众文网1.“论文”和“毕业设计”、“课程设计”有什么区别
大学生毕业一般要求参加毕业设计
毕业设计一般包括毕业论文，还包括一些与课题相关的设计图纸，实验设计、实物制作、外文翻译、文献综述、开题报告等内容。
毕业设计流程是：
首先由导师给你任务书，上面有课题名字，研究内容和要求，还有进度安排、参考文献说明等，之后就开始查找与课题相关的文献。
然后进行外文翻译、文献综述、开题报告撰写
外文翻译、文献综述、开题报告都是前期要完成的工作，它们是建立在你搜集了大量与课题相关的文献资料上完成的。
上述工作做完之后，你就应该开始正式的设计工作了，包括设计方案的确定，需要进行试验的进行试验设计，要完成实物制作的，就要确定实物制作方案、材料、器件等物品的选择，最后完成实物的拼装和制作。
最后才是毕业论文的撰写工作，毕业论文也叫毕业设计说明书。论文的内容介绍你在设计工作中如何完成设计任务，把设计过程仔细阐述出来，还要附上相关图纸，程序等
我现在也在做毕业设计工作，前期工作都做完了，准备开始论文的撰写，但是感觉具体涉及到的内容不知道如何安排，挺头痛的。
祝你设计工作顺利完成。
2.毕业设计和毕业论文的区别
毕业设计和毕业论文的区别如下：
一、指代不同
1、毕业设计：是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。
2、毕业论文：是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。
二、内容不同
1、毕业设计：在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。
应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。
2、毕业论文：题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案。
设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
三、作用不同
1、毕业设计：旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。
2、毕业论文：培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
毕业论文写作注意事项：
实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据、不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。
而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。
能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。
以上内容参考百度百科-毕业论文
3.课程设计和论文有什么区别
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。
它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。
课程设计是课程工作者从事的一切活动，这包含他对达成课程目标所需的因素、技术和程序，进行构想、计划、选择的慎思过程；另一类则为理性主义取向，如有学者认为课程设计是指教育科研机构的专家学者对课程的研究并拟订出课程学习方案，为决策部门服务，拟订教育教学的目的任务，确定选材范围和教学科目，编写教材等都属于课程设计活动。
4.本科生做毕业论文设计与写读书报告有什么区别
这个区别很大，所谓读书报告，就是你把所阅读的书的主要内容作一个报告呈现出来，里面不能有自己的观点。如果有自己的观点，应该在报告里标明。
而毕业论文的观点主要是你自己的，你可以引用别人的话来证明自己的观点，但不能把别人的观点拿来当做自己的观点。引用的时候要用引号引起来，并作注释标明出处；当然你可以间接引用，也就是不用引号，但是最好也要标明出处，不然可能会被视为学术端、抄袭。
另外，读书报告虽然也有格式，但是格式很简单；而毕业论文的格式规范很严格，每个学校的格式要求不一样，但是论文主要由这样几个方面构成：封面，扉页，中文摘要和关键词，英文摘要和关键词，目录，正文（引用的时候要用注释；有的学校规定是脚注，有的则是尾注），参考文献，学术成果，后记——这每一方面都得从新的一页开始，正文的页码和正文之前的页码要不一样。
希望对你有所帮助。
5.课程设计报告怎么写
一、电子课程设计报告的格式安排 1. 摘要 2. 目录 3. 前言/引言 4.正文 5. 结论 6. 参考文献 7. 附录 二、摘要 1. 要求： 完整、准确、简练。
2. 包含内容： （1） 所进行设计或研究工作的主旨、缘起、目的等。即：为什么要进行这一工作？ （2） 设计工作的主要内容、过程，采用的方法及取得的成果。
即：做了什么工作？ （3） 结论及其价值或意义 3. 关键字（key words）： 一般3~5个，最能代表报告内容特征，或在报告起关键作用，最能说明问题的词组。 4. 注意： （1） 摘要应用第三人称书写； （2） 不得引用他人的著作； （3） 摘要应排除本学科已成常识的内容； （4）同义词不要并列为关键字。
三、前言（序言、绪论、引言、导言 ） 前言主要说明为什么要从事本设计工作（课题意义），本课题相关技术的现状与特点，拟采用的方案或路线 。 可以有以下的一些内容： 1. 本课题的背景、目的、意义 。
2. 本课题的技术指标或设计要求、研究方案、技术路线与特点。 注意：（1） 不要与摘要雷同； （2） 学科中的常识内容、科普内容不必赘述。
四、正文 正文是整个论文的核心部分，应包括所进行设计或研究的整体内容。 主要包括： 1. 设计要求：（基本要求，提高要求） 2. 系统的组成及工作原理； 3. 电路设计；（包括方案比较，设计计算等内容） 4. 实验、调试及测试结果与分析。
五、结论 结论是对整个设计工作的总结，不只是前面实验结果部分已作出的研究结果的简单重复，应概括出整个设计工作的结论性意见或认识。 要求：措词严谨、逻辑严密、文字准确。
此外结论部分有时可以包括作者提出的建议、下一步工作的设想及改进意见等 注意： （1） 不要以第一人称（我）来书写； （2） 不要对在设计过程中的常识性错误进行 讨论。 六、参考文献 本部分列出撰写论文过程中所参考的文章、书本及其它文献。
1. 书写格式： 序号→主要作者→文献名→出版地→出版社→出版年月 →卷号（期号）→页码 2. 举例： [1] 梁宗善. 电子技术基础与课程设计.华东理工大学出版社. 1994. [2] a.p.goutzoulis and d.r.pape, design and fabrication of acousto-optic devices, marcel dekker, new york, 1994 （按时间顺序） 3. 注意：（1） 作者或责任者不明时，注明“佚名”。 （2） 序号应与文内引用注释号相同。
6.毕业论文和课程论文的区别是什么呢
1、毕业论文是毕业前撰写，而课程论文是在教学计划规定的某一学期内撰写。
(1)毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学年论文，同“课程论文”。指高等学校人文科学、自然科学、社会科学及师范类专业本科学生在教学计划规定的某一学期内，在教师指导下就给定的课题独立进行研究所写出的小论文。
2、目的不同
(1)毕业论文目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
(2)课程论文旨在培养学生综合运用已学课程的理论和知识解决实际与理论问题的能力，使学生接受查阅、评述文献，制定研究方案及计算、论证、撰写论文等科学研究的初步训练。
3、要求不同
毕业论文相对于课程论文的要求更高，更严谨。
毕业论文要求：
(1)培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
(2)培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
(3)培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
课程论文要求：
(1)每位学生论文选题应有所区别，不得几位学生选同一题目；
(2)论文写作应注意主题明确、结构合理、语言流畅；
(3)论文内容较为新颖，不得抄袭他人已发表的学术论文，需要引用时，应注明引文出处；
(4)论文排版整齐，插图清晰准确，全文篇幅恰当，字数在5000~8000之间。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
参考资料来源：百度百科-学年论文
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