众文网1.谁能帮我写篇关于开关电源主电路设计的论文啊 很急 明天就要交了
[电子信息工程]并联型开关式稳压电源摘 要直流稳压电源主要分为线性稳压电源和开关稳压电源两种。
开关稳压电源相比普通的线形稳压电源，具有非常多的优点。它的开关管以开关方式工作，功耗小，效率高，稳压范围宽，安全可靠，对电网电压及频率的变化适应性强，能够提供不同数值的输出电压。
开关稳压电源是当今电源应用的主角，已经广泛地被以信息化产业为主体的各种终端显示器、电子计算机、通讯装置、办公自动化仪器、家用电器、电视机等设备采用。本论文所做的是并联型开关式稳压电源，采用自激式。
所设计的开关稳压电路由整流平滑电路，主开关电路，浪涌电压吸收电路，电压检测电路和次级侧整流平滑电路等组成。论文首先介绍了并联型开关式稳压电源基本的概念、原理和设计方法，然后具体分析了所设计的电源电路的工作原理、总体框图和单元电路的设计过程。
设计的开关电源电路由输入回路、功率变换回路、控制回路、输出回路和保护回路等五部分组成。 关键词：开关稳压电源 整流 滤波 自激式 控制回路 目 录摘 要 1 ABSTRACT 2 1 绪 论 1 1.1 直流稳压电源的组成及分类 1 1.1.1 直流稳压电源的组成 1 1.1.2直流稳压电源的分类 2 1.2线性稳压电源组成原理及其特点 2 1.2.1线性稳压电源组成原理 2 1.2.2线性稳压电源的优缺点 3 1.3开关稳压电源结构原理及其特点 3 1.3.1开关稳压电源的结构 3 1.3.2开关稳压电源的优点 4 1.3.3开关稳压电源的缺点 5 1.4开关稳压电源的基本构成 6 1.4.1输入电路 6 1.4.2功率变换电路 6 1.4.3控制电路 6 1.4.4输出电路 6 1.5 开关电源的基本组态 7 1.5.1脉宽调制（PWM）变换器 7 1.5.2谐振变换器 9 1.6开关稳压电源的发展状况 10 1.6.1国际发展状况 10 1.6.2国内发展情况 11 1.7开关稳压电源的种类 12 1.7.1按激励方式划分 12 1.7.2按调制方式划分 13 1.7.3按开关管电流的工作方式划分 13 1.7.4按开关晶体管的类型划分 13 1.7.5按储能电感与负载的连接方式划分 13 1.7.6按晶体管的连接的连接方式划分 13 1.7.7按输入与输出的电压大小划分 15 1.7.8按工作方式划分 15 1.7.9按电路结构划分 16 1.8 设计内容设及任务 17 1.8.1设计内容 17 1.8.2设计要求 17 2 并联型开关稳压电源结构及工作原理 18 2.1 并联型开关稳压电源的结构 18 2.2 并联型开关稳压电源的工作原理 19 2.3带脉冲变压器的并联型开关稳压电源 20 3 并联型开关稳压电源的基本设计方法 22 3.1主电路 22 3.2 控制电路 26 3.3 驱动电路 28 3.3.1驱动波形的要求 28 3.3.2 驱动电路的种类 28 3.3.3驱动电路的设计 29 3.4 保护电路 30 3.4.1过流保护 30 3.4.2过压保护电路 30 4 总体设计方案 31 4.1 设计方案介绍与选择 32 4.1.1方案一 32 4.1.2方案二 32 4.2 总体设计原理框图 32 4.2.1输入电路 32 4.2.2功率变换电路 33 4.2.3控制电路 33 4.2.4输出电路 33 4.2.5保护电路 33 5 并联型开关稳压电源单元电路的设计过程 33 5.1 RCC方式开关稳压电源的特点分析 34 5.2 单元电路的设计过程 35 5.2.1整流滤波电路的设计 35 5.2.2冲击电流抑制回路的设计 35 5.2.3输入滤波回路的设计 35 5.2.4基极驱动电路的设计 36 5.2.5稳压电路的设计 37 5.2.6过电流保护电路的设计 38 5.2.7浪涌电压吸收电路的设计 39 5.2.8输出整流滤波电路的设计 40 5.2.9电压检测电路的设计 41 5.3 电路参数选择 50 5.3.1 RCC方式的振荡原理 50 5.3.2 RCC方式的有关计算式 50 5.3.3变压器的有关计算式 50 5.3.4整流桥 51 5.3.5电容的纹波电流 52 5.3.6晶体管驱动电路参数 52 5.3.7开关晶体管的参数 53 5.3.8吸收回路的参数 53 5.3.9输出侧整流二极管 54 5.3.10输出侧平滑电容的纹波电流 55 5.4 电气原理图 55 6 结论 56 致谢 57 参考文献 58 附图 59 参考资料： 8 摘 要：在某些家用电器的控制电源以及智能化电能表、住宅供热控制器中，允许使用非隔离电源。
介绍了一种LinkSwitch-TN系列单片开关电源，可取代传统的阻容降压式线性电源，为实现高效节能型小功率开关电源的优化设计创造了有利条件。 关键词：节能；单片开关电源；Buck电路；BuckزBoost电路；设计 引 言 某些电子设备和家用电器并不需要使用输入与输出完全隔离的开关电源。
例如，直流电机的驱动电源，空调、无霜冰箱和微波炉中的稳压电源，它们本身就属于隔离系统，因此可由非隔离式开关电源供电，但要求这种开关电源的电路简单、电源效率高。 PI公司于2004年1月最新推出LinkSwitch—TN系列四端非隔离式、节能型单片开关电源专用IC，它是专门为取代家用电器及工业领域所用小功率线性电源而设计的，不仅能去掉笨重的电源变压器，还克服了阻容降压式线性电源负载特性差的缺陷。
LinkSwitch—TN系列包含LNK304P/G、LNK305P/G、LNK306P/G共6种型号，最大输出电流为360mA，适用于家用电器中的控制电源以及LED驱动器。 1 LinkSwitch—TN系列单片开关电源的性能特点 1)LinkSwitch—TN系列产品能以最少数量的外围元器件，构成非隔离式、节能型开关电源。
与传统的“无源（靠电容降压）”解决方案相比，LinkSwitch-TN采用了EcoSmart节能技术，不仅能达到比电容降。
2.buck电路稳压原理
原发布者：kobe_2002
电路工作原理分析目录：1.BUCK电路原理图2.BUCK电路工作原理3.Buck电路的三种工作模式：CCM,BCM,DCM4.BUCK电路外围参数与系统工作模式的关系5.BUCK电路仿真验证Buck电路原理分析一、Buck电路原理图图一Buck电路，又称降压电路，其基本特征是DC-DC转换电路，输出电压低于输入电压。输入电流为脉动的，输出电流为连续的。Buck电路原理分析二、Buck电路工作原理1、基本工作原理分析当开关管Q1驱动为高电平时，开关管导通，储能电感L1被充磁，流经电感的电流线性增加，同时给电容C1充电，给负载R1提供能量。等效电路如图二图二ReturnToPage6Buck电路原理分析二、Buck电路工作原理1、基本工作原理分析当开关管Q1驱动为低电平时，开关管关断，储能电感L1通过续流二极管放电，电L感电流线性减少，输出电压靠输出滤波电容C1放电以及减小的电感电流维持，等效电路如图三N图三ReturnToPage6Buck电路原理分析三、Buck电路的三种工作模式：CCM,BCM,DCM1、CCMMode：关键点原件波形见图四图四ReturnToPage7Buck电路原理分析三、Buck电路的三种工作模式：CCM,BCM,DCM1、CCMMode：开关管Q1导通时，根据KVL定律：即→，T为工作周期，D为占空比：为Q管导通时间，所以，①伏秒积平衡即开关管Q1关
3.急,请问毕业设计题目为《DC/DC变换技术在开关电源中的应用研究
这是比较简单的应用： 1，你可以到Ti网站上下载Tina软件，里面有很多Ti的元器件，直接就可以Buck电路，比如采用里面的TPS5430等等。
Tina软件是免费的。 2，可以使用分离器件搭buck电路，可以借用PSpice软件的库自己搭电路，比较简单，可以进行各种仿真。
现在cadence 15.7,16.0等等都可以。论坛上下载。
3.可以使用saber软件直接搭电路仿真，比较专业的电源仿真方案。 所有版本等等都可以。
论坛上下载。 buck电路很简单，到网上早点教程，稍微学习一下软件即可完成，加上目前的库都很多，不用担心找不到东西。
现在多相DC-DC电源都可以仿真。好人做到底，上传一个TPS5430的电路图，下载Tina 直接照着画就可以了。
4.三人表决器电路设计论文
“三人表决器”“三人表决器”的逻辑功能是：表决结果与多数人意见相同.设X0、X1、X2为三个人（输入逻辑变量），赞成为1，不赞成为0; Y0为表决结果（输出逻辑变量），多数赞成Y0为1，否则，Y0为0.其真值表如表1所示.表1 “三人表决器”真值表输入逻辑变量 输出逻辑变量X0 X1 X2 Y00 0 0 00 0 1 00 1 0 00 1 1 11 0 0 01 0 1 11 1 0 11 1 1 1由真值表写出逻辑表达式并化简得：Y0=X0*X1+X0*X2+X1*X2 (1)要实现这个逻辑功能，如果用“集成逻辑门”，则可选用三个两输入“与门”和一个三输入“或门”来实现.但是，这里我们不是用“集成逻辑门”，而是用PLC“程序”来实现.程序语句如下：0 LD X01 AND X12 LD X0 3 AND X2 4 ORB 5 LD X1 6 AND X2 7 ORB 8 OUT Y0 9 END将这个程序语句写入到PLC中，再进行接线：用三个开关分别控制X0、X1、X2，用一盏指示灯来显示表决结果，并将COM1连接到24V直流电源的正极.接线完毕就可以进行演示实验的操作了.如果赞成，则合上开关；如果不赞成，则断开开关.指示灯的亮灭，显示的是表决的结果.灯亮表示多数赞成，灯不亮，则表示多数不赞成.表决结果与多数人意见相同.下面探讨一下由“逻辑表达式”来编写PLC程序的规律.一般书上用A、B、C表示输入逻辑变量，用Y表示输出逻辑变量.在这里为了编程的方便，我们有意把PLC的输入继电器（X）的触点作为输入逻辑变量，把输出继电器的线圈作为输出逻辑变量.例如，在表达式（1）中，X0、X1、X2为三个输入逻辑变量，代表三个人，Y0为输出逻辑变量，代表表决结果.同时在PLC中，X0、X1、X2又是三个输入继电器，都是输入继电器的常开触点； Y0是一个输出继电器，是输出继电器的一个线圈.式（1）是一个“与或式”，在第一项X0*X1中，“X0”在项首，用[LD]指令，即LD X0，“*”是“与”逻辑，用[AND]指令，即AND X1.第二项、第三项也是这个规律，三项相加，“+”是“或”逻辑，用[ORB]指令，[ORB]指令是“块或”指令.因为每一个“与项”都是两个触点相串联的“串联电路块”，而“相加”就是作并联连接，即“串联电路块”作并联连接，所以要用“块或”指令.Y0是输出，用线圈输出指令[OUT]，即OUT Y0.程序结束用[END]指令.认真总结由“逻辑表达式”来编写PLC程序的规律，这对于快速编程很有好处.但是，一般的初学者，往往都是由“逻辑表达式”到“梯形图”，再到“程序语句”.为了帮助初学者，我们将这个程序的梯形图一并给出，如下图所示.。
5.与电子线路设计有关的论文
子线路》教学的几点思考21世纪是电子技术的世纪，其技术的创新进程十分迅速，随着电子技术的发展，社会人才竞争也日趋激烈，社会对人才的要求也越来越高，给职业教育的就业形势带来了巨大的压力，对电子职业教育也提出了更高的要求。《电子线路》是一门实践性很强的学科，且它应用于各行各业，传统教育方法已难以适应
《电子线路》教学的几点思考
21世纪是电子技术的世纪，其技术的创新进程十分迅速，随着电子技术的发展，社会人才竞争也日趋激烈，社会对人才的要求也越来越高，给职业教育的就业形势带来了巨大的压力，对电子职业教育也提出了更高的要求。
《电子线路》是一门实践性很强的学科，且它应用于各行各业，传统教育方法已难以适应现代社会高速发展的需要，电子职业教育面临着严峻的挑战。其主要表现在：
⑴教材内容基本上与实际联系不紧，较少反映近年来电子工业高速发展带来的新知识、新技术、新器件、新工艺。
⑵未突出技能的培训和工程的应用，针对性和灵活性较差，不能体现中等职业技术教育重在实践能力培训的特色。
⑶中等职校的《电子线路》教学模式较为传统、弹性较小，不利于分层次教学和多样化人才的培养。
因此，必须针对这些不利因素对教学内容和方法进行改进以提高教学质量，从而达到培养实用型技术人才的目地。
一、在教学中仍要贯穿思想教育
教学离不开教育，我们二职高的教育思路“先成人后成才”正是体现了这一原则，实践证明这一思路是正确的。在教学中必须始终贯彻爱国主义教育、集体主义教育、中华传统美德教育、社会公德和职业道德教育。受社会文化、家庭情况和自身素质的影响，职校毕业生就业观念呈多元化趋势，在《电子线路》教学过程中应注意培养学生的创业意识和创业技能，鼓励学生参与多种技能培训和考取技能合格证书，并结合课程的特点开展社会实践活动，如为社区修理电子产品，组织多种模拟实践等，这样一来就实现了个人价值与社会价值的完美结合，达到既发挥自身潜能，又为社会做贡献的目的。
二、在教学内容上要实现结构更新
目前，电子信息技术正向数字化、集成化、网络化、综合化和智能化方向发展，《电子线路》课程的教学内容必须适应当前电子技术革命的现实，着重体现电子技术的应用，因此在知识结构方面实现“四个增加”。
⑴增加集成电路的分析
目前，电子产品的结构大都是以集成电路为核心，分立元件的数量大大降低，且集成规模不断扩大，新技术、新器件、新工艺不断涌现，而职业学生将来要直接面对社会，要求他们必须尽快适应新技术的发展和社会的进步，所以在学校里只有加强集成电路方面知识的学习，才能保证本课程的教学适应技术创新的基本要求，才能培养出实用型的技术人才。
⑵增加器件外部特性和应用方面的分析
随着新器件的不断涌现、集成元件规模的不断扩大及功能逐步完善，芯片内部集成的元件愈来愈多，电路愈来愈复杂，中等职业学校学生在分析集成芯片内部电路方面还不具备理论基础，因而突出集成电路外部特性和功能应用的分析是符合职业学校的教学实际的。例如集成运放芯片内部包括几十个元件，没有必要（也不可能）将芯片中的逐个元件的作用都作介绍，只需让学生了解集成运放内部主要由差动放大器、恒流源、功率放大器三部分所组成，了解集成运放的主要功能和特性即可。当然，完全删除芯片电路的基本结构介绍也是不可取的，《电子线路》毕竟还是一门专业基础课程，还必须建立一些基本的概念、掌握基本的工作原理，否则也是不符合课程要求的。
⑶增加单元电路与系统模块相互接口的分析
《电子线路》教学历来比较侧重于研究某一单元电路的电路形式、元件作用、工作原理、主要特性，而忽视其在整个电路系统中的功能、与其它模块的衔接及信号处理的流程，这不利培养学生对工程整机电路的阅图和识图能力。因此，许多行家认为有必要加强系统和工程方面的概念和基础，这将十分有利于后继专业课程的学习。
⑷增加对数字电子线路的分析
近年来，数字化电子技术快速发展，移动通信设备、高清晰度彩色电视机、卫星电视等其数字技术的含量越来越高，特别是高智能化的自动控制设备、发展迅猛的计算机已广泛采用了数字技术，由此可见数字电子技术在整个电子线路课程中的地位和作用日益显得重要。而目前《电子线路》中的数字电路部分只是介绍了一些基本的电路，如触发器、寄存器、计数器等，教学与实际不相符，这样更显得增加数字电路分析的迫切性。