众文网1.频率计 毕业论文
数字频率计设计
论文编号：JD925 论文字数：10578，页数：29
摘 要： 本设计结合电子器件发展形势，采用高速低功耗的ABT数字逻辑器件完成了简易的数字频率计设计。该频率计采用计数式测频方案，由振荡电路产生标准闸门时间信号，对被测信号整形处理后进行脉冲计数直接得到被测信号的频率值。为了降低低频信号测试的量化误差，采用在低频档测试时通过延长闸门时间信号的方法，提高了测量精度。本数字频率计以十进制数码的形式显示测得数据的结果，方便且直观。
关 键 词：脉冲、计数、ABT
The Design Of digital Cymometer
Abstract:This design is a design of simple digital cymometer based on ABT digital logic component which is high speed & low power consumed and it combined the evolution position of electronic component. The frequency test scheme of this cymometer is enumerative. In this system, vibratory circuit output a time signal of strobe to acquire the frequency of the geodesic signal by count the pulse after the geodesic signal is modulated. To reduce the error of the test of the low frequency signal, this system adopt the way of extend the time signal of strobe to advance the precision of frequency test. The result of the frequency test is displayed by the type of algorism in 7-segment digital display, it's convenient & intuitionistic.
Key words: pulse, count, ABT
目 录
摘 要 I
Abstract II
第1章 绪 论 1
第2章 电路设计 2
2.1方案设计及器件选择 2
2.1.1硬件结构框图设计及工作原理介绍 2
2.1.2器件选择 3
2.2时基电路部分设计 5
2.3输入信号放大整形电路设计 7
2.4逻辑控制电路设计 10
2.5计数电路与锁存、译码显示电路设计 11
2.5.1计数电路设计 12
2.5.2锁存、译码显示电路的设计 13
2.6 扩展电路设计 15
2.6.1时基信号的分频电路设计 15
2.6.2被测信号的分频电路设计 17
第3章 功能分析 18
第4章 误差分析 19
4.1量化误差——±1误差（脉冲计数误差） 19
4.2闸门时间误差（标准时间误差） 20
结论 22
致谢 23
参考文献 24
附录1：计数显示部分电路 25
附录2：计数脉冲及控制信号产生部分电路 26
以上回答来自：
2.扩音器的分类
一、喊话器电压：12/24V产品特点：1）扩音2）照明3）警报4）收音5）录音6）哨子 二 、腰挂式扩音器 技术参数：频率响应100Hz-10KHz±3dB使用电源 锂电池 7.4V 2200mA灵敏度 -53±3dB产品特点：1、放电时间长，一次充电可以使用6小时左右（锂电池），是普通扩音器的2-4倍。
2、扩音效果好，功率为0-25W，是普通扩音器的2-4倍。3、采用锂电池，寿命长（2-4年）。
4、MP3音乐或电脑音乐可以通过该扩音器播放出来。5、采用ABS工程塑料，不怕撞击。
6、音色清晰。7、声音洪亮，功率达15W，适用面积达200平方米。
8、体积小，超薄扩音器。9、充电方便，插头插上就可充电，可重复充电。
10、电池（锂电池）使用时间超长，可达8-10小时11、产品的设计小巧，携带方便，是诸多活动的好帮手。使用范围：小型扩音器不仅适用于教学、旅游、企业流动现场培训等移动现场扩音，还可广泛应用于现场促销、健身活动及文艺表演等场合。
注意事项1.使用时如发现电源指示灯闪亮红色或长亮红色时，说明此时电量已不足，请及时充电。2.在使用头戴麦克风的时候，为了达到更好的效果，请对准头戴麦克风的咪头发音，以防止方向不正引起啸叫。
三 、无线教学扩音机一、主要用途1、学校的室内、室外讲课（特别适合舞蹈，体操示范的扩音、录音、放音）教学。2、会议、教室、军训、导游、产品促销、拍卖的扩音、录音、放音。
3、集会、演讲、交通指挥、展览会等等各种现场会的流动扩音、录音、放音。二、主要特点1、全进口优质芯片，数字锁相环技术，数码压扩技术品质极佳。
2、有线无线麦克风扩音，无线发射，线路输入输出。3、领夹话筒，灵敏度高，防啸叫，音质清晰。
4、石英振荡线路，频率稳定，抗干扰强。5、多组频率互不干扰，具有广泛的选择性。
6、无线话筒扩音。7、数码混响。
四、拉杆式扩音机手拉式、把手滑轮式、方便移动。简单装配式内置蓄电池，方便更换维护.内置2个8寸高保真低音喇叭，4寸高音.二种电源选择：AC交流电，内置大容量可充蓄电池.SUB/SD卡输入/FM收音，达到真正全兼容播放.使用交流电时，遇断电，主机内置蓄电池自动供电使用，使用时间10小时.（麦克风讲话）蓄电池保护电路，当蓄电池的电压小于<9V，保护电路功能自动断电供电工作，保护蓄电池.石英振荡线路，频率稳定，抗干扰强.100组VHF215~265MHz频率或UHF700~960MHz可调频率，互不干扰，具有广泛的选择性.双无线接收机，双无线话筒二人可以同时使用无线话筒.本机可以同时连接多台相同的手拉箱，增加覆盖范围，单台手拉箱机的声音覆盖范围可达到方圆半公里.用途：学校的室内\室外讲课（特别适合舞蹈，体操示范的扩音\收音\放音）教学.会议\军训\导游\产品促销\拍卖的扩音\收音\放音.游行\选举\集会\演讲\交通指挥\展览会。
..各种现场会交流扩音\收音\放音.五、便携式扩音器最初的扩音器，使用电子管，体积庞大，重量不轻。
随着电子元件不断微型化、集成化，便携式扩音器也运行而生，体积虽小，声音一点也不逊色。便携式扩音器是指便于携带比较方便的，大都具备体积较小、操作简单明了的一种扩音装置。
六、分频式扩音器 分频式扩音器，是采用声音分频播出的扩音器。因其采用分频播出技术，大大提升了扩音器的音质品质。
不仅可以有效保护听力健康，还可以使得扩出的声音更加真实，从而提升演讲效果。传统扩音器，经过近几年市场的普及，同质化竞争带来价格血拼，使得企业越来越偏重于产品成本而不是品质。
一味的追求成本，不仅造成音质无法提升，还使得杂音噪音越来越大，给使用者身心健康带来一定程度损害。较差的音质，已经越来越满足不了生活水平逐渐提高的消费者的需求，市场亟待产品升级。
全新“分扩器”因为采用分频播出技术，有效解决了传统扩音器声音冲，炸，粗，的缺点。可以提升柔和细腻度，降低噪音，让音质更有讲究。
不会引起听众头晕，烦躁，心跳加快，血压升高，娱乐同时让心情更愉悦，身心更健康。分扩器能使中高低音和谐呼应，话筒输入声音，也能播放出更真实的音质，从而抓住听众，提升亲和感。
因为采用高端音箱系统中才会采用的先进电路分频放大设计，使得高音清脆，中音饱满，低音浑厚，各频段声音更加平衡和谐，更接近自然界声音频段，耳膜的可以得到来之声音全方位刺激，更加平衡，不易疲劳，越听心情越好，身心越愉悦，心情好了，身体也会更健康，可以更好地享受音乐带来的乐趣。更能保护学生，老人，婴幼儿听力系统。
其不仅具备传统扩音器所有的功能，还能在此基础上大大提升了健康音质，是传统扩音器最好的替代品。故一经推出，就受到教师，导游，老年人等消费群体的热烈欢迎，市场堪好。
3.扩音器的分类
一、喊话器电压：12/24V产品特点：1）扩音2）照明3）警报4）收音5）录音6）哨子 二 、腰挂式扩音器 技术参数：频率响应100Hz-10KHz±3dB使用电源 锂电池 7.4V 2200mA灵敏度 -53±3dB产品特点：1、放电时间长，一次充电可以使用6小时左右（锂电池），是普通扩音器的2-4倍。
2、扩音效果好，功率为0-25W，是普通扩音器的2-4倍。3、采用锂电池，寿命长（2-4年）。
4、MP3音乐或电脑音乐可以通过该扩音器播放出来。5、采用ABS工程塑料，不怕撞击。
6、音色清晰。7、声音洪亮，功率达15W，适用面积达200平方米。
8、体积小，超薄扩音器。9、充电方便，插头插上就可充电，可重复充电。
10、电池（锂电池）使用时间超长，可达8-10小时11、产品的设计小巧，携带方便，是诸多活动的好帮手。使用范围：小型扩音器不仅适用于教学、旅游、企业流动现场培训等移动现场扩音，还可广泛应用于现场促销、健身活动及文艺表演等场合。
注意事项1.使用时如发现电源指示灯闪亮红色或长亮红色时，说明此时电量已不足，请及时充电。2.在使用头戴麦克风的时候，为了达到更好的效果，请对准头戴麦克风的咪头发音，以防止方向不正引起啸叫。
三 、无线教学扩音机一、主要用途1、学校的室内、室外讲课（特别适合舞蹈，体操示范的扩音、录音、放音）教学。2、会议、教室、军训、导游、产品促销、拍卖的扩音、录音、放音。
3、集会、演讲、交通指挥、展览会等等各种现场会的流动扩音、录音、放音。二、主要特点1、全进口优质芯片，数字锁相环技术，数码压扩技术品质极佳。
2、有线无线麦克风扩音，无线发射，线路输入输出。3、领夹话筒，灵敏度高，防啸叫，音质清晰。
4、石英振荡线路，频率稳定，抗干扰强。5、多组频率互不干扰，具有广泛的选择性。
6、无线话筒扩音。7、数码混响。
四、拉杆式扩音机手拉式、把手滑轮式、方便移动。简单装配式内置蓄电池，方便更换维护.内置2个8寸高保真低音喇叭，4寸高音.二种电源选择：AC交流电，内置大容量可充蓄电池.SUB/SD卡输入/FM收音，达到真正全兼容播放.使用交流电时，遇断电，主机内置蓄电池自动供电使用，使用时间10小时.（麦克风讲话）蓄电池保护电路，当蓄电池的电压小于<9V，保护电路功能自动断电供电工作，保护蓄电池.石英振荡线路，频率稳定，抗干扰强.100组VHF215~265MHz频率或UHF700~960MHz可调频率，互不干扰，具有广泛的选择性.双无线接收机，双无线话筒二人可以同时使用无线话筒.本机可以同时连接多台相同的手拉箱，增加覆盖范围，单台手拉箱机的声音覆盖范围可达到方圆半公里.用途：学校的室内\室外讲课（特别适合舞蹈，体操示范的扩音\收音\放音）教学.会议\军训\导游\产品促销\拍卖的扩音\收音\放音.游行\选举\集会\演讲\交通指挥\展览会。
..各种现场会交流扩音\收音\放音.五、便携式扩音器最初的扩音器，使用电子管，体积庞大，重量不轻。
随着电子元件不断微型化、集成化，便携式扩音器也运行而生，体积虽小，声音一点也不逊色。便携式扩音器是指便于携带比较方便的，大都具备体积较小、操作简单明了的一种扩音装置。
六、分频式扩音器 分频式扩音器，是采用声音分频播出的扩音器。因其采用分频播出技术，大大提升了扩音器的音质品质。
不仅可以有效保护听力健康，还可以使得扩出的声音更加真实，从而提升演讲效果。传统扩音器，经过近几年市场的普及，同质化竞争带来价格血拼，使得企业越来越偏重于产品成本而不是品质。
一味的追求成本，不仅造成音质无法提升，还使得杂音噪音越来越大，给使用者身心健康带来一定程度损害。较差的音质，已经越来越满足不了生活水平逐渐提高的消费者的需求，市场亟待产品升级。
全新“分扩器”因为采用分频播出技术，有效解决了传统扩音器声音冲，炸，粗，的缺点。可以提升柔和细腻度，降低噪音，让音质更有讲究。
不会引起听众头晕，烦躁，心跳加快，血压升高，娱乐同时让心情更愉悦，身心更健康。分扩器能使中高低音和谐呼应，话筒输入声音，也能播放出更真实的音质，从而抓住听众，提升亲和感。
因为采用高端音箱系统中才会采用的先进电路分频放大设计，使得高音清脆，中音饱满，低音浑厚，各频段声音更加平衡和谐，更接近自然界声音频段，耳膜的可以得到来之声音全方位刺激，更加平衡，不易疲劳，越听心情越好，身心越愉悦，心情好了，身体也会更健康，可以更好地享受音乐带来的乐趣。更能保护学生，老人，婴幼儿听力系统。
其不仅具备传统扩音器所有的功能，还能在此基础上大大提升了健康音质，是传统扩音器最好的替代品。故一经推出，就受到教师，导游，老年人等消费群体的热烈欢迎，市场堪好。
4.一篇毕业论文
初中数学毕业论文
在小学数学教学中，应帮助学生运用已有的知识来分析研究面临的问题，正确判断、推理出准确结论，这种心理品质是构成一个人基本素质的重要方面。
优化比较，教给正确的思维方法。俄国教育家乌申斯基说过：“比较是一切理解和思维的基矗”正确思维的主要方法是比较法。在教学中，倘若能引导学生运用这一方法，就能使一些表似实异的概念或研究对象条分缕析，思维和认识必然清晰有序。通过比较辨析，让学生从表面的“同”中悟出实质的“异”来，从而加深了对概念的认识和理解。同时，学会了辩证思维的方法——比较法。
创设机会，提高思维的能力。根据“创设情景引疑，积极感知尝试，诱导形成认识”的原则，在教学中应鼓励和引导学生大胆质疑，主动地探索知识，在探索中不断充实完善原有的认识结构。应在教学中努力创设成功的机会，增强思维度，让学生积极思索并解决问题。只有这样，学生的审题意识和分析能力才能得到提高。
延迟评价，发展思维能力。教学，不仅应使学生掌握学科的基本知识，更主要的是让他们参与知识的形成过程。教学时应运用延迟评价的原则，丰富想象力，腾出自由的场地。在学生一头提倡“知无不言，言无不颈；更好发挥学生的积极主动性。比如在较复杂的反比例应用题的练习中，有一题“一堆煤实际每天只烧2.4吨，比计划每天节约0.6吨，这堆煤计划可以烧96天，实际可以烧多少天？”学生误列为：（2.4-0.6）X=2.4*96，这时教师就可利用延迟的原则通过设问，引导学生自纠。你是根据什么列等式的？式中（2.4-0.6）表示什么？你是怎么想的？怎样理解实际每天比计划节约0.6吨？那么（2.4-0.6）表示原计划每天用煤量吗？要求原计划每天用煤量应该怎样列式？（2.4+0.6）与谁相乘才是正确的？通过上述问题的思索，将本来要教师讲解分析的难点，变为学生自己探索的内容，在探索中学会思考方法，培养自我纠偏的良好思维品质，提高学生的思维能力。
放大错例，深化思维能力。美国教育家杜威指出：“真正思考的人从自己的错误中吸取知识比从自己成就中吸取的知识更多，错误与探索相联姻，相交合，才能孕育出真理。”在教学中，教师可应用错例，及时地放大错例，或设计相应的选择、判断题，让学生在正确与错误的探索中不仅“知其错，而且知其所以错”。只有对“错例”进行理性反思、辨别异同、探寻“病根”，才能对症下药，杜绝旧病复发。在课堂教学中，学生一旦形成良好的思维品质，就能促进认知结构的组合，推动思维层次的深入，为他们形成良好思维打下基础。
5.扩音器原理
扬声器能够发声实际上是通过振膜的活塞运动而产生声波。
而活塞运动的产生是通过音圈和驱动磁体的互感作用而形成。 在扬声器单元中具有永磁体和音圈：永磁体通过轭铁在磁路的环形气隙中产生一个磁场，和扬声器振膜相连的音圈插入环形气隙中。
而音圈是由一根细长的金属线绕成的圆筒形物体，从放大器输出的电流信号通过音圈，根据电磁感应原理形成电磁场。 当声音以电流的形式通过音圈时，根据电流的强弱和频率产生相应变化的电磁场，磁场方向根据法拉第的右手定律确定。
电圈的磁性随电流的强弱变化而不停变化，与永磁体相互作用产生振动，从而带动振膜作活塞运动，进而发出不同频率和强弱的声音。
6.求大学生毕业论文范文
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行
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(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息
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