毕业论文与社会调查报告

1.做一个社会调查报告（1000字）然后写一篇关于社会调查的论文（

近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。

在环境科学中，一般认为环境是指围绕人群的空间及其中可以直接影响人类生活和发展的各种自然因素的总称。在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。

大气、水源、土地、草原、都是让人类得以生存的物质基础；而森林、矿藏等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的自下生存环境产生了一系列环境问题。

为此，我作了调查。 在街街道随机抽取20人作为调查对象： 一、请问你注意保护环境吗？ 回答会的有8人，占40%。

回答不会的有3人、占15%。回答有时会，有时不会的有9人，占45%。

看来，大家还是对环境问题不太重是啊。 二、你会主动义务帮助保护环境吗（如清除“牛皮藓”、回收废电池、清除白色污染等）？ 回答会的只有2人，都是老人、占10%。

回答老师布置了就去，不布置就不去的有5人，占25%，都是小学生。还有一些回答不会去的有13人，占65%。

大家都是把这些工作当作别人的事情，不太关心。 三、平时，看报纸，新闻会不会对环境方面的新闻引起重视？ 大多数回答说不会，、只关注一些娱乐或别的方面的，占55%。

回答会的只有1位，占5%。回答有时候会看一看，但是不太回去引起重视，只觉得这个事情与我们无关的有8人，占40%。

点评：看来，人们对于环境问题人染是无动于衷，不太回去关心。 地球上共同的环境问题是： 1。

臭氧层被破坏。臭氧层占平流层总量的十万分之一，虽然含量极低，却能吸收紫外线的功能，但是由于人类破坏，臭氧层迅速耗减，被极度破坏。

如南极的臭氧层空洞。1994年，南极上空的臭氧层被破坏的面积达2400万平方公里。

南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在上个世纪里就被破坏了60%。欧洲和北美洲上空的臭氧层平均减少了10%——15%，西伯利亚上空甚至减少了35%，因此科学家警告说地球上空臭氧层被破坏的程度远比一般人想象的要严重得多。

2。淡水资源危机。

地球地面虽然2/3为水覆盖，但是97%为无法饮用的海水，只有不到3%为淡水，但其中2%封存于极地冰川之中。在仅有的1%淡水中，25%为工业用水，70%为农业用水，只有5%可供饮用和其它生活用途。

目前世界上100多个国家和地区缺水，其中28个国家被列为严重缺水的国家和地区。据统计我国北方缺水区总面积达58万平方公里，我国500多个城市中有300多座城市缺水，每年缺水量达58亿立方米。

由于人类的破坏使得地球水资源有限，不少大河如美国的科罗拉多河，中国的黄河都已雄风不再，昔日“奔流到海不复回”的壮丽景象已成为历史的记忆了。 3。

土地荒漠化。当前世界荒漠化现象仍在加剧。

全球现有12亿多人受到荒漠化的直接威胁，其中有1。35亿人在短期内有失去土地的危险。

到1996年为止，全球荒漠化的土地已达到3600万平方公里，占到整个地球陆地面积的1/4，相当于俄罗斯、加拿大、中国和美国国土面积的总和，全球爱荒漠化影响的国家有100多个，荒漠化以每年5——7万平方公里的速度扩大，相当于爱尔兰的面积。对于受荒漠化威胁的人们来说，荒漠化意味着他们将失去最基本的生存基础——有生产能力的土地的消失。

后记：人们将面临的危机有很多，如果人类一如既往地破坏环境，那么人类将会灭绝，地球也将会成为宇宙中一个遥远的历史。 【我们身边造成污染的污染物是：建筑废料，塑料袋，动物的死尸，粪便，一次性饭盒，木块和果皮.】 污染物对环境来说有很大的危害，例如动物的死尸会影响环境的卫生，而且还会滋生细菌.公厕排出的粪便不仅对水有污染，并且还影响市容.排洪渠道是疏通下大雨积聚的水，如果排洪渠道堵塞的话，那水就会越积越多，甚至会水浸. 上面介绍的污染物对动物，植物也有极大的危害. 例如：臭气对植物光合作用有很大的影响…… 污染物对环境和生物造成的近期的危害：使空气变得臭气熏天，而且使排洪水进一步的污染. 远期的危害：使人身体的免疫力不断下降，对人肺部有很大的影响，严重时还会死亡. 结论 看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢？对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。

保护环境，我们责无旁贷！ 人类的许多活动都向大气、水体、土壤等自然和人工环境排放有害物质，造成环境污染；自然界的一些变化也影响环境的质量。环境监测就是按照国家或地方关于污染防治和保护环境质量的各种环境标准，对污染源排放情况和环境状况进行定性、定量的测试，并为科研、决策、立法、处理污染事故和环境监督管理提供依据。

环境监测是一切环境保护活动的“耳目”。 在实际工作中，环境监测可分为两类。

一是污染源监测，即对污染物排放情况进行监测。一般是在污染物排出口，定期、定点采集样品，分析、。

2.求一篇社会调查报告的范文啊

导言校团委决定在今年暑假开展以青春奉献奥运 实践促进成才为主题的暑期社会实践活动，号召广大青年学生走出校门，深入基层，深入群众，深入实际，以了解社会，服务社会为内容，以稳健的实践基地为依托，开展社会调查，志愿服务，就业实习等多种形式的实践活动，并在实践中受教育，长才干，做贡献.我们积极响应校团委的号召.我和我们班的五名同学组成了一个小队，以本科教学与生产实践差距调研为课题参加校团委的招标.经过小队全体成员的努力和辅导员的大力帮助我们的课题被校团委立项，并被确定为重点团队.得知这一消息后，我们都很激动，下定决心要把这次调研做好. 调研过程我们的课题是针对当前本科教学与生产实践之间的差距，以我国几个著名的油田为依托，对石油工程等石油石化类专业毕业生中投身石油生产一线的学长们进行调研，试图去找到这种差距及造成这种差距的原因，从而探讨出一定的解决方案，提出一些建设性意见.本课题的实际应用价值在于：通过调研分析，提出建设性意见.促进教学改革.如：调整课程安排，使教学更好地服务于生产，提高我校的教学水平.2. 本课题的研究成果对我国整体本科教育改革也具有一定的接见意义.我们的具体调查方案是：选择胜利，大庆等著名油田中的毕业生，按其工作时间长短分为二组，1~5年组和5年以上组，进行调查.具体方法有，发放问卷，电话采访等形式.根据就近原则，我们队员被分到家庭所在地附近的油田.我和王潇依负责去天津大港油田调查.8月10日，我们动身去天津.坐了一小时五十分的火车和一个半小时的汽车后，我们到达了大港油田.这里没有城市的繁华与喧闹，辽阔的油田上只有一台台采油机在夜以继日地勤奋工作着.时值中午，油田的人都已经下班，因此我们先找了一家便宜的旅馆住下.下午两点半，我们一路打听到了大港油田的总部所在地——三号院.出发之前我们对大港油田做了一些了解，它由二十多个二级单位组成，因此我们决定去它的二级单位进行调查.在二十几个二级单位中我们事先选择了石油工程公司，第一钻井公司等五家单位.第一次去一个陌生的地方做调查，手中只有一张学校的介绍信，人家不一定会接收我们.带着略微紧张的心情我们到了石油工程公司，经理在办公室接待了我们，说明了来意后，经理说了公司这几天正在忙着党员先进性教育，一线的人手也比较紧张，要等一个星期后才有可能让我们来做调查.我们经费有限，不可能在天津等一个星期.第一次尝试就这样被拒绝了，虽然之前我们也考虑到了这种情况，但是心情还是比较难受.但是我们并没有丧失信心，一路打听到了第一钻井公司，在接待室等了四十分钟后被告知经理下午去局里开会，回不来了.对于我们的调查，除了经理，没有一个人能做决定.第二次尝试也失败了.闷热异常的下午，好不容易找到公司，又两次失败，以前我们还没有过这样的经历，心情差极了.第二天，天气依然没有好转，闷热异常.早饭过后，我们又颠簸了半个小时到了三号院.一上午我们的努力在一次失败了.中午我们分析了失败的原因，可能是人家看我们是两个学生去调查，不仅不能给人家带来收益反而会耽误人家宝贵的时间.因此我们决定下午再去就打着石油大学校团委的名义，告诉他们我们又很多同学由老师带队在大港油田，我们两个被分到了这里，这样说可能会好一些.下午两点半，我们鼓足了信心准时到了地质录井公司.按照中午的计划我们向经理说明了来意，果然经理没有马上的拒绝，似乎在犹豫.我一看有希望，赶紧向他说，我们学校的毕业生有很多人都会到油田，而且大港油田和我校联合办了一个大港油田联合培养班.我们调查活动的目的就是提高学生的质量，学生质量提高了油田将是直接的受益者.经理看着我笑了笑，同意了我们的请求，并责成公司团委负责我们的调查.走出地质录井公司，我们高兴极了，天气也似乎不那么闷热了.晚上我们复印了五十份问卷和其他东西，只等明天开始调查了.第三天，在公司团委的帮助下，我们发放了调查问卷.由于这两天整个油田都在开展党员先进性教育，所有党员要集体学习，其他的人工作任务是很繁重的，我们无法进行单独采访.和团委协商后，决定我们一天以后来取问卷并进行单独采访.搞定这里以后我们决定去职工住宿区做一些问卷.在职工住宿的地方我们遇到了好几个校友，倍感亲切，调查也做的比较顺利.第四天，我们取地质录井公司取回了回收的问卷，并和团委及工会的人谈了谈，得到了宝贵的第一手资料.请求团委为我们的调查活动开了证明信后，我们和他们告别了.由于经费的限制我们的调查必须结束了，下午我们蹬上了返京的列车，为期四天的调查就这样结束了.9月2日，我们小队六名成员回到了学校，开始了复杂的统计分析工作.此次调查共回收了183份问卷和20份领导问卷.我们对两百余份问卷进行了细致的统计，每一个问题，每一个选项都凝聚着我们辛勤的劳动.做完统计工作以后，我们的问卷就变成了一系列翔实的数字，这些数字也将是我们调研结论的最有力的证据.根据统计数字，我们集体讨论，分析了调研结论，写出了调研报告.调研结论发放问卷共计220份，回收186份。

3.社会调查报告1000字

减负增效中小学生家庭作业调查报告 1. 调查对象：某某校中小学生 2. 调查方式：班级集体谈话（注：由于小学生书面能力有限，把问卷调查转变为谈话；为节约时间，采用集体问答） 3.调查结果： （1）你们希望每天都有家庭作业吗？为什么？ 约70%的学生希望有。

其中50%是因为想考试考得好成绩，25%是想学得更多的知识，约5%的学生是想通过作业来巩固所学的知识，约5%的学生是因为回家没作业就没事情做，约10%是因为家长要求每天都有作业，而还有少数学生说不出原因和其他原因。 约30%的学生希望没有家庭作业。

其中近一半是因为想回家有时间玩，少部分学生说不想做作业，而其中约有40%的学生是因为家长回家还要另外布置作业和上辅导班或兴趣班。 （2）如果在不做家庭作业的情况下能取得好成绩，你们还希望有家庭作业吗？为什么？ 这项调查结果出乎我得意料，有近80%的学生是希望每天都有家庭作业。

其中65%的学生说如果不布置家庭作业，家长会布置更多的作业或上更多的辅导班！而其中还有部分学生是怕考试考不好，极少数学生说回家写作业能培养好的学习习惯或其他类似的积极原因。 20%学生说太好了，这样就爽了！ （3）你希望老师布置多少作业？（大概要做多长时间） 基本上学生希望每门功课需要半小时。

其中大部分学生会说如果时间太少家长会认为没有认真做，部分家长甚至怀疑是在学校抄别人作业的。 （4）如果老师不布置作业，回家后家长也没有安排任务，时间由你自己支配，你会做什么？ 这个问题刚问完时绝大多数学生都是迷茫的眼神，不知道做什么。

只有极少数学生说出了自己的计划——自己去学习更多的课外知识或发展自己的兴趣。在他们的引导下，多数的学生答案和他们类似。

但还有部分学生说痛快的玩。 4. 调查分析：从上面的调查结果看出，增效减负中的减负并没有真正的实施奏效。

现实是每天老师依然像以前一样布置作业，这一现象家长也有很大的责任，因为家长会给学生加压，他们会布置更多的任务。没有家长的配合，减负实施不了；而从调查中我们还看出了学生还是非常担心自己的成绩，对减负有不信任感，这也是间接地不信任老师的能力。

5. 思考与建议：在上个月我本着“减负最终目的是为了增效”的信念，大半个月没布置作业，本打算一直不布置作业的，但由于有家长强烈建议要求布置作业，最终放弃这一减负形式。但通过上一次的小测试我们班的成绩还行。

这说明如果有家长，有社会各界的积极配合，减负增效是可以实施奏效的。童年时应该是快乐的时代，作为老师家长我们应该让学生在玩中学，在学中玩。

从调查中我们还可以看出，绝大多数的学生不会安排自己的时间。重大的学习压力让他们没有机会去支配自己的时间，由此我想到大一学生刚“解放”后的那种迷茫表情和小学生那种迷茫表情的相似。

我们应该把更多的时间留给学生，让他们去做自己有意义的事，让他们学会用时间。总之，我们应该呼吁社会支持增效减负，同时用自己的责任和家长积极配合实施增效。

为了把小学生从沉重的课业负担中拯救出来，让孩子们有更多的玩耍时间，促进孩子全面、健康的发展，因此要“减负”。学生的负担有二：一是课业负担；二是精神负担。

为什么会有如此沉重的负担，也来源于两个方面：一来自家长；二来自学校。众所周知，面对升学的竞争，就业的压力，家长、学校对学生施加了更多的压力。

不打好基础就会影响今后的学习。因此，在小学阶段，家长们就非常重视子女的学习情况，他们“望子成龙”心切，节假日，双休日送子女上辅导班，做习题，把时间安排得紧紧的，孩子们哪还有玩的时间啊！在家长们的教育下，现在的孩子思想过早地成熟，想着进重点中学，上名牌大学，哪还有以前我们儿时的那份纯真，快乐。

但是这份压力的真正来源还是社会，现今社会用人制度过分追求高学历，使家长对子女的今后就业问题产生了担忧，如果进不了名牌大学，面临的就业问题就会更大，因此，他们不得不在现在让子女们承受这“不能承受之重”。而学校里师生的负担来自统考以及升学考试的压力。

“减负”已是个老话题，可为什么学生的负担没有减下，反而更重，原因究竟在何处？首先，减轻学生负担的规定，家长们并不领情，反而有不少家长增加了担忧。他们担心现在进行的快乐教育，到时候就是考不出好成绩的结果。

面临的情况是小学不好好学就考不上好初中，考不上好初中就别想考上好高中，考不上好高中上大学就没戏，这是一环扣一环，哪环松了也不行。现在社会竞争这么激烈，就是学校放松了不少家长也会给孩子暗地里加码，那反而是一种更可怕的竞争、更可怕的压力。

这几个学期，我校为了给学生减负，没有征订“每课一练”等作业本，但是家长们自发去书店购买。有些家长甚至认为老师在“偷懒”，在家长会上提出要增加作业量。

“减负”后大多数的学生的课余时间多了，但有了这么充裕的时间，有的学生不加任何利用，只一味沉迷于玩电脑，看电视，于是家长们又对“减负”产生了担心。 要做到真正的“减负”，师生过重的精神负担要减，机械性的、惩罚性。

4.求一篇社会调查报告 不少于1500字

上大学就读哪一个专业，大学毕业寻找什么样的工作，这是历届高考考生，毕业生及其家长非常关心的一个话题。

热门专业年年都吸引大批考生填报，但是热门专业就一定能找到好工作吗？哪些行业就业前景广阔……近日，几份相关机构相继发布的大学毕业生就业状况调查报告所传递出的信息，值得人们关注和思考。 2007届高校毕业生调查显示 越热专业就业越难近日，麦可思人力资源信息管理咨询公司发布了新近完成的“大学毕业生求职与工作能力调查”；智联招聘发布了《网络招聘下大学生初次就业与职业发展调研报告》；山东经济学院、山东社会科学院多名专家组成的全省人才供需预测课题组发布了“山东省近3年来本专科毕业生生源情况、社会需求和就业流向等情况的调查”。

本文根据这些调查结果，提炼出了大学毕业生就业呈现出的特点和热点， 显示，毕业半年后，国内211类院校，也就是重点类本科院校的就业情况中，上海交通大学、复旦大学两所上海高校的就业情况居全国之首，而传统的北京大学，却因文史类专业的就业拖了后退，位居第4位。2008年的调查共覆盖了全国31个省、自治区和直辖市的2113所高校2007届大学毕业生，抽样达到44。

5万人，回收问卷约223358份，数据量是去年的2倍多，调查的协助方有西南财经大学商务数据挖掘中心和零点研究咨询集团。 2008年的调查包括了五个毕业生群体：就业，与专业有关或与专业无关；自主创业；大学毕业后留学；读研考研；待业正在找工作或待业啃老，在群体划分上更为科学，在就业率的统计上留学、自主创业、读研和考研的毕业生并未计入失业统计。

在问题的设计上也涉及就业状况、求职、工作能力、就业歧视、自主创业、读研与留学、高考志愿填报等等多个方面。大学毕业生平均月薪：2322元 在对大学生薪资调查中，国内大学生毕业半年后的平均薪资为2322元。

其中，研究型大学（211类大学）为2949元、其它本科为2287元、高职/专科为1735元。教育层次和薪资水平是成正比例的。

在各个大学中比较，211类大学中平均月薪最高的大学为清华大学，5565元/月。复旦大学以4981元/月，位居第二。

处211类大学以外的其他本科院校中，去年平均月薪最高的外交学院被北京语言大学赶超，后者毕业生半年后的平均月薪为4342元/月，月薪排在前列的大学普遍地处北京、上海等东部发达城市。 由于211类院校中较多的毕业生在大学毕业后出国深造或读研究生，这类毕业生显然不能算作是失业的大学生。

因此，今年的调查中，211类院校的就业情况一律用非失业率来表现，非失业率的统计中包含了已就业的毕业生以及考研和出国的毕业生。根据调查，211类院校的2007届毕业生的就业情况最好，待业率（无法就业的毕业生的几率）仅为7%，低于其他本科3个百分点。

而在211类院校中，上海交通大学大学高居榜首，待业率仅为1%，复旦大学位居第二，待业率为3%，而去年各项指标都稳居第一的清华大学，待业率为6%，和北京大学持平，但因清华大学的毕业生就业后的薪资水平较高，高于北京大学的平均水平近千元，因此其毕业生的就业能力指数还是高于北京大学。 毕业生 四川考研的最多 上海就业的最多 综合其他各高校的情况进行分析，不难看出，就业市场最好、211类院校较多的上海、浙江、广东和北京等地的高校大多数都排名靠前。

而上海在非失业率、薪资、工作能力满意度三项第一，领跑全国。 另外，根据调查，四川省研究型大学（211院校）应届毕业生读研的比例全国第一，达14。

2%，而北京只有7。9%，就业最好的上海只有3。

4%。就业好的广东和浙江应届读研的比例也不高。

上海的研究型大学应届毕业生出国留学比例为全国最高，达2。1%。

麦可思专家、西南财经大学特聘教授王伯庆教授介绍说，这和大学所在地不无关系，就业好的地方读研的比例就低。毕业半年后 61万大学生无法就业 调查发现，2007届大学毕业生半年后的平均就业率为87。

5%，高于去年水平，但就就业总人数来看，未就业的人数仍然相当惊人。2007年全国大学毕业生为495万，毕业半年后的就业率约为87。

5%，那就意味着有61.875万名大学生毕业生在毕业半年后仍然无法找到工作。 更需要注意的是，调查还显示，这近62万待业大军中，有44.55万人还在继续寻找工作，有4.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有10.99万甚至已经放弃求职和求学，成为了所谓的啃老族。

自主创业 压力下的无奈选择 在新的就业形势下，学历是否还是就业一个重要要素？媒体上报道过的专科生就业好过本科的现象是否普遍？自主创业。

5.求大学生社会实践报告1000字

原发布者：捅参脸迎战

大一思修社会实践报告1000字【1】 大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！ 一、实践目的 实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。暑假社会实践报告范文 二、实践方式 采用小分队式社会实践，组员有15人 三、实践内容 （一）采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传 我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：

6.求助一篇大学毕业4000字左右的社会实践报告

又是一年暑假，大学生活已经匆匆过了大半，是时候该想想不久的将来，该如何步入社会，该如何在社会中立足了。

所以今年暑假，便结伴同行，来到了浙江永康，想提前体验一下作为一个社会人的感受，同时也熟悉下产品的生产及了解下成本的归集，为今后的会计工作垫块脚石。 放假的第一天，我们便先后乘坐动车、火车，一路朝浙江永康开去。

一日的行程，疲惫尽显，休息一晚，第二天便来到了实习目的地—浙江天禾机电有限公司，简单交待过后，便开始了一天的工作。这一个月，接触的工作都是平常接触不到的，不累，有点脏，就是机电活。

钻床、机油、攻丝、工装，成了我这次实践的代名词。刚开始，主管会教我们怎么做，明白了从不熟练到熟练，也是一种成长。

近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践，拉近了我与社会的距离，也让自己懂得了成长比成就更重要，感慨社会才是学习和受教育的大课堂，以下便是我所调查到的相关知识： 单位名称：浙江天禾机电有限公司 企业性质：有限责任公司 会计制度：小企业会计制度 经营模式；：生产加工型 注册资本：580万人民币[RMB] 主营产品：高压清洗机 吸尘清洗两用机 注册时间：2002年 主营行业：五金、工具其他未分类 注册地：中国浙江永康 纳税方式：网上纳税 仓库的物资位置：按材料的位置，订单放置 仓库的领料方式：部门需要申请——部门开出领料单——仓库部门派料并在领料单上签名 仓库的盘查方式：仓库的发出表和财务部门收到的每个部门的领料汇总表核对，若出现问题，则去仓库进行实物盘存数量 产品的工艺流程：工装区生产各类工件（包括钻孔、攻丝、抛光、高转子制作等多道工序）—装配区组装产品（包括电瓶、垫片等组装）—质检（包括电压测试、水压测试）—包装区包装产品 成本控制：包括材料预补、数量规划（起过，不慎丢失员工负责）、领料规定（签单—汇总 汇料单—月末各部门核对） 报销制度：公司业务招待费应按照先申请，后招待的原则，有关人员应在请示标准范围内安排业务招待，并实行逐单审批制，报销时经办人、证明人分别在发票背面签字，并对招待对象、事由、目的加以说明，由总经理签字审批方可报销； 外加工报价制度：1、每加工1个工序就有一个单价，按其单价进行人工成本归集，根据市场及实际情况，可适当进行价格变动并报总经理审批； 2、由外协厂商直接报价； 除此之外，这次的暑期社会实践也让我尝到很多为人处世的道理。

一、钱难赚，要用得安心，花得其所 钱，赚得慢，花得快，这谁都懂，可是只有自己真正到社会中去体会赚钱的不容易，才会真正体会到其中的艰辛。整天都在车间辛辛苦苦的上班，天天面对的都是钻头，无聊、辛苦，又能怎样，照样得挺过去。

懂得了，明白了，也感受了父母的不容易，我们没有资本，也没有资格去要求父母太多，因为这一辈子的爱，你永远也伤不起。 二、做事先做人 不管是在学校，还是在社会，不管是你的家人，还是你的学长、学姐，出入社会多年的他们总会不约而同的告诉你，做人，乃人之根本，做事一定要先做人。

不计较一时的得失，不计较一时的对错，要懂得成长比成就更重要，人在高处不张扬，人在低处不凄凉，谦卑做人，用心做事，我想这就是做人要懂得的真谛吧。在这次实践中，我就遇到一些事情，得失多少，对错与否，总是有人会跟你计较。

经历了，才会懂得下次的避免，所以，更加坚定我对“做事先做人”的信仰。 三、人际关系很重要 大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，只有经历了才能了解，才能有深刻的感受。

大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，都有自己的性格和脾气，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。

如果还不行，那就改变一下适应它的方法。在这次社会实践中，我懂得了很多道理，最重要的就是使我懂得了如何待人接物。

同时在这次实践中，使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手，不断学习、不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，但是永远要懂得求人不如求己，感谢身边帮过你的人，不要记恨身边伤害过你的人，也许有那么一天，你成长了，反而会去感谢那个曾经伤害过你的人。

四、管理，也是一种艺术 在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导、班级里面的班干部和三委会里的学生干部。要想成为一名好的管理者，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学！要想让他们服从你的管理，那么你对每个员工或每个同学，要用不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！ 同时，对待员工、下属，还应该像对待朋友那样，真诚又不失身份。

五、自强自立 在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个。

7.大学生社会实践调查报告5000字

社会实践不只是要有工作、能供饭吃，我们的目的是在于锻炼自己。

于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我结结实实的，并且身强体壮，就让我来做传菜员。

每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。 这是我第一次经历社会实践。

对于一个学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。

想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 在长达一个月的实习中，我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止： 1. 首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。

使尽快地熟悉自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。 2. 我们的一切出发点是为了顾客，处处要为了顾客着想。

顾客就是我们要服务的上帝。 3. 注意我的形象，服装、言行，举止大方、文明得体，要做到一个服务者应该做到的本质。

4. 在上班之前制定好今日的工作计划，并熟练酒楼里的各项规章和章程，保证上班的工作效率。 5. 按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。

6. 上班时间不能接打电话，做私人事，聊天等。 7. 处理突发事件言遇事冷静、理智以酒楼与顾客的利益出发，不鲁莽行事，及时汇报。

8. 保证上班时间，服从领导安排，处处以大局为重，维护大局形象。 经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，经过这次实践，我能真正体会到这一点。

在工作中，在真正的社会交际中，顾客永远是对的，你不能掺杂自己的个性。 第一：乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，相信会有所转机。

第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句话，“努力就有希望”不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了！要勇于面对各种挫折，挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功。 第四：谦虚做人，特别对于刚走出校门的毕业生至关重要，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。

别人给的意见，我们要听取、耐心、虚心地接受。 在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了xxx，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

8.求一篇 与大学生有关题材的 社会调查报告 2000字

《关于大学生就业的社会调查报告》调查显示06届毕业生对就业形势表现不乐观，对找到合适的工作缺乏足够的信心，仅有20.08%的受调查毕业生表示"自信可以找到合适的工作"；而高达42.96%的毕业生表示"通过努力可以找到工作"，这在一定程度上显示出毕业生对能够找到适合自己的工作的不自信；就业态度的变化，能从一个方面反映市场上人才供给的情况。

在当前，毕业生就业比较困难的情况下，"先就业再择业"的态度成了多数毕业生的首选，有44.21%的06届毕业生表示会先就业后择业。这一方面表示毕业生就业的心态有了很大程度的转变，另一方面对企业来说，在引进大学毕业生后，如何吸引、保留人才成了企业需要考虑的重要问题。

调查显示：外企仍然是毕业生心目中最青睐的就业单位，高达29.85%的毕业生表示会把外企作为自己就业时的首选；其次为国企，有25.80%的毕业生把国企作为自己的就业时的首选单位；政府机关排名第三，所占比例为15.20%.选择前三类就业单位的毕业生比例接近70%。调查显示，毕业生对自己一份工作的薪酬期望主要还是集中在1000-2000元及2000-3000元之间，所占比例分别为40.45%,37.52%。

毕业生选择的就业地点仍集中在北京、广东、上海及其他沿海发达地区，这些地区也是经济最发达的地区，而选择中部地区和西部地区的比例则非常小，人才的地区供需矛盾十分严重。 在校毕业生 与06届毕业生相比，在校毕业生在就业看法上表现出了更多的不自信，而表示"就业形势堪忧，担心找不到工作"的比例相应增加，这可能说明在校毕业生对未来就业的预期更加不乐观。

在校毕业生由于还没有被马上推到就业的时间，所以还有很多可以选择思考的时间，所以抱有"车到山前必有路"的学生比例增加较快，与06届毕业生（13.11%）相比，比例上升为19.91%.而表示"信心十足、应对自如"的比例相应下降，与06届毕业生（13.39%）相比，比例降为8.01%.外企仍是在校毕业生中的最青睐的就业单位，与06届毕业生（29.85%）相比，选择比例有了一定提高，达到35.82%.政府机关的选择比例（18.18%）超过了国企（15.69%），这预示着未来"公务员热"可能继续升温。 在校毕业生对自己的未来第一份薪酬的期望整体高于06届毕业生，与06届毕业生（11.30%）相比，3000-4000元的薪酬期望（比例：25.22%）大幅增加，另外4000元以上的比例也相应增加，说明在校毕业生对自己薪酬的预期还是挺高的。

北京、上海、广东及其他沿海发达地区仍是最吸引毕业生的就业地区，其中北京（25.32%）对在校毕业生的吸引力与06届毕业生（24.69%）相比，略有升高。中部和西部地区的吸引力有下降的趋势，与06届毕业生（9.62%、7.39%）相比有比较大的下滑，分别仅为5.63%、6.06%.。

就业需求描述 毕业生 数据统计显示，06届毕业生认为解决当前就业难的方法选择最多的是"提高自己的技能"（41.28%），其次为"提高自己的职业素质"（31.94%），两项选择因素均与毕业生自身有关。这说明毕业生对自己在高校所学知识和技能缺乏自信，对自己职业素质能否符合单位要求缺乏信心，同时也说明毕业生对高校的教育内容缺乏自信。

"对企业岗位专业知识缺乏了解"（45.47%）成为困扰毕业生求职中的首要因素，这说明毕业生和用人单位缺乏有效、实质沟通交流，供求之间没有建立相互了解的渠道。 "专业水平"（49.23%）成为06届毕业生认为毕业生需要具备素质及能力最多的选择，其次为"沟通能力"（43.24%）及"适应能力"（41.42%）。

在06届毕业生眼中，用人单位最关心的是毕业生的"综合能力"（61.23%），其远远领先于其他条件；其次是用人单位最关心毕业生的"社会经历"（26.93%）。 "如何面试"（30.82%）、"如何了解一个企业"（30.13%） 、"企业选人的标准"（29.15%）三项成为06届毕业生求职前最希望了解的知识。

在校毕业生 与06届大学毕业生相比，在校毕业生更加注重"提高技能"（47.94%,06届毕业生：41.28%）及"提高职业素质"（41.88%,06毕业生：31.94%）。 "对企业岗位专业知识的缺乏了解"成为困扰06届毕业生（45.47%）和在校毕业生（41.45%）求职中的首要因素，仍说明企业和学生之间沟通了解的机制存在很大不足。

在校毕业生和06届毕业生这方面看法比较一致，相比较而言，在校毕业生更关注"专业水平"（56.60%,06届毕业生：49.23%），对"适应能力"（35.71%）关注相对比06届毕业生（41.42%）小一点。 与06届毕业生相比，在校毕业生认为用人单位关心招聘人员的"潜力"（第三位；06届毕业生：第四位）更甚于关心招聘毕业生的"学校名气"（第六位；06届毕业生：第三位）。

在校毕业生与06届毕业生在这方面相当一致，没有多少差别，前三项都为"企业选人标准"、"如何面试"、"如何了解一个企业"。 深度分析 不同籍贯学生分析 调查显示：不同籍贯性质的毕业生，均把外企作为毕业就业时的首选。

其中来自大城市的毕业生在就业选择时，选择外企的比例最高，来自中小城市、城镇、农村的毕业生选择外企的比例依次下降。

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