。

但不管哪种形式 ,都应注意自己的目光,使目光时常地瞟向答辩委员会成员。这是你用 目光与听众进行心灵的接触,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。

在毕业论文答辩会 上,由于听时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,你用目光的投射会很礼貌地将他 们的神“拉”回来,使委员们的思路跟你的思路走。 五、体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的答辩 ,使答辩效果更好。

特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反,如 果你在答辩过程中始终如一地挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,即使你的论文结 构再合理,主题再新颖,结论再正确,答辩效果也会大受影响。

所以在毕业论文答辩时, 一定要注意使用态语。 六、时间控制 一般在比较正规的答辩会上,都对答辩的时间有所要求,因此,毕业学生在进行论文答辩 时应重视时间的掌握。

对时间的控制要有力度,到该截止的时间立即结束,这样,显得有 准备,对内容的掌握和控制也轻车熟路,容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答 辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。

当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对 时间控制的一种表现,应该重视的。 七、紧扣主题 毕业论文答辩,往往辩手较多,因此,对于答辩委员会成员来说,他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解,有的甚至连题目也不一定熟悉。

因此,在整个 答辩过程中能否围绕主题进行,能否最后扣题就显得非常重要了。另外,委员们一般也容 易就题目所涉及的问题进行提问,如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述,就会使评 委思维明朗化,对你的论文加以首肯。

八、人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题,我建议尽量多地使用第一人称,如“ 我”“我们”,即使论文中的材料是引用他人的,用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材 料,特别是毕业论文大多是你自己作的,所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一 人称“我”和“我们”。如果是这样,会使答辩委员会成员有这样的印象:东西是你的, 你努力了 ,你在论文写作中,费尽心思是应予肯定的。

中就能换来高分。

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