众文网1.论文中常见的毛病?
学生论文写作中的常见毛病 1.题目（选题） 1） 题目大和虚。
如：***的基础及应用价值；***的发育研究；对***的 抗旱性研究 2） 题目无特色。如：***的影响；***的研究；***的分析；***的测 定 3） 描述性题目多，开发性课题少。
例：对衰老的影响；对含量的测定；解剖结构 的描述；毒性测定；活力比较；调查分析；培养条件研究；基因表达分析 2.摘要 1） 无实质性内容 如：本实验以缺 N、缺 P、缺 K 及完全培养四周的玉米幼苗为实验材料，测定其 根条数及长度，株高，叶片相对含水量，叶绿素含量，可溶性糖含量，并比较之。 2） 不完整。
本文研究了***，结果表明：1)***。2)***。
3）* **含量在叶中最高。 结论呢？摘要一般 4 包括个部分：意义；方法；结果；结论 3) 3. 前言 摘要写成前言 最大问题是空洞，谈天说地就是不谈“问题” ；没有“来龙去脉” ，问题是如何产生 的？别人对这个问题的研究如何？解决了什么问题？还有什么问题没解决？所有这些 问题的实质是没看文献！ 4. 材料与方法 1）不要写成“实验指导” ，如将溶液母液和贮备的配制将实验指导书全抄下来 2）实验内容之间缺乏逻辑性。
如测定指标按时间顺序来写 5. 结果与分析 1）最大问题是结果描述不详细， 分析不深入， 不善于从数据中发现问题和归纳结论。 2）结果描述一定要详细。
如：什么具体时间是增加还是降低，增加降低多少，在什 么浓度下增加还是降低，与对照相比如何…… 3）要有分析。如：这个结果说明什么问题？与别人的研究结果相比如何？相同还是 不同？结果隐含的意义和机理是什么？ 4）对一个结果的描述要包括几个方面： A.为什么做这个实验？ B.用了什么方法做的？ C.对图表中的数据进行详细归纳性的文字描述 D.比较与别人的异同（引述别人的工作与自己的比较） F.对结果进行必要的解释。
5）图表不规范，主要表现为以下方面： A一个结果既有图又有表，也即国表重复 B.标准曲线在结果中表示 C.图题和表题的位置颠倒 D.系列在图外，未清除边框和网格线，图的颜色 F.表未用三线式表格 G.数据没有进行统计分析（图要添加误差线） ，有的未进行统计分析却在结果描 述中表述“与……正相关，有明显增加或明显降低等”不科学的结论。 H.图的横座标及纵座标表示什么及相关单位 6.讨论（或结论） 最大问题是“结果与分析”与“讨论”分不清。
1）在“讨论”中重复“结果”的内容。 2）在“结果”中进行主观讨论。
讨论主要是对论文的主要观点和新发现进行逻辑分析，这种分析与“结果与分析”中的 分析完全不同。如：通过研究，本文提出了什么新观点？提出主要观点后，要用实验中 各方面的所有结果以及别人的工作（方献）来支持，提出新理论或观点的科学意义或潜 在应用价值。
指出该观点工理论的不完善的地方，还需证明的地方。 7.参考文献 1）格式不规范，主要表现在无页码，资料不全等 2）正文中引用文献处未标注，结果中参考文献中列出一大堆的文献，无法一一对应地 找到相关文献。
3）未看第一手资料，结果是二次引用，别人错跟着错，到您这已经不知是第几次地 转引，文献已经是物是人非了。英文文献尤其如此，许多同学根本就没看过英文文献，连该 文献的题目也未弄清，杂志有明显错误也看不出，但内行一眼就能看出您是否看过原文献。
2.调查报告中研究中遇到的困难及解决的办法
（一）标题。
标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。
作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
3.我是本科毕业论文是关于调查分析的,里面的数据,分析我都是自己
数据最好不要自己编。调查分析类的软件（如果你是学营销或管理学的）可以用SPSS。一般人编的数据数据分析结果都能看出端倪来的，老师都不是傻子，到时候一旦被看出来你就会很难过了。
一般情况下，答辩过程中老师不会让你演示数据的分析过程，但一般会问到你你的论文理论基础，数据是如何收集的（即通过哪些途径收集的），你的问卷设计，数据分析结果，得出结论等。
还是哪句话，一般不是长期做学术或很有经验的人，编的数据结果都很明显的能看出端倪的。建议不要数据造假，学术上是最鄙视也不能接受的。这是比你论文框架错了还要严重的错误。
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