众文网1.吴敏的论文及获奖
发表论文： 在ACS Applied Materials and Interface,Journal of Solid State Electrochem(2010表现不俗论文)，Industry and Enginerring Chemistry Research,Materials Letters,Journal of Chemical Engineering & Technology；物化学报、化学学报、化工学报、东南大学学报等国内外刊物发表论文二十余篇。 申请发明专利10件，进入国际专利PCT一项，许可实施一项，授权4件。参编《工程化学导论》《大学化学实验》《分析化学实验》等部委规划教材。其中《分析化学实验》获得精品教材一等奖。获校教学工作优秀一等奖、青年教师授课竞赛三等奖、东南大学教育基金会奖敎金。
2.曾玲玲的代表性论文
(1)Ling-Ling Zeng,Zhen-Shun Hong, Yu-Jun Cui. Determining the virgin compression lines of reconstituted clays at different initial water contents. Canadian Geotechnical Journal, 2015, on line.(2)Zhen-Shun Hong, Ling-Ling Zeng, Yu-Jun Cui, Yuan-Qiang Cai, Cheng Lin. Similarity in compression behaviour between natural clays and reconstituted clays. Géotechnique, . 2012, 62(4): 291-301. (SCI、EI收录)（3）Zeng, L.L., Hong, Z.S., Cai, Y.Q. and Han, J. (2011). Change of hydraulic conductivity during compression of undisturbed and remolded clays. Applied Clay Science, 51(1-2): 86-93. (SCI、EI收录)（4）Zhen-Shun Hong, Xia- Bian, Yu-Jun Cui, Yu-Feng Gao, Ling-Ling Zeng, Cheng Lin. Effect of initial water content on undrained shear behavior of reconstituted clays. Géotechnique, . 2012, 63(6): 441–450. (SCI、EI收录)（5）曾玲玲， 洪振舜， 刘松玉， 陈福全， 重塑黏土次固结性状的变化规律与定量评价， 岩土工程学报， 34(8):1496-1500, 2012. (EI 收录)（6）曾玲玲， 洪振舜， 刘松玉， 陈福全， 应力路径对天然沉积土压缩特性影响的试验研究，岩土工程学报， 34(7):1250-1255, 2012. (EI 收录)（7）曾玲玲， 洪振舜， 陈福全， 压缩过程中重塑黏土渗透系数的变化规律， 岩土力学， 33(5):1286-1292, 2012. (EI 收录)（8）曾玲玲， 刘松玉， 洪振舜. 考虑固结路径影响的天然沉积土不排水剪切试验研究. 东南大学学报， 2012, 42(4): 744-748. (EI 收录)（9）曾玲玲， 刘松玉， 洪振舜， 考虑土结构性影响的改进EVP 压缩模型， 东南大学学报 （自然科学版）， 42(2): 346-351, 2012. (EI 收录)（10）曾玲玲， 洪振舜， 刘松玉， 章定文， 杜延军， 天然沉积结构性土的次固结变形预测方法，岩土力学， 32(10): 3136-3146, 2011.(EI 收录)（11）曾玲玲， 刘松玉， 洪振舜等. 天然沉积结构性土的次固结变形机理分析. 岩土工程学报， 2010, 32(7): 1042-1046. (EI检索)（12）ZENG Ling-Ling, LIU Song-yu. A calculation method of secondary compression index for natrual sedimentary clays using void index. Geo-Shanghai International Conference, ASCE Special Publication 2010, No.200: 14-21. (EI检索)（13）曾玲玲， 陈晓平. 不同应力路径下软土的力学特性分析. 岩土力学， 2009, 30(5): 1264-1270. (EI检索)（14）曾玲玲， 刘松玉， 洪振舜等. 天然沉积结构性土的EOP压缩特性. 东南大学学报， 2010, 40(3): 604-608. (EI检索)。
3.东南大学外语系
门类 英语 专业代码 050201 授予学位 文学士学制 四年 制定日期 2005年9月一、培养目标本专业培养英语基础扎实，知识面广，适应能力强，高素质、德智体全面发展并具有创新能力、能从事各项英语语言工作的复合型高级英语专门人才。
二、基本要求本专业学生通过四年系统的学习和训练，应具备扎实的英语基本功、丰富的英语语言和文化知识、较高的翻译水平和初步的语言文学研究能力，能在科技、外经贸、外语教学、编辑与翻译等领域熟练地应用英语独立工作。三、毕业生应具有的知识、能力、素质1、具有扎实的英语语言基本功和丰富的英语语言文化知识。
2、具备熟练得体地用英语进行口头与书面交际的能力，包括常用文体与题材的写作和编辑、口译、笔译的能力。3、具备科技、外经贸、英语语言文学教学与研究等领域的基本知识，并能应用这些知识较好地适应和承担相关的工作。
4、具有计算机及网络、常用软件的基础知识及应用能力。5、具有合作互助精神6、严谨踏实的工作态度、刻苦钻研的精神和良好的职业道德。
四、主干学科与相近学科 英语语言文学、英语教育、英语翻译、经贸五、主要课程1、通识教育基础课：德育课、马列课及文化素质教育类课；文科高等数学及高等物理；计算机类课程等。2、大类学科基础课：基础英语、英语口语、英语听力、英语写作、英语语法、高级英语阅读；3、专业主干课：翻译理论与实践、主要英语国家文学史及选读、语言学基础。
六、主要实践环节英语综合技能训练、专业实习、毕业论文七、双语教学课程 市场营销、外贸函电与口语、工商导论八、自学课程九、研究型课程十、毕业学分要求及学士学位学分绩点要求本专业毕业生最低计划学分应达到166学分。英语专业八级考试（TEM-8）成绩达到50分以上，毕业论文及格以及学分成绩点大于2.0者可获得学士学位。
十一、各类课程学分与学时分配课程类别 学分 学时 学时比例 通识教育基础课 32 730 27.2% 大类学科基础课 72 1344 50.1% 专业主干课 29 448 16.7% 专业与跨学科选课 10 160 6.0% 实践系列课 集中实践环节 16 总计 159 2682 100% 十二、教学安排指导表 见指导性教学计划及集中实践教学环节指导表英语专业教研室学科介绍 Introduction To Teaching Section For English Majors 专业方向及课程简介：专业一、二年级为基础阶段，主要英语专业课程有：基础英语、英语泛读、英语口语、英语听力、英语作文、英语语法等；三、四年级为高级阶段，分为英语语言文学、经贸英语两个方向，共同的课程有：高级英语阅读、英美文学、普通语言学、英语视听说、英语翻译与技巧、英语口译、第二外语等；各方向开设有特别的课程，如语言方向的应用语言学、文体学、修辞学等；文学文化方向的诗歌选读、小说选读、散文选读、西方文艺理论、公众演讲等；经贸方向的外贸英语函电、市场营销等。每个方向在进一步加强学生的英语基础的同时，将根据各自的特点着重向学生传授本领域的专业知识、培养他们这方面的技能。
各年级还经常组织学生开展形式多样的英语课外活动，如英语兴趣小组活动、英语演讲赛或辩论赛等等。Disciples and Course Design: As the fundamentals, the courses offered the first and the second year include: Comprehensive Reading; Extensive Reading; Oral English; English Writing; English Grammar; Survey of Great Britain and the United States of America, etc. Advanced study in the third and the fourth year is divided into two subdisciples: English Language and Literature, English for Economics and Trade. The two subdisciples share such courses as Advanced Reading; English and American Literature; Oral Lessons with Audio-Visual Materials; Translation; Oral Interpretation between Chinese and English, Second Foreign Language, etc. In addition to that, they each have their special subjects, such as General Linguistics and Applied Linguistics, etc, for the disciple of the English language and literature; Commercial Correspondence, Marketing, etc, for English for Trade and Business; Reading and Interpretation on Medical English and Survey of Medicine Science, etc, for Medical English. Apart from the focus on students' basic language skills, professional knowledge is also taught in accordance with the characteristics of each disciple. Various types of extra-curricula activities are also held such as project groups, English speech contests, debates in English, English short plays, etc. 师资情况：本教研室现有教师21人，均为研究生以上学历，其中教授4人，副教授9人；已有9人在国外作过访问学者。
常年聘有2至3名外籍英语专家授课。教研室的老师均各有所长，在自己的研究领域中做出了比较突出的成绩，已发表了几十篇专业论文及数部著作。
Faculty & Staff: The teaching section consists of 21teachers boasting M.A or PhD degrees, of whom there are 4 professors, 9 associate professors and 9 teachers who were visiting scholars abroad. There are。
4.东南学者、学子做论文的水平还是可以的
2000年至2010年，被ESI收录第一作者的TOP论文，清华大学被引频次最多，达18767次，高居中国校友会网“2012中国大学ESI-TOP论文排行榜”榜首；北京大学被引频次15887次，居第二；中国科技大学有9484次，列第三；中山大学有8829次，列第四；上海交通大学有7912次，居第五；复旦大学有7890次，居第六；南京大学有7091次，居第七；东华大学有5460次，列第八；吉林大学有4653次，居第九；东南大学被引4245次，名列第十。
位居前二十的其他大学依次是浙江大学、南开大学、厦门大学、东北师范大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、同济大学、华东理工大学、四川大学和北京师范大学等。 做中学，基于实证的探究，这是东南大学在前10的不多的指标之一。
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