众文网1.多径信道中QPSK系统的BER性能仿真毕业设计
你自己写拉 QPSK 介绍数字通信系统的仿真和分析方法以及数字通信系统设计和开发的新手段，并力求通过实例使读者掌握和精通SystemView动态仿真 前言 现代通信系统是一个十分复杂的工程系统，通信系统设计研究也是一项十分复杂的技术。
由于技术的复杂性，在现代通信技术中，越来越重视采用计算机仿真技术来进行系统分析和设计。随着电子信息技术的发展，已经从仿真研究和设计辅助工具，发展成为今天的软件无线电技术，这就使通信系统的仿真研究具有更重要和更实用的意义。
计算机仿真技术的基础，是建立工程问题的数学模型。只有建立了工程问题的数学模型，才能通过计算机进行仿真，达到对系统分析和检验的目的。
但由于现代通信系统和电子系统的复杂性，在许多时候直接建立数学模型是相当复杂的，也不利于工程使用。因此，在电子系统的分析和设计中，人们一直希望有一种既能按物理概念直接建立分析和仿真模型，又能提供直观数学模型分析和仿真的工具。
SystemView就是一种比较适合这两种建模方法的现代通信系统设计、分析和仿真试验工具。 工程系统模型（Model），是人们对实际事物的一种描述方法，也是工程技术的基本设计分析工具。
在现代通信系统中，所谓工程模型包括如下一些基本特点： 模型的功能性。工程实际中的模型可以分为物理模型和数学模型，每一种模型都具有相应的功能。
模型的代表性。模型能直接反映科学或工程系统的基本行为，这些模型所代表的是具体工程系统的行为特性。
模型的条件性。模型是在一定条件下物理现实中基本问题的突出代表，所以，任何一种模型都是在一定约束条件下提出的，也只能适用于相应约束的工程问题。
现代电子系统中，模型分为物理模型和数学模型两大类。 （1） 物理模型。
物理模型是指利用物理概念和限制条件直接建立的电子系统模型，例如通常绘制的电路图。物理模型的特点是直观、物理意义明确、易于用物理方法实现仿真，缺点是实现上需要时间和金钱。
物理模型可以用来对电子系统（例如电路图、电网网络原理图等）进行定性分析。 （2） 数学模型。
数学模型也叫做分析模型。数学模型是指利用基本物理定律和数学描述工具，在一定的限制条件下，对电子系统中变量关系的数学描述。
在电子工程实际中，有两种方法建立相应的数学模型，一种是利用物理概念及其所对应的数学描述方法，直接建立对应问题的数学模型，例如高等数学中的一些分析方法；另一种是利用已经建立的物理模型和基本物理学定律，建立对应电路的数学模型。
2.求论文一篇
目前移动通信正向B3G和4G发展，但是无论是3G的高速下行分组接入（HSDPA）和高速上行分组接入（HSUPA）（被称为3.5G技术）还是WiMAX，在物理层都采用了OFDM多载波调制和BPSK,QPSK,4QAM,16QAM,64QAM和64QAM等自适应数字调制编码技术，本文利用Simulink对这些调制方式进行了仿真并进行比较，因此能够比较形象的、比较深入的理解它们。
本篇论文拟定研究的目的是利用MATLAB软件对现代通信系统的关键环节进行计算机仿真，重点是移动通信系统中常用的载波调制的数字传输和CDMA扩频通信部分的仿真。本文从二进制通信系统的的蒙特卡罗仿真研究开始入手，对计算机仿真的基本内容包括系统、模型、算法、计算机程序设计与仿真结果显示、分析与验证等环节进行研究和试验。
逐步研究了MATLAB语言程序设计和使用MALTLAB对DS扩频抑制正弦干扰的有效性进行仿真、采用升余弦脉冲的二元相移键控系统的仿真和采用开根升余弦脉冲的BPSK仿真。本文还涉及了方程式的simulink仿真和MATLAB图形功能实用研究，以及Simulink仿真的图形界面设计和数字调制Simulink仿真等方面的研究。
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3.QPSK调制与解调在MATLAB平台上的实现%QPSK误码率分析 爱问知
程序没有错，不是直接运行的，你需要建立三个。
m文件，分别把两个Function和最上面的程序粘贴上去。我修改了一下你只需要建立两个。
m文件然后运行第一个文件就可以得到结果。SNRindB1=0:2:10;SNRindB2=0:0。
1:10;for i=1:length(SNRindB1) [pb,ps]=cm_sm32(SNRindB1(i)); smld_bit_err_prb(i)=pb; smld_symbol_err_prb(i)=ps;end;for i=1:length(SNRindB2) SNR=exp(SNRindB2(i)*log(10)/10); theo_err_prb(i)=(1/2)*erfc(sqrt(2*SNR)/sqrt(2));end;title('QPSK误码率分析')；semilogy(SNRindB1,smld_bit_err_prb,'*');axis([0 10 10e-8 1]);hold on;% semilogy(SNRindB1,smld_symbol_err_prb,'o');semilogy(SNRindB2,theo_err_prb);legend（'仿真比特误码率'，'理论比特误码率'）；hold off；另一个。 m文件function [pb,ps]=cm_sm32(SNRindB)N=10000;E=1;SNR=10^(SNRindB/10);sgma=sqrt(E/SNR)/2;s00=[1 0];s01=[0 1];s11=[-1 0];s10=[0 -1];for i=1:N temp=rand; if (temp 25) dsource1(i)=0; dsource2(i)=0; elseif (temp dsource1(i)=0; dsource2(i)=1; elseif (temp 75) dsource1(i)=1; dsource2(i)=0; else dsource1(i)=1; dsource2(i)=1; end;end;numofsymbolerror=0;numofbiterror=0;for i=1:N n=sgma*randn(size(s00)); if((dsource1(i)==0)&(dsource2(i)==0)) r=s00 n; elseif((dsource1(i)==0)&(dsource2(i)==1)) r=s01 n; elseif((dsource1(i)==1)&(dsource2(i)==0)) r=s10 n; else r=s11 n; end; c00=dot(r,s00); c01=dot(r,s01); c10=dot(r,s10); c11=dot(r,s11); c_max=max([c00 c01 c10 c11]); if (c00==c_max) decis1=0;decis2=0; elseif(c01==c_max) decis1=0;decis2=1; elseif(c10==c_max) decis1=1;decis2=0; else decis1=1;decis2=1; end; symbolerror=0; if(decis1~=dsource1(i)) numofbiterror=numofbiterror 1; symbolerror=1; end; if(decis2~=dsource2(i)) numofbiterror=numofbiterror 1; symbolerror=1; end; if(symbolerror==1) numofsymbolerror=numofsymbolerror 1; end;end;ps=numofsymbolerror/N;pb=numofbiterror/(2*N)；记得要保存为cm_sm32。
m，然后运行前面那个。m文件就可以了。
4.毕业论文问题
下学期开学去找导师，第一次去就说你什么都不知道，如果学过类似的课程就问他要复习些什么，如果没学过，就让他介绍些学校图书馆的书，如果你口才好，他会直接给你。
第2次去，一定要带上自己的方案，哪怕是乱做的，也要带点东西去，让导师"修改"，说是修改，其实就是套他的话。 如果你做的东西太差了，他就会给你些资料，谨慎的导师也会给说他的大概方案。
我们学校原来是每周见导师2次，不知道你们学校是怎样。以后每次都做些东西，对与不对不要紧，主要是让他知道你在做事。
当然，图书馆去找书是不能少的，要不每次去什么都不会，导师会放弃你的。 如果你做得实在太差了，你也不要怕，导师那里绝对有相关资料，你要做的首要事情是做好开题报告，外文翻译和中英文摘要，这些导师不会帮忙的。
至于正文，导师会在你做论文的最后一两个月给你类似资料的，他也不希望学生因为这事情无法毕业。当然有些贪些的老师，几包烟，一顿饭就能解决掉。
总之，找正文不是在这里找，要想好好做就多去些图书馆，去些相关的论坛也是不错的选择，多去问问题。想偷点懒就用点非常手段，当然和导师多见面是相当重要的，总之要给他留下个该学生还没放弃的影象。
5.对于"某一模拟系统的研究与实现"类的论文怎么写
论文提纲，是指论文作者动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。[1]
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
论文提纲由作者在完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。
论文提纲（一）要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江**市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。
（二）从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
（三）要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的论文都是不合乎要求的，这样的论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
（四）论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。
6.维生素AD胶丸的生产工艺,毕业论文
【药品名称】 通用名：维生素AD胶丸 曾用名： 商品名： 英文名：Vitamin A and D Capsules 汉语拼音：Weishenɡsu AD Jiɑowɑn 本品为复方制剂，其组分为：每丸含维生素A 3000单位和维生素D 300单位。
【性状】本品为胶丸，内含黄色或深黄色油状液。 【作用类别】 【药理毒理】维生素A和D是人体生长发育的必须物质，尤其对胎儿、婴幼儿的发育，上皮组织的完整性，视力，生殖器官，血钙和磷的恒定，骨骼、牙的生长发育有重要作用。
【药代动力学】 【适应症】1.治疗佝偻病和夜盲症。2.治疗小儿手足抽搐症。
3.预防维生素AD缺乏症。 【用法和用量】口服：1.成人：一次1丸，一日1~2次。
2.儿童：用量请咨询医生。 【不良反应】按推荐剂量服用，无不良反应。
【禁忌】慢性肾衰竭、高钙血症、高磷血症伴肾性佝偻病禁用。 【注意事项】应按推荐剂量适用，不可超量服用。
【孕妇及哺乳期妇女用药】1.高钙血症孕妇可伴有对维生素D敏感，功能上又能抑制甲状旁腺活动，以致婴儿有特殊面容、智力低下及患遗传性主动脉弓缩窄。2.全母乳喂养婴儿易发生维生素D缺乏，皮肤黝黑母亲婴儿尤易发生。
婴儿对维生素D敏感性个体间差异大，有些婴儿对小剂量维生素D即很敏感。3.妊娠期对维生素A需要量略增多，但每日不宜超过6000单位。
孕妇摄入大量维生素A时有可能引起胎儿畸形，如泌尿道畸形、生长迟缓、早期骨骺愈合等。维生素A能从乳汁分泌，乳母摄入增加时，应注意婴儿自母乳中摄取的维生素A量。
妊娠动物服用过量维生素A可能致胎仔中枢神经系统、脊柱、肋骨、心脏、眼及泌尿道畸形。有维生素A过量摄入，并可能合并早期妊娠者，应作妊娠试验，并测血中维生素A含量。
维生素A过量期应避孕。妊娠妇女如有维生素A摄入过量中毒，应进行有无胎儿致畸风险的咨询。
【儿童用药】婴幼儿对大量或超量维生素A较敏感，应谨慎使用。 【老年患者用药】 老年人长期服用维生素A，可能因视黄基醛廓清延迟而致维生素A过量。
【药物相互作用】 1.口服避孕药可提高血浆维生素A的浓度。2.维生素E可促进本品中维生素A的吸收，增加肝内贮存量，加速利用和降低毒性，但服用大量维生素E可耗尽维生素A在体内的贮存。
3.制酸药（如氢氧化铝）可使小肠上段胆酸减少，影响本品中维生素A的吸收。4.大量维生素A与抗凝药（如香豆素或茚满二酮衍生物）同服，可导致凝血酶原降低。
5.考来烯胺、矿物油、新霉素、硫糖铝能干扰本品中的维生素A的吸收。6.不应与含大量镁、钙的药物合用，以免引起高镁、高钙血症。
【药物过量】 长期或过量服用可产生慢性中毒，早期表现为骨关节疼痛、肿胀、皮肤瘙痒、口唇干裂、软弱、发热、头疼、呕吐、便秘、腹泻、恶心等。 【规格】 【贮藏】避光、密封，阴凉干燥处保存。
【包装】 满意请采纳。
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