众文网1.指导教师对论文内容的指导要求
毕业论文指导教师担负着重要的任务。毕业论文的成功与否，与毕业论文指导教师关系重大。因此，毕业论文指导教师必须以积极、负责、认真的态度做好指导工作。
指导教师的基本任务有三条：
1.启发并鼓励学员明确毕业论文写作的意义，排除各种困难和心理障碍，立志写出高质量的毕业论文。
2.悉心指导学员完成毕业论文写作任务，做到立意新颖，内容充实，格式规范，文字畅达，并做好答辩准备。
3.树立新鲜活泼、生动有力的马克思列宁主义的优良文风。
指导教师的具体指导工作有以下三个方面：
第一，审定论文题目。选择合适的毕业论文题目，是学生写好毕业论文的关键性环节。因此，指导教师要在对学生调查研究的基础上，指导学生选题，反复审定学生确定的论文题目。
第二，指导学生制定撰写毕业论文的具体进度、计划，并定期检查学生执行撰写毕业论文的具体进度计划的情况。
第三，指导学生收集和阅读有关的参考材料，介绍必要的参考书目。要求学生围绕毕业论文的主题做读书卡片或者读书摘要。
2.毕业设计论文的指导教师
1. 指导教师应具有严谨的教风，能认真履行教书育人的职责。指导教师必 须是具有一定教学、科研及实际工作经验的中级及以上职称的教师。如工作需要， 可安排助教协助指导。若在外单位进行毕业设计论文的，可聘请中级及以上 职称的科研、工程技术人员或管理人员担任指导教师，有关二级学院（直属学部） 应指定校内指导教师负责联系、协调等工作，检查在校外进行毕业设计论文 的学生的工作进度和内容，严把质量关。
2. 指导教师要做好毕业设计论文的选题工作，编写任务书，做好学生 毕业设计论文开题的指导和开题报告的审定工作，对学生拟定的毕业设计方 案（论文提纲）和工作计划进行审查。
3. 指导教师要充分发挥指导作用，重视对学生独立工作能力的培养，积极 启发和引导学生，充分发挥学生的主动性和创造性，对于学生在毕业设计论文 工作过程中提出的有关问题，应进行认真解答和精心指导，对所指导的学生要加 强平时检查和督促，经常检查工作进程，及时审查学生毕业设计论文各阶段 完成的工作内容，发现问题及时指导学生改进。
4. 为确保毕业设计论文的质量，每名指导教师所指导的学生人数，一 般不超过 8 人。
5. 指导教师对于毕业设计的指导，每周每生不得少于 3 次，且每周每生指导时间平均不少于 1 小时；对于毕业论文的指导，每周每生平均指导时间不少于1 小时，且毕业论文必须经 3 稿以上的修改。
3.你说这样的论文指导老师负责么
我当时毕业论文写的是教育类的，不知道能不能帮助你。
一般情况下，老师要求让同学之间互相修改，其实就是看有没有错别字，还有就是看看语言是否通顺。建议你和老师面谈，去谈话前把自己的所有想法都归纳一下，最好记在本子上。然后谈话时，把自己的想法说出来，看看老师有什么建议。这样比较节省时间。
我当时本科毕业论文时因为要找工作，还要准备考研复试，所以都忙完以后，就剩下三个星期写论文。基本上三天联系一下导师，每周见两次面。把论文框架大体和老师说清楚，在什么地方不清楚怎么写，包括语言组织。看看老师有没有相关资料，对于格式部分，向老师要一份上一届学姐学长的优秀毕业论文参考。
多给老师传达你很想写好论文的心情和认真的态度，一般老师会很愿意和你沟通，因为带出的学生获得优秀毕业论文，老师也很有成就感。
希望对你有帮助，加油！
4.论文指导老师不负责任怎么办
我现在也面临一个问题，之前论文指导老师是另一个，我都已经跟他确认好选题了，而且他也说我这个题目可以写，并帮我把题目范围改小，说这样好写一点，后来不知道为什么，我又被换了另外一个老师，我以为题目还是这个就跟她确认了一遍选题，她当时也并没有提出什么反对意见，后来等到快要开题答辩前去找她的那两次，每次都跟我重复那三句话，1.你这个题目没有什么研究意义2.我对这个不是很了解3.除非你能找到创新点。
她的其他学生都是之前就跟着她的，都会详细的指导，对我的说法就是你自己看着写吧好像我们之间气场都不太对了，对我也有点不耐烦。只是感觉自己被孤立，我只想安安分分按照框架把论文写下来，并想不出什么创新点，要是想得出，应该可以去发表了吧。
感觉自己无辜又可怜，毫无主动权的换了个老师，每次打击一下，信心都没了，这一个月来压力太大了，后天开题答辩，要是有她，可能不会让我过的吧。
5.集中实践环节指导教师的职责有哪些
1、负责审查分校毕业作业工作开展前上报的各种资料。
2、负责组织各专业老师审查学生选题。
3、负责对指导教师的毕业证书和职称证书复印件认真审验，对不符合要求和弄虚作假的指导教师坚决予以撤换。
4、负责检查各分校上报的毕业作业实施性安排计划中对社会调查、撰写修改论文、答辩等工作是否有明确的时间、人员、具体操作办法等要求。
5、选题审查合格、指导教师资格符合要求、领导小组符合要求、实施性安排计划符合要求，在各表（一式两份）中填写意见，负责下发开题通知，分校才能开始毕业作业工作。对资料不符合要求的单位在规定的时间内重新上报。
6、负责审查分校答辨教师资格。按照中央电大的有关要求，在答辨工作开始前两周，各分校必须上报答辩教师资格，对所有答辨教师的毕业证书和职称证书复印件认真审验，及时反馈。
7、负责对合格的选题、指导教师毕业证书、职称证书复印件、领导小组、实施性安排计划及相应的表格盖章、签字，并按分校装订成册作为资料留存。
8、负责发放每学期末根据各分校毕业人数发放开放教育各专业毕业论文（设计）评审表、社会调查（实习）报告评审表、毕业作业档案袋和稿纸等材料。
9、负责在每学期中旬，根据毕业作业选题做出春季、秋季的毕业人数和毕业专业统计表。
10、负责在每年的5月底和11月底根据各分校上报的答辩时间，排出答辩时间表，下发《委托书》，安排答辩主持人赴分校进行答辩。及时和分校联系，确定各分校具体的答辩时间和所派的答辩主持人。
11、答辩结束后，负责及时通知各分校上交毕业作业的时间。
12、负责组织专业教师进行各专业毕业作业终审工作，必须在每学期开学前，将所有专业的毕业作业组织专业教师终审，要求终审教师给出终审成绩并写出所终审专业的意见，根据此意见写出本季毕业作业终审工作总结和反馈意见。
13、负责检查教师在终审过程中填写的意见、签字、盖章情况，并将合格的毕业论文（设计）评审表（一式两份）中的一份和毕业论文定稿（一式两份）中的一份抽出交学籍科放入学生档案，其它资料放教务科保存。
14、负责上报毕业作业成绩登记表、社会调查成绩登记表，由终审教师填写完毕，教务科审查合格，加盖教务科章，一份留存、一份交学籍科、一份返各分校。
15、负责根据毕业作业成绩登记表上的人数，清算毕业作业终审费，通知、督促、检查分校交财务科。
16、负责每年的6月和12月，安排下一季的毕业作业工作，以文件形式下发各分校。
17、负责收缴答辩主持人答辩情况汇报表和各分校答辩教师申报表，并装订为资料。
18、负责收缴终审教师工作小结，并装订为资料。
6.李鸣的简介
2006年入校工作以来，她热爱党的教育事业，热爱本职工作，恪守教师职业道德，为人师表，在工作中尽职尽责，乐于奉献，积极承担并圆满完成本科教学任务。在教学中，她查阅相关的资料，认真备课，在教学讲课时，严格按学校教学规定，用普通话上课；能做到讲课重点突出，条理清晰，在教学中注重逻辑推理，探索新型教学方法，配合学校学院进行教学改革，开设更助于学生培养实践能力和分析能力的新课程。她以培育学生正确、良好的思维方式，以及分析问题、解决问题的能力为目标；坚持教学与科研结合，不局限于书本，将每年最新的科研成果，方法以及理论体系融入课堂教学，主动吸纳学生参与自己的科研项目研究，开拓学生的创新思维能力训练；在每年的教学反馈中都获得学生良好的评价。李鸣老师任现职以来，为临床医学本科班进行预防医学教学120学时，对卫生检验本科班进行营养与食品卫生学专业课教学34学时，对妇幼保健医学本科班进行妇幼营养专业课教学32学时；为3届临床医学技术本科班进行疾病营养治疗专业课教学24学时，特殊人群营养专业课教学36学时，为2届护理专业本科生进行临床营养专业基础课教学18学时；为护校进行卫生学专业课教学48学时。作为指导教师指导4名学生 “大学生创新性实验计划” 校级重点项目一项，目前已经完成。
在指导预防医学本科专业的学生的毕业生产实习过程中，李鸣老师能够认真的带领学生查阅大量的相关文献，设计毕业论文课题，拟写开题报告，并认真的指导学生完成每一个实验步骤。在此期间对学生的英文文献的翻译和文献综述进行认真的修改。对学生的论文写作进行认真的指导，帮助学生独立的完成毕业论文答辩。圆满的完成毕业生产实习的教学工作。同时注重对学生进行思想品德教育，培养他们严谨的科学态度和实事求是的科研作风，做好教书育人的本职工作。
李鸣老师连续5年指导预防医学和卫生检验本科专业学生完成毕业论文，有多篇毕业论文被评为院级优秀，还获2007年校级优秀本科毕业论文三等奖指导老师，2010年校级优秀本科毕业论文一等奖指导老师。自09年开始担任每年的预防医学和卫生检验教学生产实习指导教师工作以来，深受学生和学院好评，被评为校级优秀生产实习指导教师。
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