众文网1.导师不得违规随意拖延研究生毕业,你支持这个规定吗
随着社会的发展，人们竞争压力越来越大，为了提高自己竞争力，很多人都会延长自己学习的时间，大学生毕业后考研成为了首选。但是有的导师会拖延研究生毕业时间，很多人很难按时毕业。为了缓解这个情况，国家有关部门规定，导师不得违规随意拖延研究生毕业。这个规定得到了人们的支持，这个规定可以规范师生关系，保障学生基本权益，可以防止导师滥用权力，延长研究生毕业，还能让研究生把注意力防止学习上，能够按时完成学业。
一、这个规定可以规范师生关系，保障研究生学习期间的基本权益。这个规定可以规范师生关系，明确导师和研究生之间的学习和教导的关系，很多研究生可以放心在学校学习，而不会担心导师因为时间不够，或者责任心不强，甚至人品有问题，就会使自己毕业遥遥无期。这个规定可以保障研究生在学习期间的基本权益。
二、这个规定可以防止导师滥用权力，延长研究生毕业。有的导师在带研究生的时候，会把研究生当成免费劳动力，让研究生干这个干那个，研究生又不能不听，怕导师不高兴，自己无法按时毕业。甚至有的导师会利用手中权力，侵犯学生的利益，因此这个规定可以防止导师滥用权力，因为一些小事就延长研究生毕业的时间，浪费研究生的时间。
三、这个规定可以让研究生把注意力放在学习上，保障学生按时毕业。有的研究生为了早一点毕业，会把注意力放在学习之外，想办法和导师拉近关系，甚至会给导师送礼，期望导师能够对他们多照顾一些。这个规定可以让研究生把注意力放在学习上，保障学生在学习期间导师履行责任，保障学生按时毕业。
大家对此有什么其他看法，欢迎留言讨论。
2.论文导师刻意刁难自己,应该怎么办呢
在我们大四的时候，我们就要为毕业论文而努力了。
这是因为，毕业论文决定了自己能不能顺利毕业。所以，大四的时候论文导师对自己的影响是非常大的。
如果论文导师跟自己的关系好，那么对自己顺利毕业是有非常大的帮助的。但是，如果导师不给力，可能就会影响自己毕业。
那么，论文导师刻意刁难自己，应该怎么办呢？首先，可以迎难而上，把论文导师给的难题一一解决掉。其次，可以跟论文导师沟通一下。
最后，可以找自己的大学指导员寻求帮助。下面，让我们具体看一下。
一、可以迎难而上，把论文导师给的难题一一解决掉有时候，论文导师的刁难只是想提升自己的能力。所以，不妨在论文导师刁难自己的时候将他们给的难题一一解决掉，然后看导师的反应如何。
如果对方比较友善，那么确实是为了自己好。如果他们继续刁难自己，那么就是一种恶意的行为。
二、可以跟论文导师沟通一下如果觉得是恶意行为，那么就可以在适当的时机找自己的导师聊聊。在沟通的过程中，可以明确提出为什么要刁难自己。
可以在沟通的过程中明确让对方给出合理的解答，如果双方可以化解矛盾，那么接下来就可以继续写论文。三、可以找自己的大学指导员寻求帮助如果跟导师沟通之后还是无法化解矛盾的话，那么就可以找自己的大学指导员寻求帮助，大学指导员会协助解决大学生方方面面的问题。
这时候将问题反馈之后，大学指导员就会想办法解决问题，或者会给出他们的指导意见。毕业论文对大学生来说是非常重要的，希望大家都可以顺利毕业。
3.硕士,导师说论文不行,给我说改不好就延期,怎么办
正常的，我师姐拖延症，第一年老师说她的不行，她就一直拖，今年跟我们一起答辩。
今年她也拖，我们都改了很多稿，查重了。她才交初稿，写的也不好，老师也说了这句三天内改不好，又在下次答辩。她给老师发了一封特别感动的邮件，说都是自己的问题，也意识到问题，但是写的很感人。又说自己学术有限之类，尽管最后老师同意她提交学校初审，但是我觉得她的论文还是存在隐患。
针对题主的问题，我觉得导师那么说肯定是写的有问题，我第一稿，导师就是大改，我是属于没啥学术天赋，有点小聪明那种，就约了一个学霸同学，她的第一稿导师看了就说还几个错别字那种。论文都是相通的，特别一个导师带的。花了一天时间，她帮我梳理了思路，自己又熬了三天，第二稿导师看了基本没有啥。你要想快速改好，找学霸帮忙梳理下
4.研究生延期毕业对导师有什么影响
对导师影响不太大。
但是对学生本人影响比较大：
1，不能如期毕业。
2，对工作影响大。
3，不再享受国家补助。
4，丢面子，不好交代。
扩展资料：
现行博士教育体系的特点是“开头松—中间松—毕业严”，中间过程也要严起来。一旦严格要求，老师就要投入更多的时间到博士生培养过程中，博士培养质量也会相应提高。
同时，也要在全社会形成一个观念，不是所有的博士生都能顺利毕业，比如在南京大学，学校博士培养模式中就明确要求中间过程严格考核，每一次资格考试约有15%的人不能通过。通过严格把关、严格要求，推动人才培养质量提升，为高质量发展培养更多高层次人才。
参考资料：百度百科——延期毕业
参考资料：中国新闻网——指望延期毕业拿文凭的研究生们 该醒醒了
5.毕业论文,指导老师不管怎么办
留学生写作论文时，一定会查阅大量相关资料，查看参考书籍、英文文献、优秀的论文例文等，这些资源浩如烟海，怎么样才能高效率的找到自己需要的有用的信息呢？如果查找方法不当，很可能花费很长时间找不到合适的sources或者找到很多不能用的sources。在这里分享一些查找source的tips。
1：找关键词
初次接触一篇论文，assignment brief将会告诉你task是什么。多花点时间去琢磨标题，找出相关的关键词，然后根据关键词去找参考文献。主要的查找方向：
第一个应该是class textbook，然后是导师给出的essential reading，最后是further reading。
第二个就是在导师给出的reading list之外，如何自己找一些source。一般可以通过校图书馆网站其他相关学术杂志数据库Jstor, ScienceDirect, Wiley Online Library找到一些资料。
第三个是报纸和网站。比如说Google学术，在这里可以免费搜索学术文章包括期刊论文、学位论文、书籍、报告在内的学术文献，内容涵盖多种学科。Google学术搜索中会显示出你搜索文章的引用次数，不过这个引用次数不准确，但是从侧面反应了这篇文章的质量，经典文章的引用次数绝对很高的。同时如果你用作者进行搜索时，会按引用次数出现他写的全部的文章，就可以知道作者的哪些文章比较经典，在没有太多时间的情况下，就可以只看经典的 。
如果上面的方法找不到全文，就把文章作者的名字或者文章的title在Google 里搜索（不是Google 学术搜索），用文章的title来搜索，是因为在国外有的网站上，例如有的国外大学的图书馆可能会把本校一年或近几年的学术成果的Publication的PDF全文献挂在网上，或者在这个大学的ftp上也有可能会有这样类似的全文.这样就很可能会免费下到你想要的全文了。但是这里不应该是你的观点的主要来源。
2：广度阅读到深度阅读
广度阅读的目的是简历对文献框架的了解。开始只阅读文献的引言部分，主体阅读正文的结论部分，结尾部分判定文献的可信性，从作者的知名度，文献发刊物的声誉、文献发表的时间、是否过期等；浏览参考文献，看一下文献是否广泛，自己是否读过这些文献等。当决定深度阅读的时候，说明这篇文献不仅是有用的，而且自己已经对这篇文献的基本框架，表达的观点基本上明朗了，深度阅读则进一步的分析和考证，所以要带着疑问去阅读，如文章中的假定是否合理，方法是否可以研究或被解释等等。
为了更好的理解我们文章的argument,evidenceand points of debate within a topic，需要尽可能多文章。一般至少读三到四篇文章才能开始试着创建一个论点 create an argument。但是总的来说质量应该是重于数量的。认真研读我们导师给出的class textbook和essential reading，是我们写好文章的基础。
3：整体回顾
在阅读的时候记笔记能够帮助阅读者理解自己从文章当中读到什么，并为将来的研究节省工作量，将文献的观点、框架、方法以及一些经典的句子摘录下来，以便指导自己的日后使用。在认真读完文献并做好笔记，有了深入的了解后，要能说出这篇文献的主要论点是什么，从文献中学到什么。为了将来的参考，要坚持写文献读后总结。对自己阅读文献产生的想法写进自己对文献的argument中。
如果同学在海外的学习中遇到了困难都要记得来找我哦~