众文网1.南工大成人高等教育本科毕业生论文怎么答辩
毕业论文的撰写及答辩考核是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。
（一）、毕业论文是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。
（二）、选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。
第一、研究课题的基础工作——搜集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。
第二、研究课题的重点工作——研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。
第三、研究课题的核心工作――明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。
第四、研究课题的关键工作――执笔撰写。下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。
第五、研究课题的保障工作――修改定稿。通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。
2.优秀毕业设计有什么用
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内容来自用户：李鹏亚
毕业设计有什么作用
【篇一：毕业设计的概念意义】
1基本简介
毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文，我们拿“机械毕业设计”举例：随着科技发展的进步，
各大高校对机械毕业设计的内容提出了一定的要求，2004年以前设计内容一般包括：毕业设计图纸+说明书（毕业论文），2005年以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。其中包括：毕业设计图纸（三维“ug,pro/e,cam,caxa,swolidword”+cad二维工程图）+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力！
高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。
毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据；同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。3行性。指导教师要注重学生完成任务的质量和速度，及时指出其存在的不足，启发其独立思考。在设计过程中，应指导学生养成良好的安全意识和严谨的工作作风。设计完成后应撰写毕业设计论
3.南京工业大学怎么样啊
南京工业大学介绍 【简介】南京工业大学南京工业大学简介南京工业大学是一所以工为主的省属重点建设的多科性大学，由南京化工大学、南京建筑工程学院于2001年5月合并组建而成。
南京化工大学的前身可追溯到1902年建立的三江师范学堂，历经两江师范学堂、南京高等师范专科学校、国立东南大学、国立中央大学、国立金陵大学、南京工学院 等历史时期，1958年从南京工学院分出建立南京化工学院。1981年被国务院批准为首批具有博士、硕士学位授予权单位，1995年4月更名为南京化工大学，1998年7月由化学工业部管理划转归江苏省管理。
南京建筑工程学院的前身是同济医工学堂1915年创建的附设机师科，历经同济高级职业学校、同济高级工业学校、南京建筑工程学校等历史时期，1980年5月经国务院批准升格为本科院校并定名为南京建筑工程学院，1997年通过了国家教委本科教学工作合格评价，1998年被国务院批准为硕士学位授予权单位，2000年2月由建设部管理划转归江苏省管理。南京工业大学成立以来，学校办学规模得到扩大，各项事业快速发展，以“大化工、大建筑”等优势工科专业为主，理学、管理学、经济学、文学、法学、医学等专业门类兼备的学科布局和人才培养体系基本形成，办学水平和综合实力不断提高，初步实现了建成为一所以工为主、多科性的教学研究型大学的办学目标。
学校拥有新模范马路、江浦两个校区，占地总面积3210亩，各类校舍总建筑面积59.9万m2，固定资产总值11.17亿元，教学科研仪器设备总值2.064亿元。图书馆馆藏印刷型文献159.6万册，电子文献95.2万册。
现设有化学化工学院、材料科学与工程学院、机械与动力工程学院、制药与生命科学学院、信息科学与工程学院、自动化学院、建筑与城市规划学院、艺术学院、土木工程学院、城市建设与安全环境学院、理学院、经济管理学院、管理科学与工程学院、法学院、公共管理学院、外国语言与国际交流学院、技术学院、继续教育学院、体育部共19个学院（部）。现有化学工程与工艺、无机非金属材料工程、过程装备与控制工程、生物工程、建筑学、土木工程等本科专业60个，一级学科博士学位授权点2个，二级学科博士学位授权点21个，硕士学位授权点55个，工程硕士授予领域13个，博士后科研流动站3个。
在校本科生、硕士生、博士生等各类学生17729人，其中本科生14177人。设有国家生化工程技术研究中心、国家热管技术研究推广中心、江苏省膜工程研究中心、建筑设计研究院等94个研究机构，其中国家级研究中心2个、省部级研究中心11个。
建有省部共建教育部重点实验室1个、国家重点实验室培育点1个、省重点实验室4个、省实验教学示范中心建设点5个、校级实验教学中心19个。化学工程学科为国家级重点学科，化工过程机械、生物化工等2个学科为国家重点学科培育点，材料物理与化学、材料学、岩土工程、工业催化、安全技术及工程、发酵工程等8个学科为江苏省重点学科。
学校现有教职工2184人，其中专任教师人数为1169人。专任教师中具有副高级以上专业技术职务534人，占专任教师总数的45.7%；具有硕士及以上学位792人，占专任教师总数的67.7%。
现有博士生导师58人，硕士生导师281人。学校拥有一大批教学与学术领域的带头人和骨干教师，其中中国工程院院士3人，全国模范教师2人，全国优秀教师2人，省教学名师2人，省（部）优秀教育工作者7人，省“333工程”培养人选30人，省“青蓝工程”培养对象49人，1人入选教育部“优秀青年教师资助计划”，3人入选“高等学校骨干教师资助计划”，10人次获得霍英东教育基金会高等院校青年教师基金资助与奖励。
现有国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家973项目首席科学家3人，军工973项目首席科学家1人，国家863计划领域专家委员会专家2人，国家杰出青年基金获得者3人，国家杰出专业技术人才1人，国家、省有突出贡献的中青年专家11人，4人入选百千万人才工程，13人入选省“六大人才高峰”，1人获首届“江苏省创新创业人才”奖，5人获省青年科技奖。学校始终坚持以人才培养为根本任务，以教学工作为中心，以教学质量为生命线，全面推进教育教学改革，逐步建立起符合教育规律、满足社会需求、具有南工大特色的“大化工、大建筑”高素质人才培养体系，取得了一批较高水平的教学成果。
“十五”期间获得省优秀教学成果奖25项，其中特等奖1项，一等奖7项。学校现有国家级精品课程1门，省级精品（优秀）课程14门次，省优秀课程群2个，4个省级品牌专业、4个省级特色专业，2个省级品牌专业建设点，1个省级特色专业建设点。
学生创新创业能力不断提高，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国结构设计大赛、江苏省大学生力学竞赛、江苏省大学生非数学专业高等数学竞赛等比赛中捷报频传，江苏省普通高校本专科优秀毕业设计（论文）获奖总数连续位列全省高校前茅，毕业生就业率一直保持在较高水平。建国以来，学校已为国家培养了7万余名各类高级专门人才，其中包括近20位省。
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