众文网1.杜邦分析法的研究意义、我的论文题目是杜邦分析法的改进和在企业中
1、首先杜邦法分析的是过去对股东的回报率，反映不出企业的真正实力；
2、其次是本金的大小，资本金100万，回报率10倍才1000万，本金10亿，回报率10%也有1个亿，能说10%的回报比不上1000%的回报？
3、从配比的原则看，企业的研发费用和广告费用发生在当期，收益却在未来，应剔除分析；
4、三个比率最重要的是第一个，销售净利率，必须为正数，负数的话，一切皆休，没有继续分析下去的必要了。销售额和净利率有相互制约关系，让利客户，自然销售额会大，好理解。进一步分解，如何销售额最大，要分析公司的定价策略，所谓“定价定生死”，这是分母。分子利润率，重点分析成本低减系统。当然，定了价了，自然要控制目标成本，能否控制得下来，考验管理功力，所以，核心还是定价。最理想的是销售额最大，费用最小，这个指标值就大；
5、资产周转率。前面说了，销售额必须尽可能的大，这是一；其二必须有利润，而且利润率要尽可能大；那接下来就是资产的规模了。两部分：流资和固资。虽然固资是魔鬼，但规模也并非越小越好，否则就是皮包公司了，这里需要一个平衡点，不影响接单能力的平衡点，所以，二手设备是最佳选择。流资的重点在库存和应收款，这个最体现管理功力了，可惜很多经营层忽略了这一块。现金越多越好，大不了分红、放贷、投资、烧了取暖都可以。所以这个指标并不是单纯的越大越好，但一定有一个当前模式下的最佳点，但情况永远是在变动的，所以，比较可以接受的是最佳点+为未来增加收入的投资比较合理。
6、负债比率。这个指标体现风险承受能力。激进的，愿意承受高风险带来的高收益。保守的，以50%为高压线。最合适的做法，投票决定是50%、60%还是70%上限。
以上，只是个人的粗浅理解，希望对你略有帮助。
2.杜邦分析法优缺点
优点：
杜邦模型最显著的特点是将若干个用以评价企业经营效率和财务状况的比率按其内在联系有机地结合起来，形成一个完整的指标体系，并最终通过权益收益率来综合反映。
缺点：
1、对短期财务结果过分重视，有可能助长公司管理层的短期行为，忽略企业长期的价值创造。
2、财务指标反映的是企业过去的经营业绩，衡量工业时代的企业能够满足要求。但在信息时代，顾客、供应商、雇员、技术创新等因素对企业经营业绩的影响越来越大，而杜邦分析法在这些方面是无能为力的。
3、在市场环境中，企业的无形知识资产对提高企业长期竞争力至关重要，杜邦分析法却不能解决无形资产的估值问题。
扩展资料：
1912年，杜邦公司的销售人员法兰克·唐纳德森·布朗为了向公司管理层阐述公司运营效率问题，写了一份报告。报告中写道“要分析用公司自己的钱赚取的利润率”，并且他将这个比率进行拆解。
这种方法在1920年后被杜邦公司广泛运用到公司的财务分析中，当其发扬光大后，世人给其命名为——杜邦分析法。
参考资料来源：百度百科-杜邦分析法
3.毕业论文真的很难写吗?
毕业论文对于每一位学子来说，都是完成学业的重要一笔，它不但影响最终的学位成绩，同时也是从另一侧面反映出所学知识的汇总，领悟以及应用程度，但对于大部分的学生来说，缺少毕业论文的写作经验，便成了致命伤，如果写得一篇即合格又有一定水平的毕业论文呢？ 首先，论文的开端――选题 万丈高楼平地起，只有目的明确、正确才能使事情事半功倍。
那么在选题时将从何下笔呢？当然，有二个原则你必需考虑 1 价值性原则 对于拿学位的人来说，写论文不单单是完成任务，更主要的是论文的内容要具有价值性，所以在选题时，不单单要看难易程序，要从两方面考虑其价值，即理论价值或者应用价值，这里以应用价值为首选，否则写出来的东西将没有实际应用和交流的意义，那么纵使华丽丰富，也是华而不实，所谓应用价值就是针对现实中的问题，当下社会中出现的问题，做到理论联系实际去分析。 2 可行性原则 选题时要充分考虑主、客观条件，即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。
所谓客观条件主要是写作的时间、地点、环境；主观条件包括个人的才能、学识和所掌握的材料等。只有量力而行，才能有所发挥。
在这里试举一例，如学企业管理专业的学生，可以选题的范围非常广，你可以从企业的产、购、销等流程某一环节入手，从财务、人员、工序、战略等等方面入手，当然时下人们比较关注的是人才的引进和培养，以及外资的合作上，那么就可以在此基础上提出有价值性的问题来讨论，但如果你只是感兴趣，却对此知之甚少的话，最好放弃，从其它入手，否则很难有始有终，最后只能中途放弃。 其次，当选题确定后，接下来就是搜集材料。
材料从哪里来？途径有三： 1 来源于生活。 生活是取之不竭的素材来源，尤其对于已经有一定的工作经验的人来说，许多的实践经验，将是写作中的最鲜明的好材料。
2 来源于书本和网络 书中自有黄金屋，当你的选题已经确定，便可以寻这条线索，去查找相关的书籍、报刊，把它们汇聚在一起，自然会在阅读中寻出文章的脉络来，当然，提醒你，在阅读中做笔记是个事半功倍的好办法，这样当你在回头想起什么时，不会海里寻针，同时对于论文最后的参考出处也会水到渠成。另外，由于目前网络的发达，在网上找资料也变得很方便，但一般来讲网上资料不易过多，这样可能会使你的文章权威分量下降。
最后，最好在阅读前了解毕业论文对于文献的数目分量和来源要求，这样在查找时可以准备出允足的数量和比例安排，才不至于最后麻烦。 3 来源于一手资料。
在有些论文的写作中，学校要求学生亲自做一些调查和采访，这样的材料就是一手材料，那么上面所提到的第二种途径可以称之为二手材料。一般来说，如果学校没有特殊要求，最好是以二手资料为主，因为相比于自已所做的调查，其一不但耗费精力、物力、财力，更主要的是不一定可以说明问题的实质。
第三步下来，就是立意。 当你寻着选题方向备好资料并阅读后，从中你会发现你要写的问题可以是什么，有的时候会有好几个，那么在选择时就要注意几个原则：1 符合现实需要，体现时代精神。
2 反映客观事物本质。3 要有独到的见解。
这里就不多说了，主要说说下面文章框架的建立吧。 第四，谋篇布局 所谓谋篇布局，就是考虑和安排文章的整体结构。
结构是文章的骨架。确定了主题，选定了材料，接着就要把文章的框架搭起来。
一般来说，毕业论文是遵寻：提出问题→分析问题→解决问题，三部分来安排的，开头和结尾会有摘要和结论，当然根据各人的不同情况，也不能一概而论。无论怎么样，一定切记脉络清楚，符合一定的逻辑性，而不能忽东忽西，杂乱无章，而且还要做到在安排结构时，做为重点段落要多着笔墨，有详有略，重点突出，这样才能做到文章层层深入，发展流畅，并且赏心阅目。
以下介绍一下构局要点： 安排结构的基本要求是：（一）要围绕主题安排结构；（二）要有明确、清楚的层次；（三）要完整、自然、严密。 第五，起草论文。
此前的一切工作准备就绪后，就可以开始动笔了。把思绪沉淀下来，不要顾虑什么，只要一气把它写下来就好。
第六，修改。好文章都是改出来的，没有哪一个作者可以写完就订稿，修改是无论什么写作都必需经过的程序。
然而修改也不是盲目的，当一篇文章完成后，你可以试着从以下方面入手： 1 斟酌主题。 主题是文章的价值所在。
主题要正确、鲜明、深刻、集中、新颖。主题如果有问题，就非改不可。
2.掂掇材料。可以从以下几点：* 引用材料的地方是否恰当，是否可以说明问题 * 看是否有还需要增、删材料的地方 * 全文引用材料比例是否合适，一般来说不易过多，当然太少也不会有说明力 * 材料引用出处是否完整，正确 补充一下，一般引用的材料都要有一定的介绍或分析在里面，这样才能使材料更加有说服力，在修改时需要注意。
3.调整结构。 畅读全文，思考结构安排是否合理，如有不妥之处，还需要进一步调整。
4.锤炼语言。 语言是思想 的载体。
在修改中，要注 意那些罗嗦，烦琐、空话、长话、粗糙的语言地方，以及错字、多字、标点不合适的地方，努力把它们。
4.高校是否可以采用杜邦分析法 分析财务状况
1.不可以。
杜邦分析仍然基于盈利能力、偿债能力、营运能力，这是对营利性公司法人生存与发展能力的分析。
而高校中的公办高校，是非营利性教育机构，它不以盈利为目标。
就如同张飞的核心能力是打仗，其工作内容是驰骋疆场，其目标是攻城夺寨，分析的指标是攻无不克、战无不胜的程度。
而林黛玉的核心能力要求、工作内容、奋斗目标、评价指标，肯定跟张飞风马牛不相及。
2.重点是：营利性民办高校
虽然其也是以盈利为目的，也能够硬往“杜邦体系”上套，但并无实际意义。
因为，民办营利性教育机构的核心问题是生源和收费标准影响下的收入，其次是正常运营与发展下的支出与费用控制。
收入分析相对简单，因为收费标准相对固定。而生源问题是分管生源的副校长要分析的。
支出与费用控制分析得详尽、有说服力、有决策相关性才是重点。
5.急求论文“杜邦分析法在企业财务分析中的应用”的文献综述
杜邦财务比率分析法在工业企业统计分析中的应用 2004-04-19 在目前的状况下，企业的经营状况普遍通过企业的财务报表反映出来。
因此，对企业财务统计报表的分析和研究，就显得更为重要了。现结合企业的实际情况，从净资产的收益率（反映企业经济效益好坏与经营能力高低的指标）这个财务指标入手，将“杜邦财务比率分析法”应用于统计分析，从企业的生产、销售的各个环节，对企业的经营状况进行综合分析。
一、“六要素比率分析法”杜邦财务比率分析法是美国杜邦公司财务管理人员在实践中摸索和建立起来的对净资产收益率进行要素分析的方法。它将净资产收益率分解为多个不同的财务比率，这些财务比率反映企业经营业绩的各个不同方面，同时它们之间又有一个分子分母相互交叉、约除的关系。
这样，通过对每个财务比率跨年度变化的比较，就可以找出影响净资产收益率变化（上升或下降）的业绩要素，为公司管理部门改善经营业绩，提高未来的净资产收益率提出方向。杜邦分析法在西方被广泛地应用在企业的财务分析中。
我国的财务制度下的报表结构与欧美的制度有所不同，因此无法直接用杜邦分析法来分析我国工业企业的业绩。而需要对原有公式进行相应的调整。
在“五要素杜邦分析法”当中增加“管理成本”这个财务要素，就可演变成为另外一种适合我国情况的“六要素工业企业财务比率分析法”。“六要素工业企业杜邦财务比率分析法”如下：六要素工业企业杜邦财务比率分析法对应要素→[税务负担]〔财务成本〕[管理成本]〔主营业务利润率〕〔总资产周转率〕〔债务倍数〕其中：净利润是指税后利润，等于财务统计报表中的利润总额减去应缴所得税。
税前利润=财务统计报表中的利润总额+产品销售税金及附加+本年应缴增值税，它不仅可以反映企业的获利能力，而且可以反映企业对国家的贡献程度。我国工业企业财务报表中直接给出的销售收入是主营业务收入，由于主营业务变动反映的是企业的核心竞争水平的变化，因比杜邦公式原来的用总销售额进行分析更为准确、合理。
在国外尤其是美国的会计制度中，利息支出是营业利润之后的一个单项成本，列于税前利润之前。而在我国的报表制度中，营业利润（营业利润=产品销售利润+其他业务利润-管理费用-财务费用）中已经减除了财务费用，在营业利润和利润总额（即税前利润）之间的差项是投资收益以及营业外收入与支出，通常这几项净额不大。
为简便起见，企业的利息成本前的利润可用营业利润加上财务费用表示，而财务成本之后、征税之前的利润则用利润总额代替。用营业利润加财务费用除以利润总额可以反映出企业支付利息成本前后的利润变化情况，考察财务成本对总利润水平的影响。
由于我国工业企业的财务报表突出主营业务，因此可将其调整为主营业务利润除以主营业务收入，可反映企业经营的间接成本（管理费用和销售费用以及其它业务利润）的情况，有利于考察企业固定成本管理的效益。对六要素的分析：1、税务负担=净利润/利税税务负担越轻，企业将有更多的发展资金，企业用于自身的基础设施建设、生产设备的改造、技术创新等的投入就会更大，企业的发展后劲就更足。
2、财务成本=利税/（营业利润+财务费用）财务费用越小，说明财务成本对企业的总利润的影响水平不大，企业融资业务趋于合理；财务费用值越大，在利税值不变的情况下，财务成本要素值越小，这表明企业从取得营业利润到税后利润的中间环节，财务成本的增长消耗了企业利润的取得。3、管理成本=（营业利润+财务费用）/产品销售利润管理成本是一个正指标。
由于影响管理成本要素的管理费用指标值在公式当中的分母中，管理成本要素值越大说明企业管理费用的消耗降低，企业管理结构合理（忽略其他业务利润的影响）。如果管理费用猛增，在营业利润没有变化的情况下，管理成本要素值就变小，说明企业管理效率低下，管理机构有待调整.管理需要科学化。
4、主营业务利润率=产品销售利润/产品销售收入主营业务利润率是一个正指标。由于产品销售费用和销售成本都包含在分母项——产品销售收入中，在产品销售利润不变的情况下，主营业务利润率要素值越小，表明企业在销售过程中的投入没有得到相应的回报。
相反，主营业务利润率要素值越大，说明企业在产品销售费用和销售成本的问题上了采取了有效的措施，销售环节的管理水平有了很大的提高。5、总资产周转率=产品销售收入/资产总计它反映了企业流动资产的运转状况。
总资产周转率要素值越大，表明企业总资产的周转速度越快。资产流转质量良好；反之，说明企业运营资金比率过小，资金运作困难。
6、债务倍数=资产总计/所有者权益债务倍数是一个负指标。对会计恒等式资产=负债+所有者权益加以变化可以得出：债务倍数=1+负债/所有者权益。
债务倍数要素值越大，说明企业的负债过大，企业负有较大的偿债风险；反之，说明企业的经营风险偏小，企业对债权人提供的资金的驾驭能力就越强。这种六要素的分析方法的主要优点在于：公式中的各个指标数值全部来自于工业企业的财务状况年报表，应用性比较强。
而且。
6.本科毕业写论文难不难
本科生毕业有没有必要写论文？这个老话题最近又被激活。一是因毕业季将至，二是因有教授观点鲜明的参与。
像首经贸刘颖教授就发帖赞同取消，她认为“现在的本科生已经不同于30年前的本科生，现在的本科生写论文真的没有太大的意义”。而学者原平方则在《新京报》上刊文称，本科毕业论文是种规范性的训练，不是“鸡肋”，而是必需。
依我看，在本科生从“精英化”走向“平民化”的过程中，学生的禀赋和整体素质已发生重要变化，写论文的必要性确实没有太大意义，更多的是形式主义。
2014年，《劳动报》调查“你会花多少时间写毕业论文？”得到的答案是，超过90%的本科生用不足30天完成论文，有47%的学生甚至只用了不足10天。在此情况下，写出来的论文几乎没有什么价值。
在有些人看来，本科生写论文是一种规范性训练。听上去，好像是从找选题到查资料到谋篇布局都得特别讲究。但这种定位其实是有问题的，因为规范性训练要体现在平时，而不是毕业时。
横向来看，美国的大多数学校都不需要写本科毕业论文，这不是说美国学校放松了对学生的要求，他们是让学生平时必须写课程的小论文，或者几个人讨论、写作然后分享给全班。
换言之，不让本科生写论文不是放水，而是要在平时就把规范性训练做好，没有平时的训练，最终毕业时着急忙慌的论文想不是水货都难。
另外，本科生论文中要求有“独创性”，更有点缘木求鱼。前年安徽省“两会”期间，安徽省政协委员、安徽大学教授高茜曾向大会提交了《关于取消高校本科毕业论文“独创性”要求的建议》。她认为，本科毕业论文的“独创性”水平是难以实现的，论文质量呈现下降趋势。
论文的“独创性”，别说对本科生，就是对硕士和博士研究生，都是很高的要求。一个本科生，如果能逻辑清楚地讲明一个理论流派，或者结合某个理论流派分析说明一个问题，已经是具有较高水平的学生了。“独创性”不仅意味着是自己进行的独立论文写作，还意味着必须有自己的知识创作，因为引用文献不能超过30%乃至更低，不少论文查重软件还将引用阈值设定在5%。
让一个人完成几乎不可能完成的任务，只有两条路可走：第一，这个人被逼出了最大的潜力；第二，走捷径。论文抄袭或注水等，都是捷径。而如果有不少人出现走捷径的问题，我们必须重估本科毕业论文这种评判体系。
更何况，不同大学之间的差距也是很大的，大多数高校根本没法与那些顶尖研究型大学相比，对学生的要求自然也不能整齐划一。既然有因材施教，就应该有因材而异的考核方式。
退一步讲，即使不是所有高校都取消本科毕业论文，也可以将是否写作本科毕业论文的权力下放给高校，由每个学校自行决定，与论文相关的“独创性”要求也是如此，从而让这个讨论多年的话题不再停留在纸面，而是获得实质性进展。
如果说非要体现本科论文所具有的毕业仪式特征，我觉得，倒不如让授课老师们组成小组，让学生一个一个回顾下这四年大学生活，从中找出自己的收获与遗憾，这对以后的人生道路更有启迪意义。
内容来自凤凰网