众文网1.光控照明电路论文
引言 随着电子技术的发展，尤其是数字技术的发展，用数字电路技术实现灯的自动发亮、节能节电、延长灯的寿命变得越来越重要，而且贴近我们的实际生活。
声光控电路已成为人们日常生活中必不可少的必需品，它不需要开关，声光控延时开关可在白天关闭电灯，晚上人来有声音时自动开灯，延时一分钟自动熄灭，真正做到了人来灯亮，人走灯灭，这种开关有许多优点，一是省电，由于灯泡大部分时间不工作，因此节电效率很高，达80%左右；二是方便，首先，不用接触，全自动智能控制，另外，接线简单、安装方便，不用更改原照明电路；三是省灯泡，正常情况下，一只灯泡可使用两年左右。另外，是在一定场所使用还可起防盗作用，因此我花了一个星期时间设计了以下几种方案 2.1方案一 分立元件声光控楼梯延迟开关电路 本方案介绍的声光控延时照明电路，在白天不工作，在夜间有人在楼梯上走动时，脚步声就会使电子开关动作，电灯点亮，人走后即无声响30s三后电灯会自动熄灭，节能实用，且具有较高的声控灵敏度。
VD3~VD6组成桥式整流电路，经R8降压限流，VS稳压，C3滤波输出约9V直流电压供三极管VT1~VT4用电。白天光敏电阻RL呈低电阻，VT3导通，VT4截止。
此时C4上无电压，VT5截止，VT6导通，晶闸管VT7的门极于阴极被VT6短接，VT7关断，电灯E不亮。晚上，RL无光照射，呈高电阻，但由于R2的偏置作用使VT1导通，VT1发射极电流流入VT3基极，使VT3仍处于导通状态，所以在安静状态时，电灯仍不会被点亮。
当楼梯上有人走路，其脚步声或谈话声经话筒B拾取后，就输出相应电信号经C1送至VT1放大。放大后音频信号一方面由VT1发射极注入到VT3的基极，另一方面由VT1集电极输出，经C2耦合到VT2的基极，该信号经VT2放大由其集电极输出再次送入到VT1基极。
由此可见，VT1与VT2组成正反馈式音频放大器，它具有极高的电路增益，因而使电路有很高的声控灵敏度，这就是本电路设计的巧妙所在。由于VT3基极有很强的音频输入，其信号的负半周使VT3退出导通态，进入放大态甚至截止态。
VT3集电极电位上升，VT4导通，9V直流电压经VT4、VD2向C4迅速充电，并经R9使VT5导通、VT6截止，解除对晶闸管VT7门极的封锁。VT7门极由R11获得正向触发电流，VT7开通，电灯就点亮发光。
电灯点亮后，自身光线虽然使RL变成低电阻，使VT3导通封锁，但由于C4已经充满了 /dfjsjlw/电荷，C4通过R9向VT5发射结放电，使VT5仍能保持导通态，所以电灯能继续点亮。当C4放电完毕，VT5截止，VT6导通，VT7关断，电灯熄灭。
如果再次有声响，电灯又能点亮。电路的延迟时间主要由R9、C4的放电时间常数决定，图示数据约为30S。
白天，因VT3封锁，再大的声响都不会使电灯点亮。 VT1、VT3要求放大倍数β值大于200，其他三极管值以100左右为宜。
VT5、VT6的βVceo要求尽可能高一些。驻极体电容话筒B最好选稳定性较好的带白点色标的那种。
其他元器件参数见图，无特殊要求。 2.2方案二 数字电路声光控楼梯延迟开关电路 本方案是一个采用CD4011数字集成电路制作的声、光控楼梯走道延迟照明开关，它除了具备前面介绍的分立元件电路所有特点外，它的延迟精度高，工作可靠性高，各成品之间性能离散性小，因此非常适宜工厂大规模生产。
图中，晶闸管VT2构成延迟灯开关的主回路，控制回路由2——输入端四与非门CD4011数字集成电路构成。CD4011中与非门Ⅰ组成线性放大器，用来放大话筒B输入的音频信号。
与非门Ⅱ组成光控开关，与非门Ⅲ、Ⅳ组成单稳态电路。与非门的逻辑功能是：“见0出1，全1为0”。
白天光敏电阻RL受光照射呈低电阻，使与非门Ⅱ一个输入端⒀脚为低电平“0”，输出端⑾脚为高电平“1”，故⑼脚也为“1”。与非门Ⅳ两个输入端⑸、⑹脚因R10接地为低电平“0”，所以输出⑷脚为“1”，⑻脚也为“1”。
与非门Ⅲ两个输入端都为“1”，输出端⑽脚为“0”，电容C5两端都为低电平无法充电，而三极管VT1接地而关断，电灯不亮。由于⒀脚为低电平“0”，所以不管其⑿脚电平如何变化，电子开关均被封死，电灯不可能被点亮。
晚上，光敏电阻RL无光照射呈高电阻，其阻值远大于R8，所以⒀脚为高电平“1”，这就为开灯提供了条件，但输出端⑾脚的电平高低还要看⑿脚电平的情况。当有人走动的时候，B收取声音信号经C2耦合到与非门Ⅰ进行放大，然后经R6向C4充电（充电时间常数极小），使⑿脚也变为高电平“1”，根据与非门“全1为0”的逻辑关系，⑾脚输出低电平“0”，⑼脚也为“0”。
由“见0出1”可知⑽脚为“1”即⑽脚输出高电平，经R10向C5充电。根据电容两端电压不能突变的原理，⑸、⑹两脚为“1”，故输出端⑷脚为低电平“0”,VT1截止，晶闸管VT2的门极通过VD1和R1获得正向触发电流而开通，电灯E通电发光。
约经30S左右，C5充电完毕，⑸、⑹两脚恢复低电平“0”，⑷脚输出高电平“1”,VT1导通，VT2失去触发电流，当交流电过零时即关断，电灯熄灭。在稳态时，⑽脚为低电平“0”,C5可通过R10放电，为下次开灯作延迟准。
2.浅谈家庭照明电路设计
家庭照明电路，也包括舞台升降的电气？？
就照明电路，写上3-5千字不容易啊；
写吧，把照明细分下去，有日常照明，装饰照明；然后是灯具与房间的配置（与照度有关的）和选择（与安全牢固有关的）、线路的布局也是与安全有关的，尤其是装饰照明线路，防漏电防小孩，然后是功率余量、线缆的载流量等估算，用于照明的负载相对稳定，负载变化大的应该是插座部分。再然后嘛就是电器元件的概述（上面提到了的）；
等等等等，自己去发货吧；
^_^，我算是胡说八道了
3.室内照明毕业设计怎么写
毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定“同济大学本科生毕业设计（论文）撰写规范”。
一、毕业设计（论文）资料的组成 A.毕业设计（论文）任务书；B.毕业设计（论文）成绩评定书；C.毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；D.译文及原文复印件；E.图纸、软盘等。 二、毕业设计（论文）资料的填写及有关资料的装订 毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、毕业设计（论文）封面、稿纸（在教务处网上下载用，学校统一纸面格式，使用A4打印纸）。
毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经院长（系主任）签字后发出。 毕业论文或设计说明书要按顺序装订：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起，然后与毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、译文及原文复印件（订在一起）、工程图纸（按国家标准折叠装订）、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。
三、毕业设计说明书（论文）撰写的内容与要求 一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面： 1.标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
2.论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜，关键词一般以3~5个为妥。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500~2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜，关键词一般以5个左右为妥。
3.目录 目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。
4.正文 毕业设计说明书（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下： 绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。 正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。
学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。 结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
结论要写得概括、简短。 5.谢辞 谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
6.参考文献与附录 参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。
一般做毕业设计（论文）的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。 附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。
一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。 四、毕业设计（论文）要求 我校毕业设计（论文）大致有设计类、理论研究类（理科）、实验研究类、计算机软件设计类、经济、管理及文科类、综合类等，具体要求如下： 1.设计类（包括机械、建筑、土建工程等）：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除了用计算机绘图外必须要有1~2张（2号以上含2号图）是手工绘图；一份15000字以上的设计说明书（包括计算书、调研报告）；参考文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上。
2.理论研究类（理科）：对该类课题工科学生一般不提倡，各院系要慎重选题，除非题目确实有实际意义。该毕业设计报告或论文字数要在20000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。
3.实验研究类。
4.关于家庭电路及家用电器的科技论文（急
向姐，先写一些套话，比如家庭电路在生活中很常用等等，电可以转化成我们需要的能源等等 第二段就切入正题家庭电路一般由进户线（也叫电源线）、电能表、总开关、保险设备、用电器、插座、导线、开关等组成 电源线又分火线和零线。
首先将线接进电能表，闸刀开关设有保险丝，可以防止漏电，保险丝一般是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的，所以当电流过大时能自动熔断电路，它应串联在电路当中。然后就可以接家庭用电器了；不过要注意，家用电器是并联的。
因为这样如果其中一个用电器坏了，就不会影响到其他用电器，也就是说其他用电器还能正常运转。每一个用电器所在的支路上都有一个开关。
可以控制所在支路的通断，开关应和被控制的用电器串联。在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电，插座应并联在电路中，分为固定插座和可移动插座，其又分为两孔插座和三孔插座。
三孔插座规范插座左接零线，右接火线（左零右火上地，熊扬扬原创），另一孔是接地的，这样在把三脚插头插入时，把用电器的金属外壳和大地连接起来。我们中国的家庭电路是220v，其他国家都不同。
第三段就写如何正确使用家庭电路，注意事项。人的安全电压是不高于36v的电压。
可以写什么不要接触火线，不要靠近高压带电体。
有很多，都是常识（在这一段多凑点字） 最后一段与第一段前后呼应，什么什么电有好处呀，能造福人类呀，要正确用电呀，学好电学呀。..（这一段也多写点废话）其实熊扬都讲过的。
..。
5.关于家庭电路及家用电器的科技论文（急
向姐，先写一些套话，比如家庭电路在生活中很常用等等，电可以转化成我们需要的能源等等
第二段就切入正题家庭电路一般由进户线（也叫电源线）、电能表、总开关、保险设备、用电器、插座、导线、开关等组成
电源线又分火线和零线。
首先将线接进电能表，闸刀开关设有保险丝，可以防止漏电，保险丝一般是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的，所以当电流过大时能自动熔断电路，它应串联在电路当中。然后就可以接家庭用电器了；不过要注意，家用电器是并联的。因为这样如果其中一个用电器坏了，就不会影响到其他用电器，也就是说其他用电器还能正常运转。每一个用电器所在的支路上都有一个开关。可以控制所在支路的通断，开关应和被控制的用电器串联。在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电，插座应并联在电路中，分为固定插座和可移动插座，其又分为两孔插座和三孔插座。三孔插座规范插座左接零线，右接火线（左零右火上地，熊扬扬原创），另一孔是接地的，这样在把三脚插头插入时，把用电器的金属外壳和大地连接起来。我们中国的家庭电路是220v，其他国家都不同。
第三段就写如何正确使用家庭电路，注意事项。人的安全电压是不高于36v的电压。可以写什么不要接触火线，不要靠近高压带电体。。有很多，都是常识（在这一段多凑点字）
最后一段与第一段前后呼应，什么什么电有好处呀，能造福人类呀，要正确用电呀，学好电学呀。..（这一段也多写点废话）
其实熊扬都讲过的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。..
6.《照明配电箱设计〉论文~~
摘要：综述现代照明配电箱及箱里安装主要电器元件——微型断路器（MCB）的应用。
关键词：照明配电箱 微型断路器（MCB） 发热 温升与降容 选择性配合 1 照明配电箱用途 照明配电箱广泛用于各种楼宇、广场、车站及工矿企业等场所，作为配电系统的终端电器设备。 2 箱体结构 照明配电箱结构上按安装方式分为封闭悬挂式（明装）和嵌入式（暗装）两种。
主要结构分为箱壳、面板、安装支架、中性母线排、接地母线排等部件。在面板上有操作主开关和分路开关的开启孔，若不需要安装全数分路开关时，可以使用封口板将开启孔部分封闭。
进出线敲落孔置于箱壳上、下两面。背面还有长园形敲落孔，可以根据用户需要任意敲孔后使用。
照明配电箱按箱体材质又可分为钢箱，不锈钢箱，铁箱和塑料箱等。 3 箱内主要电器元件及其保护功能 3.1 微型断路器（MCB） 用作进线主开关或出线分开关、对配电线路提供过载和短路保护。
3.2 隔离开关 通常用作进线开关，作电源分、合隔离之用。 3.3 漏电保护器 一般选用漏电动作电流为30mA作对人身触电安全保护。
3.4 浪涌保护器（SPD） 用以限制从电源线路传导的雷电过电压。 4 照明配电箱的应用与安全可靠性问题 作为终端配电设备的照明配电箱用量大，其安全可靠性问题关系到千家万户，所以选用时应十分慎重。
4.1 选用合格正品 时下照明配电箱市场存在不少杂牌的伪劣产品，箱体线路短路爆炸或出现其他电气故障而直接影响生活和工作的情况时有发生。 所以应选用合符国家标准的合格正品，箱内电器元件要与受控用电设备相适应并具有完善的保护功能这是重要的一环。
4.2 根据国家规范正确设计配电箱电气系统 例如国标《住宅设计规范》（GB50096-1999）明确规定：“每套住宅应设置电源总断路器，并应采用可用时断开相线和中性线的开关电器。”又规定：“除空调电源插座外，其它电源插座电路应设置漏电保护装置”和“每幢住宅的总电源进线断路器，应具有漏电保护功能”…又国标《建筑物防雷设计规范》（GB50057-94）对于要求安装浪涌保护器也有具体的条文规定，这些规定都必须执行，因为它是关乎人身、设备安全，防止和减少电气事故为害的重要手段。
4.3 电气元件的发热，温升与降容的考虑 4.3.1 发热与温升 电器开关（包括微型断路器）产生热源主要来自载流零部件、电磁系统和电介质损耗等三个方面。另外还有当开关负载开合时产生的电弧也能在极短的时间产生大量的热能，但由于开关分合一般不会很频繁，故影响甚微，可忽略不计。
由此可知正常工作着的电器开关发热，出现温升是客观存在的事实。 4.3.2 降容的考虑 一般照明配电箱内安装的微型断路器、漏电开关等都是紧密地并排安装的，由于箱体密闭，再加上开关之间的发热温度的互相影响而导致散热困难的缘故，需要对开关的额定电流作降容使用，否则会造成开关过载发热，温升过高而跳闸。
严重的甚至造成导线绝缘破坏而引起短路故障及产生火灾事故等（降容系数参见下表1） 降容系数参考表 表1 并排安装开关数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 降容系数 1 0.94 0.89 0.85 0.82 0.8 0.78 0.77 0.76 5 微型断路器（MCB）的应用 5.1 主要技术参数参见《表2》 微型断路器技术参数综合 表2 型号及脱扣特性 参数名称 S250S S270 S280 S9 S250-DC S280UC C,D K C K C C B C K 符合标准 IEC898 GB10963 IEC947 GB14048 IEC898 GB10963 IEC947 GB14048 IEC898 GB10963 IEC898 IEC898 GB10963 IEC947 GB14048 极数 1,2,3,4,1+NA 1,2,3,4,1+NA 1,2,3,4 1,2,3,4,1+NA 1,2,3,4 1+NA 1,2,3,4 1,2,3,4 额定电流 1-63A 1-40A 1-100A 0.5-36A 80-100A 2-40A 1-63A 0.5-63A 额定电压 单极：AC230/400V DC 60V AC230V DC：单极125V DC：单极60V 多极：AC400V DC110V 多极：125/250V 多极：110V 额定分断能力230/400V 1-40A:6KA 1-25A:6KA 10KA 6KA 6KA 3KA~10KA 10KA 10KA 50-63A:4.5KA 32-40A:4.5KA 寿命 20,000次循环 20.000次循环 环境温度 工作温度：-25℃~+55℃ 仓储温度：-40℃~+70℃ 同交流微型断路器 允许使用环境IEC68-2 正常气候条件：23/83,40/93,55/20℃/RH 特殊气候条件：25/95,40/93℃/RH 同交流微型断路器 应用类型 交流（频率：50/60HZ）微型断路器 直流微型断路器 附件说明 1.附件种类，功能齐全且用于交直流系统有不同的电压等级供选择。 2.附件种类：辅助触点，信号触点，分励脱扣，欠电压脱扣等。
3.功能：辅助触点---与开关机构相连，正确反映断路器的能断状态 信号触点---因过载或短路故障显示和传输信息（但当人为操作开关时则不会起作用） 分励脱扣—通过外加电压，远程控制断路器断开。 欠电压脱扣---当线路电压下降至额定值的30~70%时分断电路，但当线路电压力短时波动（如<100ms>它不会动作从而保证了线路供电的连续性。
5.2 选择性配合 微型断路器在设计应用中上下级间的选择性配合一般可选择下级断路器过流脱扣器额定电流与上级断路器过流脱扣器额定电流的级差≤2 即可满足要求，参见《表。
7...照明电路发生故障的原因和排除方法..论文谁可以弄份参考给我么
照明电路发生故障的原因和排除方法
照明电路的故障据其属性，可归纳为漏电、过载、短路和开路四类。
电路发生故障的原因
1、漏电：线路绝缘破损或老化，电流从绝缘结构中泄漏出来，这部分泄漏电流不经过原定电路形成回路，而是通过建筑物与大地形成回路或超近在相线、中性线之间构成局部回路。漏电若不严重，没有明显的故障现象；较严重时，就会出现建筑物带电和电量无故增加等故障现象。发生漏电的原因归纳起来有以几下种：（1）施工中，损伤了电线和照明灯附件的绝缘结构。（2）线路和照明灯附件年久失修，绝缘老化。（3）违规安装，如导线直埋在建筑物的粉刷层内。
2、过载：实际电量超过线路导线的额定容量。故障现象为：保护熔丝烧断、过载部分的装置温度剧升。若保护装置未能及时起到保护作用，就会引起严重电气事故。引起过载故障的主要原因有：（1）导线截面小，原设计的线路和实际应用的情况不配套或由于盲目过量用电引起。（2）电源电压过低，空调、洗衣机、电冰箱等输出功率无法相应减小的设备就会自行增加电流来弥补电压的不足，从而引起过载。
3、短路：许多电气火灾就是在短路状态下酿成的。造成短路的原因很多，主要有：（1）施工质量不佳，不按规范化的要求进行加工。（2）用电器具内部存在短路故障引起。（3）线路年久失修。（4）导线或附件等受外力破坏而引起。
故障的排除方法
1、用电器具内存在漏电和短路或开路等故障，应修复存在故障的器具。未经修复，不能使用。
2、插座、灯座和开关等电灯附件，或线路电器元件存在触点松脱或绝缘老化、触点间绝缘表面积灰或机构失灵，外壳或基座破碎等引起的漏电、短路或开路等故障，应更换或修复存在故障的附件和元器件。
3、因连接工艺失误和加工不良引起的短路和漏电故障，应按工艺要求和规范化操作要求重新进行加工。
4、因导线绝缘老化和芯线截面积过小引起的故障，应更换符合要求的导线。
5、如因盲目超额用电或乱装熔丝引起的短路和过载等故障，应重视安全用电，消除一切不安全用电的因素，以保证用电安全和供电线路和设备的安全运行。
8.以《家庭电路》为题,写一篇研究报告
一、课题由来 创新教育的立足点是使学生具有学习新知识的能力，以及运用知识去创新的能力。在教学过程中应注重发挥学生的主体作用，让学生自己动手、动脑，通过学生探索，直接主动地参与获取知识的过程。 “家庭电路”这节课是我用课堂合作探究和课外小组独立探究的方式组织学习的。设计组的同学通过观察家庭电路的组成和连接情况，设计出家庭电路图；实践组同学通过观察电能表的规格，保险丝的构造，卡口灯座和螺口灯座的接线情况以及双孔插座、三孔插座的接线情况，探索它们的连接和作用。这样，从整体到局部的方式展开观察实践，再经过小组与小组之间、大组与大组之间相互交流探究成果，激发了学生自主学习、探究的热情和兴趣，使学生在探索中发现新知，在探究中获取新知。 这样的活动对学生来说既是陌生的，又是充满了强烈的吸引力的，它既锻炼了学生的实际操作能力，同时也培养了学生的探究精神。
二、活动设计（学习时间：二课时） 1.创设情境，激趣设疑教师把灯泡、开关、两孔插座与电源串联起来组成电路。演示：闭合开关。 师：同学们观察到什么现象？ 生：灯泡不亮。 师：灯泡不亮的原因是什么？（生讨论） 生：两孔插座上没有插入用电器，电路是断路，没有电流通过灯丝，所以灯泡不亮。再演示：把收录机插入插座。 师：同学们观察到什么现象。 生：灯亮，收录机工作。设疑：这个电路有什么缺点？（生讨论） 生：灯泡与插座串联，只有当插入用电器灯泡才能发光。 师：除了以上不足外，还有什么缺点？ （生再讨论） 生：灯泡发光较暗，因为它两端的实际电压低于额定电压，所以灯泡不能正常发光。 师：假如我们家里设计成这样一个电路，家里所有的用电器将同时工作，同时停止工作，这样会给生活造成混乱，而且还浪费电能，我们家里的电路图是如何设计的呢？通过对一个错误电路的演示，激发了学生探究正确的家庭电路是怎样设计的欲望和兴趣，为下面的探究学习营造了良好的氛围。 2.提出问题，明确小组任务 使学生明确主要探究的是家庭电路的组成、连接以及各绢成部分的作用。 全班分成两大组：设计组和实践组，每大组又分为若干个小组，每小组结合课文，参考教师提供的资源，认真观察、实验，收集资料。设计组的同学设计出家庭电路的电路图，实践组的同学以研究报告形式写出自己探索结果，并通过实践会安装电度表、灯泡、开关、插座。具体要求如下： （1）设计组： 观察教室照明电路和自己家的家庭电路，看家庭电路由哪几部分组成？各组成部分是怎样连人电路中的？设计一个家庭电路的组成图。设计要规范、合理。 （2）实践组： 实践组1：观察电度表的铭牌，探究电度表的连接、作用，会安装电度表，并能说明电度表为什么要安装在闸刀开关前？ 调查：各家各户所使用的电度表的规格是否相同？为什么？ 实践组2：观察保险盒的构造，会安装闸刀开关和插入式保险盒中的保险丝。并通过实验探究保险丝的作用。 调查：有没有用户用铜丝、铁丝代替保险丝的情况，如果有，出现了哪些事故？事故的原因是什么？ 实践组3：观察双孔插座和三孔插座的接线情况，探究它们的作用，会安装插座。 调查：该使用三孔插座的用电器而使用了双孔插座出现了什么事故？分析事故的原因是什么？ 实践组4：观察卡口灯座和螺旋口灯座的构造和接线情况。会安装灯座，并能说出研制白炽灯的过程以及从这个事例中我们得到什么启示。 3.分组实验，自主探究 （1）确定研究主题：每一位同学可以根据自己的兴趣、爱好、特长选择设计组或实践组。 （2）明确分工，自主探索：每小组先讨论完成任务的方法和途径，然后由小组长分配小组成员观察实验的内容。 （3）团结协作，广泛收集信息。每个小组成员广泛收集各自探究课题的信息，发现可以帮助他人探究的信息，请与别人共享。 （4）注意事项：每个学生在探究的过程中，可以参考资料，可以请教老师、家长和同学，但不可以请别人代为完成。
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