众文网1.数学结业报告
为了进一步提高初中数学青年骨干教师的教学业务能力，提高初中数学教师师资队伍的整体素质，以基础教育课程改革为契机，紧紧围绕新课程实施、新教材使用，以及课堂教学中学生创新意识和实践能力的培养，积极开展课堂教学有效性教学的教学研究，开展各类教学研究和专题讲座活动。
为我市初中数学教师队伍建设、初中数学教学质量的提高和青年教师的培养起了较大的促进作用。 从现代教育和我市初中数学教师队伍的实际出发，培养造就一支适应新课程教育的骨干教师队伍和数学学科带头人，配合市教体局的“迎光工程”做好师资队伍建设的具体工作。
根据教体局教研室师资培养的具体工作要求，通过教师自愿向学校报名，学校推荐，经教研室审定，最后确定51名教师成为嵊州市第二届初中数学青年骨干教师研修班学员，从举行第一次初中数学青年骨干教师研修班开班仪式以来，根据研修班的培训计划，按培训目标，培训形式，培训内容，培训的考核和发证等具体要求开展一系列活动，并取得良好的效果。 根据嵊州市第二届初中数学青年骨干教师研修班计划，结合嵊州市初中数学教学、初中数学教师的实际和新课程试验对教师继续教育的具体要求，研修班活动主要分《理论引领》、《课堂提炼》、《教学研究》等阶段来展开培训和细化培训内容。
研修班采用了分阶段集中培训，研讨和学员平时自学相结合的形式，聘请特 级教师、教育专家、学者教师，作专题讲座，提高学员的教育理论水平，通过观看教学录像，指导阅读相关教学专业杂志，外出交流取经，了解和收集教改信息；开展课堂示范和教学比武，学员教学论坛等活动，促进学员的专业知识和教学业务能力的提高。 一、研修班的主要活动 1. 2004年12月3日，在马寅初中学举行第二届初中数学青年骨干教师研修班开办仪式，在会上由省教研员，省教研室初中部主任许芬英作了题为《新课程下初中数学学业评价改革》的专题报告，并对浙江省2004年各地市的中考试题进行了点评，使学员们对学业考试的改革方向有了新的认识，对平时的教学和中考复习明确了要求。
在会上爱德学校的闾炜等四位学员代表作了发言。闾炜的发言稿《努力学习，积极向上，争做一位名优教师》发表在嵊州教育2005年第1期上。
2. 2005年3月30日，在教研室六楼会议室，对第二届初中数学青年骨干教师研修班学员进行了专题培训，由城关中学的尹在端老师作了《如何撰写数学教学论文》的专题讲座；由马寅初中学的张正华老师作了《如何撰写课堂教学案例》的专题讲座，特别是对数学教学论文和案例在撰写中的选题、写作、修改、打印、投稿等内容作了具体的说明，促进了学员们写教学论文的水平的提高，并在今后的论文发表中起到了较大的作用。 3. 2005年10月25日、26日在浦口中学举行了兄弟县（市）教学交流联谊活动，绍兴县的15名青年骨干教师和我市部分研修班学员进行了课堂教学交流，绍兴县和我市各开设了一节研究课，课后大家就新课程下课堂教学的一些新问题和困惑进行了交流，最后两位教研员作了活动小结。
4. 2005年10月27日~28，研修班学员和部分青年教师赴新课改实验区义乌进行学习取经，在秀湖中学听了两节市级公开课，参加了义乌市初中数学课堂教学研究活动，听了义乌市各校代表的发言，特别秀湖中学的《如何校本资料的结果和使用》的经验介绍，收获较大。我市安国钗老师代表嵊州市在会上对两节课进行点评和研讨。
5.2005年12月14日~16日，部分研修班学员和骨干教师参加了绍兴市中学数学教学研究会年会，听了两位专家的报告，观看了一堂录像课。 6. 2005年12月23日，在马寅初中学举行了初中教学基本素质比武。
要求第二届研修班学员必须参加，内容分为两大块：初中数学专业知识测试（竞赛题30%，中考题70%）和说课。 7. 2006年3月3日，在爱德学校举行研修班学员专题培训（时间一天），由裘祯东老师作了《问题情境》为题的专题讲座；由蔡建锋老师作了《求实、求新、求发展》中考试题研究的专题讲座；由张正平老师作题为《初中数学教学经验介绍》的专题讲座；由王小莲老师作了《如何进行初中数学竞赛辅导》的专题讲座。
8. 2006年11月15日~16日，举行第二次兄弟县（市）教学交流联谊活动，我市27为研修班学员赴绍兴县柯岩中学进行学习取经交流活动，绍兴县一位青年教师和我市姚丽宁，宋文奇各开设了一节研究课，会上绍兴县教研员姚志明老师作了课堂教学点评，蔡建锋老师作了活动小结。 9. 2006年9月25日，部分研修班学员参加在马寅初中学举行的绍兴市优质课评比暨展示活动，我市选手宋文奇获绍兴市一等奖。
10. 2006年11月24日，在马寅初中学举行了初中数学青年教师综合素质比武，内容为专业知识测试和以马寅初中学的庞军老师的一节研究课为载体进行书面评课。通过基本功比武，为青年教师提供展示自己才智的平台，促进了青年教师的专业发展。
11. 许金燕等学员和骨干教师参加在湖州南浔、宁波余姚举行的省优质课评比和展示活动。 12. 陈正英、周霞芳参加了在杭州省委党校举行的省新课程的学科培训。
闾炜参加了在杭州举行的。
2.浏河有哪好玩的地方
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3.数学论文的格式
数学论文格式范文【时间：2010-10-06 10:52 来源：未知】 题目要求：引人注目，一般不超过20个字。
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中学数学与高等数学的和谐接轨（小二黑体，不加粗）摘要（小三黑体，不加粗）：从中学数学到高等数学，实际上是由具体的、粗浅的数学结构上升到了严谨的公理化体系的论述，由形象思维上升到抽象思维，由特殊到一般，由简单到复杂，由低级到高级。领悟到这一点，再结合中学数学的相关知识去学高等数学，就不会觉得艰涩难懂。
站在高等数学的角度来看中学数学的某些问题又会更深刻、更全面。所以如何实现中学数学和高等数学的和谐接轨，如何在两者之间架一座桥梁是至关重要的。
本文从特例分析、数学内容（代数、几何）、数学思想方法等三个方面就接轨问题进行了简要论述。（小四楷体，200字以上）关键词（小三黑体，不加粗）：中学数学 高等数学 数学思想 接轨（小四楷体，不多于5个）一般说来，数学史家把数学的发展分成四个阶段：萌芽时期、初等数学时期、古典高等数学时期、现代高等数学时期或五个时期（再加上“当代高等数学时期）。
（正文，小四宋体，字数不少于3000字）参考文献：（小三黑体，不加粗）（ 收集整理原创论文）[1] 唐国庆.湘教版初中数学教案（七年级上册）[M].湖南教育出版社.2008年.[2] 张禾瑞.近世代数基础（修订本）[M].高等教育出版社.1978年.（小四宋体，参考文献不少于4个）论文内容必须是有关数学方面的，专业或教学方面的。西藏大学（初号隶书加黑居中）本科生毕业论文（设计）（小初楷体加黑居中）题目：（字号二号，宋体，加黑，居中，下划线）----副标题：（字号三号，宋体，加黑，居中，下划线）院（部） 专业年级 姓 名 学 号 指导教师 职 称。
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