毕业论文中期报告方言在电影中(论文《电影中方言元素的传播功效》属于什么研究方)

1.论文《电影中方言元素的传播功效》属于什么研究方

帖子是出自400期刊写手团队的一个读博写手,当做是纪念一下吧,发出来是想给正在写论文的朋友一个指引,明确一下自己论文的研究方向。

如果您想写一篇论文,但是又不知道如何下手,您可以看看400期刊网写手团队推荐的文章:写论文的方法 原因是2012年九月到年底在写一篇论文,这篇论文当时写不下去是因为不知道怎么写作和行文,就像一个装满饺子的茶壶。

因此,着重强调的都是二三四这三点,包括后来几次上来编辑调整都是在结构性和词语级这两个方面来修改的。 现在又重新上来调整本文,原因是现在开始写一篇新的论文,这篇论文选题和立意都不错,问题受众面虽然有点小,但是问题本身很有意思。

但是在实际做的时候遇到了很多问题。简单归纳问题在于研究本身进行的不深入,对问题本身剖析的不准确,导致纵使再华丽的辞藻和笔触,也没的可表达,因为肚子里没有货。

因此这次想着重补充一下第一点——“方向性的写不下去了”。 方向也分大中小。

即在选定导师之后研究领域(大方向)你是没法决定的了;研究方向(中方向,就是你最后毕业的那个课题)需要自己在导师或者师兄的帮助下去寻找(假定导师给了这个自由,不给自由的其实是省了事的),单篇论文(小方向,或者叫微方向吧)就必须由自己确定问题,找到解决方法。 简单说,一般博士毕业要求数个“小方向”组成的一个“中方向”,而数个“小方向”要求有一定的创新性和难度,相互之间存在统一的视角和内在的联系。

博士读许多年是有道理的,以四年普博为例,研究方向需要一到两年确定,确定之后一般学校会逼着开题,然后具体的几篇论文用两到三年完成,如果慢了就延期一年。 这里先放下研究方向不表,以后有时间再补上。

这次好好的总结一下单篇论文的问题提出,问题研究,解决问题,行文表述等等。 一、准备工作题的提出有很多前提条件,首先最首当其冲的就是你需要对整个该领域的研究现状有全面深刻的了解和理解。

这就是所谓Homework,充分的Homework保证了你的工作是unique的,同时可以决定你的工作的创新性和影响力。 这个道理很简单,研究的本质是提出新问题、提出新方法,把他人的研究转换成实际不是研究工作者需要做的,而是工业界做的,因为社会有分工,研究人员可以说就是前瞻性的为工业界提供思路的。

做研究不能闭门造车,盲人摸象,全球的研究体系是一个整体,站在其他人的肩膀上才能看得更高。 而Homework要如何完成,尤其是要充分完成,这个需要大量的论文阅读和实际的调查研究。

做科研不同于科普,科普可以找到书看,归纳总结的都很好了,可以夸张的说,如果一个领域或者一个方向可以找到现成的书看,那基本上没啥好做的了,因为别人不但总结完了,还出了书,那你不知道比别人忙了多久了。 论文阅读还有综述和普通论文,综述当然就等同与科普读物咯。

而普通论文阅读是需要归纳和总结的。有人说带着问题阅读是最有效率的阅读,此言没错,而归纳和总结会帮助你更快的找到能带进去的问题。

这里就会涉及阅读论文的问题了,(哇,出现分支了,再写这帖子永远写不完了),什么只阅读摘要啊,什么有意义再阅读简介啊,什么特别相关阅读全文啊,什么读一些不大相关但是可以学习实验啊、写作啊等方法啊,这里就不展开说了。 鉴于不同的研究途径,有的Homework是在想法之前,有的是在想法之后,前者是在大量阅读和调查研究之后找到了问题,后者是在有了想法之后验证想法的时效性。

总之,准备工作的关键在于充分,知识脉络需要在大脑里编制成网。但是鉴于时间的关系,好多人会选择边尝试性做事的同时仍旧进行论文阅读,我觉得问题不大,处理的好可以事半功倍。

扣一下题,写不下去论文的时候可以回过头去再读读论文。并不一定是准备工作不充分,有可能读论文还能有新想法。

二、问题提出问题不一定都是从论文阅读中来的,有可能是从实际中获得的。比如上一篇论文或者做项目的副产品,问题的来源也很重要,直接决定着你的研究质量。

一般实际中获得的问题价值和影响力要大一些。同时准备工作差不多了,就可以对提出的问题作出判断:有没有人感兴趣?有没有影响力?有没有人做过?这几个都关于研究意义和研究价值。

问题的提出要有价值,其实就是如何回答上面三个问题的,这需要判断力。问题的提出可以通过角度变换提升档次,这需要功底。

作死了往大里写,在能说得通的前提下把应用范围扩展到最大,我觉得我现在就缺少这样的功底。 扣一下题,写不下去论文的时候可以回到问题提出的地方,看看能不能变换角度提升档次,以期提高研究意义和研究价值。

可以找高人指点哦~~ 三、问题研究问题研究连同解决方法其实是整个研究工作的核心,说白了这才是研究嘛:)这里其实水太深,我承认这里是我自己做的最不好的地方。 只能总结一下自己,希望能够有所反省和进步。

研究问题是要讲究方法论的,就是说,你的问题是针对什么的。简单说就是,跟谁比。

大千世界,林林总总,没有什么问题是单个存在的。因此不管你做了什么事。

2.我的这份毕业论文中期报告该怎么写啊

从毕业论文开始以来,我严格按照指导老师的要求,采用一丝不苟的学习态度,从图书馆从因特网详细查找了与消费心理、消费行为以及广告策略相关的文献资料,设计制作了调查问卷并进行实地调查,并以论文任务书和开题报告为立足点,按部就班,已初步完成设计的大部分工作,以下是具体进展情况。

1.毕业设计(论文)工作任务的进展情况 (1)提交开题报告,参加开题答辩。(已完成) (2)编写调查问卷,进行调研活动。

(已完成)。(3)撰写论文初稿。

(已完成) (4)修改论文初稿,完成正稿。(进行中) 已经认真写好开题报告,并在规定日期交给张俊老师。

已经完成调研活动,主要以调查问卷为主,实印刷50份调查问卷,随机发放给本校学生,实收回48份。经过对数据的整理分析,总结出当代大学生消费特点、消费倾向、消费存在的问题,分析了形成这些现象的主观原因及客观原因。

已经完成论文的初稿撰写。研究本题目的意义:大学生的消费行为,与其他消费者一样,也要经历认识过程、情感过程和意志过程。

大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境,使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体,产生了与其他消费者不同的消费需求,具有比较特殊的消费心理,外观为不同的消费行为。如果能够充分认识大学生的消费心理以及由此而进行的消费行为特征,便可以为商家进行针对大学的广告策略提供有力的理论指导和实际数据依据。

大学生消费的方面:主要有基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费、人际交往消费等几个方面。大学生消费特征:包换潮汐性、独特性与普遍性共存、符号性、情感指导性。

大学生的消费容易出现潮汐现象。即一个新事物、新品牌在大学生市场的渗透会在某一个节点出现突然的高峰。

原因可以从多角度解释,但根源在于:大学生高度一致的群体认同感。当代大学生追求个性,希望自己被视为有独特风格的人。

于是,他们追求独特、新奇、时髦的产品。但与此同时,特特、新奇带来的往往是流行、普及,从个体消费走向普遍消费,有时过程并不复杂。

商品除了使用价值和交换价值以外,还具有另外一种价值属性,那就是符号价值。一件商品,越是能够体现消费者的社会地位和社会声望,越是能够将消费者与其他人区别开来,它的符号价值也就越高。

这种“重视商品所传达的社会和个人信息的消费行为,就叫做符号消费”。于是,大学生们选择和消费的产品或品牌成了自我表现、体现个性的工具,成为社会群体文化的符号象征,成了人与人之间相互认同获取分的标记。

大学生是一个特殊的消费阶层,其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点,相对其他群体而言则带有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要,还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。

大学生消费心理主要包括:求知求存心理、追求时尚心理、好奇心理、模仿心理、发泄心理等。影响大学生消费的主要因素:修改心理的影响,社会环境的影响,家庭的影响,同龄群体的影响,相关教育的薄弱。

当代大学生消费心理和消费行为对广告策略的影响:对广告表现策略的影响:立体式全方位包围大学生的生活,以张扬个性、凸显自我为主的传播核心。对广告媒体策略的影响:传统与现代传播渠道并进,使大学生无时无刻不生活在广告的冲击中。

对广告推进策略的影响:以折价广告,赠品广告,兑奖广告为主要推进手段,使大学生相信自己在购买中获得了额外收益。对广告实施策略的影响:赋予大学生生必要的特权,利用名人的影响力,保证大学生群体的自我优越感,刺激他们的购买欲。

结论:只有充分了解和掌握了当代大学生的生活习惯和消费趋势,才能有效的改善产品自身的不足,满足消费者的心理需要;才能迎合当代大学生的欣赏口味,制定出专属于他们的广告营销策略,才能在这个商品飞速发展的时代里,使企事业立于不败之地。2.工作中所遇到的问题 在论文撰写的过程中,对论文的结构与逻辑的控制能力不够强,后期写作时,出现了偏离。

没有及时与指导教师进行相关的沟通,导致论文内容与题目不符,需要大篇幅的修改。在撰写时对论文中涉及到的相关概念理论没有及时学习掌握,导致论文写作出现停滞,需要花费时间进行相关学习。

3.下一步工作打算 在导师的指导下,对初稿进行系统的修正:仔细查找论文中存在的问题,思考每一个字每一句话是否得体;完善论文的逻辑与结构,把握论文整体;删除多余的内容,对内容进行提炼;按要求上交论文成稿,准时参加答辩。另外,我还应该多加强自己的语言表达能力,应该再加强与指导老师的交流和沟通,更深层次的认识论文的写作宗旨。

总之,我相信自己会保持积极的态度,在指导老师的悉心点拨下,能够快速有效展开接下来的论文流程,顺利完成毕业论文的撰写工作。希望能帮上忙。

你的论文准备往什么方向写,选题老师审核通过了没,有没有列个大纲让老师看一下写作方向? 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好?写论文之前,一定要写个大纲,这样老师,好确定了框架,避免以后论文修改过程中出现大改的情况。

3.求一篇开篇立论

1、突出地方特色,还原历史故事真相和时代背景。

2、方言具有普通话没有的独特韵味,增加影视作品的趣味性。比如说很多方言里的“龟儿子”。

3、有助于拍摄地开发旅游业,加大宣传力度。

4、让子弹飞就有川话版和普通话吧,适应市场需求。

5、有助于保留中华语言的多样性,有助于推广地方方言,让更多的人知道有这么一个方言。

终极杀手锏:你就问另一方,听不听粤语歌,喜不喜欢《浮夸》,严格意义上将,粤语也算方言。

4.急

在山西的晋中、晋西北一代有很多土语是很古老而优雅的:“居舍”--就是屋子、“家里”;“箸秸”--一种灌木,秸杆很直,质地坚硬,过去老乡很少用竹筷,就是用“箸秸”杆来作筷子的。

箸是筷子,秸是秸杆,箸秸是作筷子的秸杆。现在山西人没有“箸”的说法了,但是“箸秸”的名称一直没有变;3“.参差不齐”--不识字的农民都有这样的口头语,而且读音绝对正确:“cencibuqi”。

只有上过学的人才可能读成“canchabuqi”“兀”--一种方形的凳子;“兀的”--语气助词,意思比较宽泛,类似“那么”、“当然”、“可不是嘛”等意思。例:“你会唱京剧?”“兀的哩!”这个词在元曲里经常看到,现在仍然是当地人的口头语。

“舁”--抬的意思。这个字似乎很古老了。

《说文解字》解释是:“舁,共举也”。“荷”--承担、搬动的意思,也引申为一般的“拿”、“携带”。

这是非常普遍的口头语。“荷不动”,就是拿不动的意思。

这个用法也很古老,汉朝张衡《东京赋》有“荷天下之重任”句。8.“恶色”--就是垃圾。

这也是很古老的用语。色,是种类的意思。

恶,是“丑恶”,“卑劣”的意思,和“美”、“好”反意。现在台湾人讲的“国语”中把“垃圾”读作“lèsè”和山西方言接近。

9.“恶水”――是指脏水、污水,不是我们一般说的“穷山恶水”的“恶水”。说“恶”而不说“脏”,是不是也很文雅?10.“巡田”――就是秋天看护庄稼。

别的地方叫“看秋”,“护秋”,远不如“巡田”富有韵味。每到秋天,村里会指定专人担负巡田的职责,担负这种责任的人被称为“巡田的”。

“巡田的”很厉害,一般都会几下拳脚。基本的装饰是,腰里缠一条长长的蓝布作的腰带,腰间别一个小小的“马床”。

所谓马床,是一种三条腿的袖珍小凳子。马床有两个用途,一是巡田的累了可以随地坐下休息,更重要的用途是用来打人――打那些偷庄稼、蔬果的大人小孩。

一般是打屁股。据说打上很疼,但是又不至于打坏筋骨。

1“胡阑”――圆圈、环的意思。引申为“那一片地方”。

元曲《高祖还乡》有云:“一面旗白胡阑套住个迎霜兔,一面旗红曲连打着个毕月乌”,这里“胡阑”是环的意思,曲连是圈的意思。现在的山西中部和北部也还是这样的说法。

这是一种单字复音的语言现象。胡阑,取“胡”字的声母,和“阑”字的韵母,连在一起快读,就近似于是“环”;曲莲,取“曲”字的声母,和“连”字的韵母,连在一起快读,也就近似于“圈”。

在山西中部、西北,以及内蒙古西部的方言里,这样的现象还可以举出许多。比如,“圪劳”是“角”的意思,山西民谚:“得过且过,阳圪劳劳暖和”,“阳圪劳劳暖和”就是靠着墙角晒太阳;不阑,是“拌”的意思。

山西有一种面食,是用莜麦面拌成小块状然后蒸熟,称为“不阑子”;再比如,木板受潮变形,普通话谓之“翘”,山西方言说“圪料”等等。据有的语言学者说,这种单字复音,是更加古老的一种语言现象。

据说,有很多单音的词汇,本来就是复音,比如上面说的“环”、“圈”等,但是在文字产生以后,古人为了减少刻、写文字的工作量,就尽可能地用单音的字来表达,这就是“胡阑”变成“环”、“曲莲”变成“圈”、不阑变成“拌”的原因。1网友心行先生问:“这个‘兀’。

真的不是那个‘杌’吗?你描述的就是我印象中的‘杌子’”。兀子,就是“杌子”,兀是本字,木字边是后来加的。

汉字的发展,是由简到繁的历程。现在有的人以为汉字越是繁体越古典优雅,其实不是。

山西方言说“兀”,不会这样“突兀”,口语里是说“兀兀”或“杌子”。假如再进一步地分析,“兀兀”和“杌子”也是有区别的。

兀兀是指小的那种,可以随意搬动;兀子,是指大的一种,不可以随意搬动的。顺便说一下,山西方言里的字词的组合结构是很有意味的,不但有感情色彩,也有概念的区别。

比如说“牛”,一般不会说这一个字,而是说“牛儿”,这是指大的牛。说小牛,不说小牛,说“牛牛”,就有了可爱的情感色彩。

但是“牛牛”还有另外的意思,是指那些可爱的小虫子。再比如“狗”,也是这样,称大狗为“狗儿”,称小狗为“狗狗”。

狗狗也有另外的意思,是父母对年幼的孩子的最亲切的称呼。再比如,吃饭用的勺,山西人说“勺子”,是指用来从锅里往碗里舀饭的大勺,至于放在碗里碟里的小勺,山西人称之为“勺勺”。

山西有很多人的小名叫“狗狗”,假如是排行老二,往往叫“二狗”,老三就叫“三狗”。都是昵称,爱称。

我们老家村里叫二狗三狗的很多,为了区别,就在前面冠以姓氏曰“张三狗”“李二狗”。当然,他们都有正式的官名,但是除了村上开会,一般不用。

假如这“二狗”“三狗”的有什么特点,就在前面加以标记,比如叫“疤三狗”--是说脸上有麻子的。说到名字,也透露着山西地方的文化底蕴。

前面说的“二狗”“三狗”之类,仅仅是一种类型。还有不少是以出生年的天干地支来称呼。

比如,有叫“甲午儿”的,是在甲午年出生,加“儿”字尾音,也是表示亲切。类似的有:“甲戌”、“辛未”等。

1“恓惶”――山西人不说“可怜”,说“恓惶”。查《辞源》,读。

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