1.请问眼视光专业的毕业论文怎么写
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结婚23年未看清妻子长相
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眼睛的守护天使——访北京大学医学部眼视光学研究中心主任谢培英教授
眼视光学继续教育的探讨
走向世界的温医眼视光学
眼科学基础课程建设的实践与思考
培养实用型眼视光技术专业人才的途径
浅谈眼视光学继续教育的发展 以“个性化教育”
促进眼视光学教学
高职高专“眼视光技术专业”系列教材评析
眼视光医学电子病历的应用与体系设计
开拓眼视光医学临床的必要性及其在中国发展的优势 “光学”在眼视光医学人才创新能力培养中的作用
眼视光医学、医学影像学作为特设专业入选高校临床医学类本科专业目录
“基础-核心-特色”—眼视光医学教育课程设置的优势和效应 眼视光医学专业的人才去向及发展分析
光明在此处——解读温州医学院眼视光医学“中国温州模式” 眼视光新纪元:探讨远程视光医学服务模式
视光摇篮 高屋建瓴——走进温州医科大学眼视光学院之一 工学与医学跨学科交叉培养模式的探索与实践 眼视光技术专业开展医学美学教育初探 浅谈现代医学模式与眼视光学教育 现代医学模式下的眼视光学教育探索
高职眼视光技术专业《人体解剖学》课程改革实践 借助眼视光实验教学优势和特色提高临床医学实验教学水平 眼视光学教育国际化的思考与实践 眼视光学人力资源现状与发展建议 眼视光技术专业课程体系开发的探讨 眼视光学实验室开放式管理探讨
关于技工学校开办眼视光技术教育的探讨 重视对眼科研究生进行交叉学科知识的培养 浅谈我省首届眼视光学专业的耳鼻喉科实习带教体会 我院开办眼视光学专业本科教育可行性探讨 从眼视光学发展谈重点学科建设
中美眼视光学专业人才培养及课程设置的比较研究
中国内地、香港与台湾眼视光学教育比较与思考 眼视光技术专业人才培养方案研究
浅谈中医视觉保健技术对眼视光技术专业的拓展 眼视光学专业七年制学生科研能力培养模式的实践与思考 三年制眼视光学教学模式探讨
山东医专眼视光学专业教学效果调查与研究 眼视光学专业教学实验室的构建与探索
2.关于毕业论文的建议本人医科类公共卫生事业管理专业,现要写篇关于
医学论文的撰写方法,不单是一般文章的写作技巧和语言修辞,而是研究方法 和研究过程在文字上的一种科学的表述和再提高,是撰写者在实际过程中知识广度 和综合能力的体现,也是医学科学自身发展的结晶。
医学论文的撰写一般分为资料 的准备、构思、拟定提纲、拟写草稿、修改等过程。 ㈠、资料的准备 首先是围绕问题收集资料和研究资料,虽然在课题研究或临床观察之前,已对 有关资料和学术动态进行了搜集和分析,但是在撰写科研论文时仍要查阅大量有关 文献,以作为对已掌握的文献的补充、有人作过统计,国内外多数科学工作者查阅 文献的时间约占整个科研工作的三分之一,如果没有这些最新的参考文献,要想使 论文达到新颖和独创性是不可能的。
由此可见,查阅搜集文献在整个科研和写作过 程中的重要性及必要性。 搜集资料的目的,是为撰写论文开拓思路,提供理论依据。
因此在搜集资料时 ,应根据论文的需要,把与科研课题有密切关系并要引用的资料做好卡片,注明文 献的出处、作者、题目、杂志名称、卷、期、页数、年代等,漏一不可。 否则等到 文章写好后,注明参考文献时才发现缺少项目,又得重新查找,白白浪费时间。
一般搜集资料分三步法:①根据研究课题选择检索工具;②确定检索方法;③ 查阅原始文献。搜集论文需要的文献资料应特别注意以下几方面的内容:①在方法 上沿用前人的,或在前人的基础上加以改进的;②在理论认识上支持本文观点的; ③前人研究的结论与自己文章所述不同,需要加以说明的;④前人对本文所研究的 问题存在争议和正在探讨的。
将这些资料搜集好后,编好序号,以备撰写文章时使 用。 其次是对研究材料的准备工作,它包括对材料的取舍和整理,对实验观察数据 资料的分析处理,合理选用适当的图、表和照片等等。
这部分工作有时在试验结果 分析时已经完成。 第三是提炼观点,明确结果,提出结论。
在上述准备工作完成以后,要根据有 关文献资料和实验观察所得的资料,重新核对试验设计中所包含的思想,运用辨证 唯物主义的观点,分析一下设计中哪些观点在理论上成立,而在试验中得到证实; 哪些观点在试验中没有得到证实或未完全证实,需要修改;哪些现象和指标超出原 来设想,而且可能有新的启示,需要进行新的分析。 通过对试验材料的分析,提炼 出试验材料能说明的观点和能得到的结果,提出结论,使试验材料和理论认识充分 结合起来。
通过以上的准备工作,使理论和实践达到充分的统一,从而提高论文的水平。 ㈡构思 构思是对整个文章的布局、顺序、层次、段落、内容、观点、材料、怎样开头 和结尾的思维,构思是写文章不可缺少的准备过程,构思时文章的主题中心要明确 ,用以表现的材料要充分、典型、新颖,结构上要严谨、环环相扣,只有潜心构思 ,才能思路流畅,写好提纲和文章。
㈢拟定提纲 撰写论文之前,应先拟定提纲作为全文的骨架,使其形成结构,疏通思路的作 用。拟定提纲,一方面可帮助作者从全局着眼,明确层次和重点,文章才写得有条 理,结构严谨。
另一方面,通过提纲把作者的构思、观点用文字固定下来,做到目 标明确,主次分明,随思路的进一步深化,会有新的问题、新的方法和新观点的发 现,使原来的构思得到修改和补充完善。 提纲是论文的轮廓,应尽量写得详细一些,提纲的拟写多采用标题式和提要式 两种。
标题式提纲,以简明的标题形式把文章的内容概括出来,用最简明的词语标示 出某部分或某段落的主要内容,这样既简明扼要,又便与记忆,是医学科研工作者 常用的写作方法。 例如实验研究型论文提纲通常用以下结构: 题目:…… 1、课题对象: ①课题的提出; ②研究的目的。
2、材料与方法: ①实验目的、原理、条件、仪器和试剂; ②实验方法:分组情况,观察指标,记录方法; ③操作过程; ④出现问题和采取的对策。 3、结果与分析: ①结果; ②统计学处理; ③结果的可信度; ④再现性。
4、讨论(结论)。 5、参考文献 提要式提纲,是在标题式提纲的基础上较具体较明确提要式地概括出各个层次 的基本内容,实际是文章的缩写。
以上两种提纲形式,可根据自己的写作习惯选用,无论选择那一种,其目的在 于启发写作的积极性和创造性。 在实际的写作过程中作者应做到既有纲可循,但又 不拘泥于提纲,尽可能地拓宽思路,才能写出好的论文。
㈣、拟写草稿 拟写草稿就是根据提纲,把要写的内容依次连接起来,把实验数据和资料进行 归类分析。它是对论文内容和形式的再创造过程,也是论文写作最重要的阶段。
草稿的拟写方法有多种,实验研究论文的撰写多采用顺序写作法,即按照医学 论文的规范体例或提纲顺序阐述自己的观点,分析实验数据。也可采用分段写作法 ,此种写作法多是作者对论文的中心论点已经明确,或提纲已形成,但对某一层次 的内容没有把握或没有考虑成熟,而暂放一下,可先写好已经成熟的段落内容,待 内容成熟或进一步实验后再写作,这样不受顺序的先后限制,采取分段写作,最后 依次组合而形成初稿。
完成全文后,需进行前后对照检查,使全文风格一致,层次 清楚,衔接紧凑。
3.毕业论文写作总结与体会
原发布者:微力图文
竭诚为您提供优质文档/双击可除毕业论文总结与体会篇一:毕业论文心得体会毕业设计心得体会20XX年的暑假,我就开始了我的毕业设计工作,时至今日,历时将近半年的时间,毕业设计基本完成。想想这段难忘的岁月,从最初的茫然,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。遇到困难,我会觉得无从下手,不知从何写起;当困难解决了,我会觉得豁然开朗,思路打开了;当毕业设计经过一次次的修改后,基本成形的时候,我觉得很有成就感。毕业设计的写作是一个长期的过程,需要不断的进行精心的修改,不断地去整理各方面的资料,不断的想出新的创意,认真总结。历经了这么久的努力,紧张而又充实的毕业设计终要落下帷幕。在这次毕业设计的写作的过程中,我拥有了无数难忘的感动和收获。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结,但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验,而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,有点眼高手低。通过这次毕业设计,我才明白学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。注重理论与实践的相结合。7月初,我们开始毕业设计的选题,我所选的设计题目是《商务型邮资封片市场开发与策划》,
4.温州医科大学运动人体科学专业
运动人体科学专业
学制四年。培养从事运动康复、体育健康促进、竞技体育医疗服务、科研及运动人体科学教学等工作的应用型专门人才。
培养目标:通过学习,要求学生掌握运动人体科学方面的基本理论和基本知识,受到专业实验技能方面的基本训练;掌握生物科学、运动医学和体育学的基本理论、基本知识;掌握运动员身体机能诊断与评价、体育保健与康复的分析方法;具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力;熟悉国家有关法律法规;了解本专业及相关学科的发展动态和理论前沿;具备开展运动人体科学科学研究的初步能力。
主要课程:人体解剖与运动解剖学、生理学与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动机能评定、运动心理学、运动训练学、运动生物力学、运动技术分析与诊断、针灸学、理疗、运动营养学、运动按摩、运动医务监督、体疗康复学、运动创伤学、运动处方的原理与应用、体育保健学等。学生修完教学计划规定的全部课程,达到规定学分,准予毕业,符合学位授予条件者,授予“教育学学士”学位。
毕业生主要去向:在运动训练基地、运动队、体育俱乐部、医疗保健康复、学校、体育健身俱乐部、体育科研机构等从事运动健康促进指导、康复体疗指导、教学和科研工作,或继续攻读硕士研究生。
5.毕业设计(论文)课题申报表怎么写
这要具体看你课题选的什么方向了,大致就是先说一下当前此课题的研究现状,还有哪些方面是前人没研究透彻或是还没研究过的,然后根据这些说一下你课题研究的创新之处(有一两点就可以了),再说一下你的研究对此领域的研究发展有什么意义就行了。
广西医科大学本科生毕业论文(设计)课题申报表
学院名称:
公共卫生学院
时间:
20011
年
9
月
10
日
课题情况
课题名称
基于
ASP.NET
网络课程的实时课堂的设计与实现
指导教师
罗海琼
职称
高级工程师
学位
硕士
课题类别
A.
实验
B.
调查
C.
应用
√
完成地点
广西医科大学
主要研究
内容
开发一个基于
ASP.NET
的网络课堂的实时课堂,
根据教师及学生的
需求,设计以视频直播及为主要方式的授课系统,并监控学生出勤情况,
在线解答学生问题等,旨在远程教学中实现现实课堂的模拟,使教师授课
不再受地域限制。
目标与
要求
1
、建立实时课堂平台
2
、实现在线教学的视频直播,学生提问,监控学生出勤情况等功能。
二级学院
审批意见
签名:
年
月
日
6.毕业设计和毕业论文的区别
毕业设计和毕业论文的区别如下:
一、指代不同
1、毕业设计:是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。
2、毕业论文:是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。
二、内容不同
1、毕业设计:在教师指导下,学生就选定的课题进行工程设计和研究,包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等,最后提交一份报告。
应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目,亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习,经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据,学生通过毕业设计答辩,成绩评定及格才能毕业。
2、毕业论文:题目由教师指定或由学生提出,经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节,应使学生受到有关科学研究选题,查阅、评述文献,制订研究方案。
设计进行科学实验或社会调查,处理数据或整理调查结果,对结果进行分析、论证并得出结论,撰写论文等项初步训练。
三、作用不同
1、毕业设计:旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。
2、毕业论文:培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
毕业论文写作注意事项:
实验结果应高度归纳,精心分析,合乎逻辑地铺述。应该去粗取精,去伪存真,但不能因不符合自己的意图而主观取舍,更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据、不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。
而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因,不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃,不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题,删繁就简,有些数据不一定适合于这一篇论文,可留作它用,不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。
能用表的不要用图,可以不用图表的最好不要用图表,以免多占篇幅,增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代,不要随意丢弃。
以上内容参考百度百科-毕业论文
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