众文网1.《环艺设计与生活美》的论文
园林艺术是通过园林的物质实体反映生活美、表现园林设计师审美意识的空间造型艺术。德国著名的美学家黑格尔在《美学》第三卷里谈及园林艺术时说：“园林艺术不仅替精神创造一种环境，一种第二自然，一开始就用完全新的方式来建造，而且把自然风景纳入建筑的构图设计里，作为建筑物的环境来加以建筑的处理。”在园林的设计中，它把凡是自然风景中能令人心旷神怡的东西集中在一起，形成一个整体，让自然物保持自然形状，力图摹仿自由的大自然，达到“虽有人作，宛自天开”的艺术境界。所以，园中除了大量的建筑物以外，种植花草树木，制做假山、湖泊、小河，用人工摹仿自然山水风景，追求自然幽美的景色，供人在自然中游憩，充分享受大自然的气息。
“智者乐水，仁者乐山。”这句话包括了中国传统园林的精髓，与自然关系密切，力求变化多姿，与中国的风景画一样，中国园林试图以象征的方式展示自然的本质，这并非自然的翻版，而是追寻“自然之本质”。而“追寻自然之本质”，恰好是中国园林艺术的情趣所在。与中国园林相比，西方园林也是具有意境的，西方的造园家们在设计、创造园林时，也将自己的情感和思想渗入到他们所创造的园林艺术中去，只不过我们是“局外人”，不大理解他们的用意，或着他们不用意境这个词，或者对意境的重视程度不同而已。诚然，在西方园林中，诗文的因素还不如中国园林中那样受到高度重视，讲究诗情画意可以看作中国园林的一大特色。比如英国自然风景式的园林也在模拟自然，最好的风景园林通常旨在表现一个理想化的“自然”式样。而中国自然山水园不仅要“外师造化”，还须“中得心源”；亦即以自然山水作为创作的楷模，但不刻板地照抄自然山水，而是要经过艺术加工使自然景观升华。中国造园思想中的自然审美心理表现为人与自然的融合，进而达到感情、精种的超脱。换句话说，英国的风景园与中国的山水园虽然同为自然式园林，但前者是写实的，后者为写意的，两者存在着明显的区别。
环境的实用性与审美性的相结合，这才是真正的环境艺术。园林作为满足人们精神及物质福利生活的现实物质文化环境，必须在布局等各个方面能首先使游人感到生理、心理上的最大舒适。清新的空气，良好的卫生，幽美的环境，合理的生态平衡能促使人有良好的心情，造成产生美感的良好氛围。这正是园林设计的原则“适用、经济、美观”。
现代环艺的设计原则越来越注重人与自然的亲和，在其他条件等同的情况下，最快乐的人是与自然最亲近、最和谐的人。继而可以推理出：为什么不能重新将人类置于森林，让他们拥有充足的水、土地和大空。但原始森林保存下来的，人迹罕至或者人工模拟的自然，这是我们理想的环境吗？当然不是，因为人类历史是一个通过不断斗争改善自然条件的历史，我们每时每刻适应着环境，这种情况支配着生命。我们天生喜欢吸大新鲜的空气，沫浴阳光的温暖，喜欢泥土的芬芳，绿叶的清新，天空的蔚蓝和宽阔，在我们内心深处，我们渴望这一切。我们光实现这一伟大的迸步所进行的努力并不是力图征服自然。不是忽视自然条件，也不是盲目地以建筑物替代自然特征、地形和植被，而是处心积虑寻找一种和谐统一的融合。为达到这种和谐统一，可以借助于调整场地和构筑物形式使之与自然相适；借助山丘、峡谷、阳光、水、植物和空气引入规划之处；借助在山川间、沿溪流和河谷慎重地布置构筑物，便之融入到景观之中。环境是对人类生活和活动给予各种广泛影响的外部条件的总和，其中包括自然因素和人工因素的有机构成，人与环境是一种互动的关系，人的活动影响到环境因素的各个层面。现代的环境艺术作为一种独立的艺术形式而区别于其他，当然是因为它具有自然独特的艺术个性。“在一定的地域范围之内，以自然因素或人工建筑因素为主要审美主体，遵循科学的原理和美的法则，运用完善的技巧创造出可供人们游憩和玩赏的现实生活境域”。
2.我要考南京艺术的文物鉴赏与修复啊,论文怎么写啊
南艺的这个专业去年我考了，我是省内的学生，很好过的，去年报考了3000人左右，专业过关率很高，很少有不过的。
这个专业是属于人文学院的公共事业管理专业，但最终高考录取时只收115人，主要是文化课要求高，去年录取最低分269。先面试，要准备一下。
论文写1200字，去年题目是《身边的艺术》，只要字写工整，字数够就差不多了。去年我和同学六人去考了专业都过了。
内容写丰富点，涉及的知识面广些就行，提供题目《我和艺术有个约定》，去年老师给我们压的题目是《我身边的艺术》，结果就考到了， 试着写写，准备一下，专业很容易过 请放心，重点是6月份的文化课。祝你好运。
3.环境艺术设计资料与论文最多的网站
这个网站比较多，
而且还有综合信息，
著名环境艺术设计师的讲座，
看一下应该适合应付你表舅的谈话，
速成环境艺术设计，
里面可以说是从入门到精通的文章都有，还有很多资料，
看了之后，一两天，你就是业内人士了，
呵呵，好好学吧，东西也不少，
但都是各大网站总结的精华，希望能给您帮助。
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谢谢 呵呵
4.我现在大二学环境艺术设计的,请问考研后的出路是什么呢
我是南艺环艺专业毕业的，其实主要看兴趣和你自己对未来的规划，以及个人的能力范围.本科环艺专业说起来大，我的了解是其实很多学校根本没有能力和条件去教那么多知识给学生，也就是以室内设计甚至是家装为主了，电脑制图也会涉及.很多本科或者专科毕业生绝大部分都做了室内设计师或者制图员.想做到更好的设计项目得进大公司（或者合资和外资设计公司），但大公司多半需要硕士学历和个人的设计实力（比如个人获得的奖项等）.
说说我的经历吧.我个人认为做环艺设计还是比较辛苦的行业，而且如果做家装，薪水升值空间也有限.所以我就产生了考研的念头，别人能考上为什么我不能呢.通过一年努力和辛苦，我考上了设计研究生，我考的理论方向.这个方向其实并不太影响你未来的就业方向.可以进高校，也可以进大点的设计公司.还可以自己创业.路就宽了许多.
我的学长研究生毕业后有在市设计院的，规划局的，建筑研究院，也有进高校的，在一般装饰公司做设计总监的.
我个人现在研二，平时主攻学术论文（因为在核心刊物登论文对以后进高校大有帮助），业余时间在一家设计公司做设计方案（这得宜于我的本科是环艺），有时学校会安排我们研究生带一些本专科生的课.
很显然，硕士比本科真的会好过一些，我没上研究生前，包括我的同学们，我们那时没日没夜的给公司干活，什么设计师啊跟制图员打杂的一样，甚至看工地，可是现在呢起码我可以只做方案，效果图不会都没关系，我不是在炫耀，这也是我辛苦复习考研得来的，整整一年，我累的像狗.
目前，我国设计艺术学的硕士研究生还算是个稀缺，有价值的东西，趁着这时候，去拼搏一下吧.祝福你！！
5.南艺
学校概况 南京艺术学院坐落在风景秀丽的长江之滨、秦淮河畔，是江苏省唯一的综合性艺术高等学府，也是我国创办最早的独立建制的艺术院校。
从1912年建校至今，学校已有九十多年的历史了。在这所历史悠久的艺术殿堂中，曾经涌现过一大批现代史上的文化名人和著名的艺术家、教育家，他们为中国艺术教育的崛起做出过卓越的贡献，也为今天南京艺术学院的发展奠定了坚实的基础。
今天的南京艺术学院汲取六朝古都的文化滋养，得经济大省的实力，团结奋进，不断进取，已经发展成为艺术教育学科齐全，博士、硕士、学士、大专、中专各层次教学体系完整，师资力量雄厚，教学设施先进，集专业教学、创作、设计、表演及理论研究与社会实践于一体，在国内外卓有影响的综合性高等艺术学府。 学院目前占地500余亩，建筑面积12万多平方米。
设有美术学院、音乐学院、设计学院、尚美学院、爱乐学院、电影电视艺术系、舞蹈系、演艺学院、成人教育学院、留学生院、附属中专校；还设有文化基础教学部、现代教育技术部。学校音乐厅是目前我国为数不多的正规音乐厅之一，造型别致、现代感极强，观众席拥有816个座位，舞台可同时容纳120人的交响乐队和200人的合唱团，先进的舞台装置给演出提供了极好的条件，室内声学效果达到国内先进水平。
南京艺术学院十分重视借鉴世界各国艺术教育的经验，积极开展各项对外交流活动。近年来，一大批教师通过各种形式赴国外学习，举办画展，参加国际大赛，提高了学院的国际知名度，相继与美国、法国、德国、韩国、日本、俄罗斯、新加坡等国家及我国港澳台地区的多所大学建立了友好交流关系，并接待了众多的海外艺术界和教育界的朋友来校讲学、参观、交流。
90多年来，学院始终不渝地坚持“闳约深美”、“不息的变动”的办学理念，将人才培养放在首位，以培养德艺兼备艺术人才为己任，以“求实、创新、致美”为校训，牢固树立教学工作的中心地位和学生在教学工作中的主体地位，不断深化教育教学改革，优化人才培养模式。 注重营造浓郁的学术氛围，强调学生的基础理论和基本技能，先后向社会输送各类艺术人才1万多人，培养了一大批为繁荣文艺舞台、凝聚民族精神、促进社会进步做出了积极贡献的艺术家、教育家、文化名人和文艺工作者。
有许多毕业生不仅在艺术领域中有着骄人的成就，同时在其他行业中也是成绩辉煌，他们当中有企业家，也有省市机关、企业、学校领导干部，据不完全统计，江苏省普通高校中艺术专业的师资南艺毕业生要占到60%以上，许多毕业生在工作中实现了从就业到创业的跨越，他们在不同的领域和行业中为国家的经济、文化事业的发展发挥着重要的作用。 南京艺术学院是培养高级艺术人才和艺术家的摇篮，是莘莘学子向往的艺术殿堂，她将张开热情的双臂欢迎全国各地热爱艺术事业的有志青年前来学习深造！ 专业设置 课程设置 1。
音乐学院：（1）音乐学（音乐理论）专业主要开设音乐评论、音乐学概论、中外音乐史、民族音乐概论等课程；（2）音乐学（音乐教育）专业主要开设音乐教育心理学、音乐教学法、艺术实践、特长选修、教育实习等课程；（3）作曲与作曲技术理论专业主要开设作曲、和声、复调、配器、作品分析等课程；（4）录音艺术（含计算机音乐、音乐音响导演）专业主要开设计算机音乐制作、应用作曲、录音音响学等课程；（5）音乐表演（管弦乐器、中国乐器、键盘）主要开设乐器演奏、排练（合奏、齐奏、重奏、室内乐）等课程；（6）音乐表演（声乐演唱）专业主要开设声乐演唱、形体、正音、合唱等课程；（7）音乐表演（指挥）专业主要开设作曲、和声、复调、配器、作品分析等课程。 2。
美术学院主要开设素描、色彩、艺术概论、世界美术史、圆雕、浮雕、论文写作、色彩、中外文明史、中国美术史、美学、美学概论、美术批评、当代美术思潮、中国画论、中国画论概述、西方画论、西方画论概述、中国美术简史、外国美术简史、现代美术简史、中外文明史、中外壁画史、中外版画史、中国绘画史、中外雕塑史、中外油画史、文献检索与利用、博物馆学、艺术市场学、古汉语、古文字学、考古学概论、教育心理学、编辑印刷、美术教学法、黑白画、线描、解剖学、透视学、构图学、木版画、铜版画、石版画、丝网版画、水印版画、版画基础、工笔花鸟、工笔人物、青绿山水、写意山水、写意花鸟、写意人物、油画静物、油画风景、油画人像、油画人体、油画基础、动物雕塑、装饰雕塑、雕塑材料技术实习、城市雕塑、立体装置、镶嵌壁画、绘制壁画、浮雕壁饰、综合材料壁画、壁画装饰造型、壁画基础、书法、篆刻、书法篆刻基础等课程。 3。
设计学院主要开设素描、色彩、设计基础、设计材料、设计史、计算机图像、线描、速写、中国画、书法、摄影、超写实技法、中外装饰风格、水粉画、印刷工艺、金属工艺、漆工艺、陶瓷工艺、印染工艺、纤维工艺、服装工艺、木工艺、环艺制图、产品制图、服装制图、环艺效果图、产品效果图、服装效果图、中国美术史、传统工艺概论、外国美术史、当代艺术思潮、现代设。