众文网1.谁能给我两篇关于广播电视工程技术的论文
浅谈广播电视工程中的接地技术的应用摘要：接地技术在广播电视工程中起着举足轻重的作用，其接地系统性能的好坏直接影响到系统的调试工作量及运行质量。
本文阐述了接地的概念、分类，并指出了接地技术应注意的问题。关键词：广播电视工程系统接地技术1接地的概念接地技术最先主要应用于电力系统，后来接地技术才延伸应用到弱电系统中，并在现代电子设备中得到越来越广泛的应用，我们说的“接地”就是指在系统与某个电位基准之间建立低电阻通路，相同接地点之间的连线被称为地线。
通常电子设备的“地”有两种含义：一种是接“大地”枣以地球的电位为基准，由于大地的电容非常大，一般认为大地的电势为零枣以大地作为零电位，把电子设备的金属外壳、电路基准点与大地相连，有保护设备和人员安全的作用，如保护接地、防雷接地等，通常称之为“安全地”。另一种是“系统基准地”枣在弱电系统中的接地不一定是指真实意义上与地球相连的接地，有提高系统稳定性、屏蔽保护性以增强系统电磁兼容性的作用，在必要时也可做接“大地”处理，通常称之为“信号地”。
2接地方式的主要种类接地方式的分类主要有以下几种：2.1按电器设备分类，接地方式主要分为三种2.1.1安全接地安全接地是将电器设备的外壳与大地连接，其作用是当设备因绝缘损坏而使机壳带电时，促使电源的保护电路动作而切断电源，以保护工作人员的安全。2.1.2 防雷接地当电器设备遇雷击时，不论是直接雷击还是感应雷击，如果缺乏相应的保护，设备都将受到很大损害甚至报废。
为防止雷击，我们一般在高处（例如屋顶、烟囱顶部）设置避雷针与大地相连，以防雷击时危及设备和人员安全。安全接地与防雷接地都是为了给电器设备或者人员提供安全的防护措施，用来保护设备及人员的安全。
2.1.3工作接地工作接地是为电路正常工作而提供的一个基准电位。这个基准电位一般设定为零。
该基准电位可以是设备电路系统中的某一点、某一段或某一块等。当该基准电位不与大地连接时，通常我们认为是相对的零电位。
但零电位通常是不稳定的，它会随着外界电磁场的变化而改变，从而导致设备工作不稳定。如果该基准电位与大地连接时，基准电位即是大地的零电位，不会随着外界电磁场的变化而改变。
有时不合理的工作接地反而会使设备工作不稳定，比如接地点不正确引起的干扰，电子设备的共同端没有正确连接而产生的低频环流干扰等。2.2按照电路的性质分类为了有效控制电器设备中一些电路在工作中产生干扰，使之有更高的电磁兼容性，在设计电路时，往往根据电路的性质，可以将电路内部工作接地按接地是否影响直流电位分为直流地和交流地，按电路处理模拟信号还是数字信号分为数字地和模拟地，按电路处理信号的强弱分为信号地和功率地等几种类型。
原则上每种相对的接地应当分别设置，尽可能不要在一个电路里将它们混合在一起，例如数字地和模拟地通常不能共一根地线，否则两种电路将产生较大的干扰，使电路工作异常。2.3屏蔽接地的分类屏蔽接地有两类，一类是静电屏蔽：通常是用完整的金属屏蔽体将带电导体包围起来，并将金属屏蔽体接地，这样在屏蔽体的外侧感应出与带电导体等量同种的电荷将流入大地，金属壳外侧将不会存在电场，相当于壳内带电体的电场被屏蔽起来了。
另一类是交变电场屏蔽：通常也是用完整的金属屏蔽体将带电导体包围起来，并将金属屏蔽体接地，可以有效地减少交变电场对敏感电路（比如多级放大电路、R A M、R O M电路）的耦合干扰电压。在干扰源和敏感电路之间设置导电性好的金属屏蔽体，或将干扰源、敏感电路分别屏蔽，并将金属屏蔽体良好接地，能减小交变电场对敏感电路的耦合干扰电压，这样电路就能正常工作了。
比如传输音频信号的屏蔽电缆，传输有线电视射频信号的同轴电缆，都可以有效地防止外界信号的干扰，同时减少信号的对外辐射，降低对别的电路或设备的干扰。屏蔽与接地合理配合使用，能起到良好的效果，既可以屏蔽静电电荷的破坏和干扰，又可以大大减轻交变电磁场对其他敏感设备的干扰，提高整个系统的电磁兼容性。
3广播电视工程中接地应注意的问题在工程系统安装与调试过程中，有些地方由于有大功率设备的使用，可能存在比较严重的电场和磁场干扰，在电源和导线之间形成相互耦合的干扰是比较突出的，它们往往表现为电容性耦合、电感性耦合、电磁场辐射3种形式，系统接地就是使系统建立与大地的连接，使设备能有效地抵抗这些干扰并正常工作。在广播电视系统安装调试时接地应注意以下几点：3.1要注意系统信号地和其他接地的连接次序在工程系统安装与调试过程中，有些地方由于有大功率设备的使用，可能存在比较严重的电场和磁场干扰，在电源和导线之间形成相互耦合的干扰是比较突出的，它们往往表现为电容性耦合、电感性耦合、电磁场辐射3种形式，系统接地就是使系统建立与大地的连接，使设备能有效地抵抗这些干扰并正常工作。
在广播电视系统安装调试时接地应注意以下几点：3.1要注意系统信号地和其他接地的连接次序特别是对于音频和视频设备，要注意。
2.关于广播电视新闻学专业毕业论文可以写哪些方面
参考选题：
1、网络时代新闻教育教学中存在的问题及对策
2、广州亚运会云传播研究
3、广州亚运会受众调查研究
4、三网融合在广州亚运传播中的运用研究
5、三网融合背景下的新闻传播教育应对研究
6、三网融合助推网络媒介成为国民经济重要支柱的实证研究
7、三网融合背景下传媒样态变化与发展趋势研究
(1)传媒样态变化：网络传播在三网融合终端的特点、信息传播的优势、问题等
(2)传媒发展趋势：信息需求的及时性、媒体报道的多元性、信息传播的先入为主性等
(3)受众对三网融合新传媒样态的需求研究
8、三网融合背景下网络传播的正负效应研究
(1)三网融合对网络催生舆情、影响舆论、对宣传思想文化工作影响的正负效应研究
(2)三网融合对网络信息安全（文化安全）的正负效应研究
9、3G：传媒效用最大化及其实现研究
10、3G用户网络传播特定年龄受众信息需求与传播效果研究
11、移动互联网传播的国家宏观策略与舆论引导研究
12、三网融合对传统媒介的影响研究
13、三网融合对网络媒介的影响研究
我也是新闻专业的，这是我们老师给的选题，希望能帮到你。
3.跪求电大专科毕业论文 初稿要怎么写
（一）摘要摘要是论文内容的简要陈述，它要尽量反映论文的主要信息，应当包括研究意义、目的、方法、成果和重要结论，以及论文内容中最重要的部分，以供读者了解论文全貌并吸引其通读全文。
摘要具有相对的独立性和完整性，其间不应含图表和注释。若论文摘要中需分层次表述内容时，一般应采用文字表达的方式，而不宜使用数字表达的方式。
论文的中文摘要字数一般控制为按照论文总字数的5%，即200~800字。摘要放在论文之前，但其撰写应当是在论文完成之后。
注意在摘要中要适当地运用一些过渡性和串连性语言，以避免句子的结构过于呆板。外文摘要项的英文标示词用“Abstract”，其摘要内容应当与中文基本一致。
（二）关键词关键词是反映论文主题内容的名词，是供文献检索使用的重要信息。关键词的词条应为通用词汇，一般要求使用《世界汉语主题词表》中所罗列的专有名词，不得自造关键词。
关键词一般为3~5个，每个关键词为2~6个字，按其外延层次（学科目录分类）由高至低顺序排列。中文“关键词”应当排在“摘要”正文下一自然段，每个关键词间用分号“；”分隔。
外文关键词排在外文摘要正文下一自然段，且与中文关键词严格一致。英文关键词用“Key words”，后接英文状态下的冒号“：”，其间用英文状态下的分号“；”分隔。
第一个关键词的第一个字母可大写。（三）目录目录是论文内容的主要线索，它的功能是为了帮助阅读者极快地了解论文的主体结构。
一般论文不需要目录，但是较长的论文在必要时可以考虑加一个目录。按照现在学士以上学位论文的篇幅要求，需要增加一个目录。
目录内容应当层次清晰，并与正文题序层次、标题内容与所处论文的页序完全一致。主要包括引论（或导论、绪论）、正文主体（一般只到二级标题，即条次与款次）、结语（或结论）、主要参考文献、附录和后记等项。
若论文中专设目录时，目录应单设一页。目录下各项内容应标明与论文正文中相应内容相互对应的页序，标题与页序之间的空格应当用中圆点填充。
（四）正文论文正文部分包括引论（或导论、绪论）、论文主体及结语（或结论）三个主要部分，各部分的基本要求如下：1. 引论（引言）。论文的引论部分主要说明论文选题的目的和意义、国内外相关文献的简要评述，以及论文所拟研究的主要内容。
“引论”可作为一个单独条（如“一、”）次排列，但在标题前不加题序。一般情况下，论文应当有“引论”项，但其内容不宜分设款（如“（一）”）和目（如“1.”）来表达作者观点，但可用文字表达必须的层次。
如果引论内容不长，也可不列“引论”字样作为标题，只用一个自然段综合表达即可。引论的内容一般包括：研究目的和背景；前人已取得的成果，尚未解决的问题，目前研究态势；研究的理论意义、政策意义与现实意义。
引言要开门见山，言简意赅并揭示主题；不要云遮雾障，不见天日，难见主题；避免自我吹嘘，贬低别人。2. 本论。
它亦称正文，是论文的主体与主干，是论文的主要组成部分，要求紧扣主题，层次清楚，逻辑性强，文字简练，表达通顺，标点符号使用得当，文法规范，图表规范、整洁、美观，引注准确，重点突出。在本论写作中，要依据拟定的提纲和搜集的资料，围绕主题和论点安排材料，按照提出问题——分析问题——解决问题的思维方式，进行充分的论证，表明所取得的研究成果。
本论一般有三种结构：一是并列式，即各个大层次（大标题）之间，在论述问题的若干方面为并列、平行关系；二是递进式，即各个大层次（大标题）之间，在对所论述的问题呈层层递进、步步深入的递进关系；三是总分结合式，即各个大层次（大标题）之间，对所论述的问题，先总体论述、后作分别论述的总——分结合式，或先作分别论述、后作综合论述的分——总结合式。由于本论内容丰富，若篇幅较长时，可以采用多层结构，内部划分若干部分，再列明几级标题（大标题、小标题）或用层次级别顺序号来表示；内容简单，篇幅较小时，也可以采用一层结构，只划分大的部分，仅列明大标题，或用一级顺序号来表示即可。
3. 结语。对于内容丰富、篇幅较长的学术论文，可以在本论之后写结语。
它是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作以及所得到的主要结论，也可涉及论文存在的研究局限和需要进一步研究的问题等。结论是论文创造性研究的结晶与精华，要以严肃的态度，准确的文字和适当的词语来如实表达。
结语一般不宜过长。它可以作为一个单独条次排列，但在标题前不加题序。
如果结语内容不长，也可不加“结语”字样，而只是在正文后另起自然段写出结语类的文字即可（如：综上所述……），但宜在段前空一行。对于一般性篇幅不长的学术论文，可以不写结论，仅视与前言和本论的需要相衔接而写相应的结尾。
（五）注释在学术论文写作中，注释项目作为一种文化现象的历史源远流长，它体现了对他人研究成果的一种尊重与知识产权保护意识。早在我国古代，对典籍的注释就曾采用了注、解、传、笺、疏、章、句等多种形式，在现代学术论著中的注释项虽然已经相对简化，却仍然是论。
4.广播电视编导专业毕业论文可以写些什么
你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！ 学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
（一）选题 毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。
（二）查阅资料、列出论文提纲 题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。 （三）完成初稿 根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。
（四）定稿 初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。 一般毕业论文题目的选择最好不要太泛，越具体越好，而且老师希望学生能结合自己学过的知识对问题进行分析和解决。
不知道你是否确定了选题， 确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文， 看看人家是怎么规划论文整体框架的； 其次就是需要自己动手收集资料了， 进而整理和分析资料得出自己的论文框架； 最后就是按照框架去组织论文了。 你如果需要什么参考资料和范文我可以提供给你。
还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利 毕业论文选题的方法： 一、尽快确定毕业论文的选题方向 在毕业论文工作布置后，每个人都应遵循选题的基本原则，在较短的时间内把选题的方向确定下来。从毕业论文题目的性质来看，基本上可以分为两大类：一类是社会主义现代化建设实践中提出的理论和实际问题；另一类是专业学科本身发展中存在的基本范畴和基本理论问题。
大学生应根据自己的志趣和爱好，尽快从上述两大类中确定一个方向。 二、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的具体题目在选题的方向确定以后，还要经过一定的调查和研究，来进一步确定选题的范围，以至最后选定具体题目。
下面介绍两种常见的选题方法。 浏览捕捉法 ：这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定论文题目地方法。
浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找自己的研究课题。
这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔。也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。
而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考。在浩如烟海，内容丰富的资料中吸取营养，反复思考琢磨许多时候之后，必然会有所发现，这是搞科学研究的人时常会碰到的情形。
浏览捕捉法一般可按以下步骤进行： 第一步，广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录，随时记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。
当然，手抄笔录并不等于有言必录，有文必录，而是要做细心的选择，有目的、有重点地摘录，当详则详，当略则略，一些相同的或类似的观点和材料则不必重复摘录，只需记下资料来源及页码就行，以避免浪费时间和精力。 第二步，是将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类，如分成： 系统介绍有关问题研究发展概况的资料； 对某一个问题研究情况的资料； 对同一问题几种不同观点的资料； 对某一问题研究最新的资料和成果等等。
第三步，将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。
把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来。
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